Цель проекта: Привить школьникам практические навыки общения в жилищной сфере посредством проведения в школах города Биробиджана «Жилищных уроков» .
Задача проекта: Подготовить группу преподавателей для проведения уроков по жилищному самоуправлению; Разработать программу жилищных уроков для двух возрастных групп школьников; Внедрить образовательную программу жилищных уроков в школах города.
Целевая группа
Практика проведения урока 26. 10. 2008 года в г. Биробиджане прошел первый жилищный урок в школе № 7, куда были приглашены завучи по воспитательной работе других школ города. Урок начался с песни « Наш сосед» . На уроке состоялась презентация на тему «Соседское сообщество» , Руководитель ЕО РО ООО «Муниципальная Академия» Наталья Матиенко ознакомила присутствующих с проектом «Жилищный урок» . Учитель Михина Анна Павловна предложила ученикам не оставаться в стороне от интересного и значимого для ребят урока, проявить оперативность и знания.
Цель урока: Сформировать у детей нравственное представление о “вежливости”. Воспитывать умение использовать вежливые формы обращения в общении с соседями. Воспитывать умение сопоставлять собственное мнение о своих качествах с мнением окружающих. Был поставлен вопрос: Как вы думаете легкое ли это занятие? Строить взаимоотношения с соседями занятие не легкое, и многие не знают, что означают хорошие отношения и что может испортить их. Учителем были предложены следующие ситуации: Ваш сосед несколько раз в день выходит на лестничную площадку, чтобы покурить. Запах неприятного дыма через дверь попадает в вашу квартиру. Как поступить вам в этой ситуации, не испортив отношения с соседями? Третий день подряд у соседей этажом выше после 12 часов ночи громко играет музыка. Вы устали от бессонной ночи. Ваши действия? В вашем подъезде все время кто–то оставляет пакеты с мусором. Наконец, вы увидели, что это делает ваш сосед. Как вы отреагируете, чтобы избежать конфликта? В вашем дворе нет детской площадки. Дети разного возраста стали собираться в подъезде и устраивать шумные игры. Как правильно вам поступить?
Закрепление материала Была проведена игра «Угадай, каким меня видят» . Эта игра позволяет сделать вывод, правильную ли определяет ученик свою самооценку. Урок длился 45 минут. Дети еще узнали правила этикета; помощь соседей в решении проблем; какие общие интересы могут объединять соседей? И закончился урок народной мудростью. Ребятам было предложено вспомнить пословицы про соседа. Когда проходил урок, в прямом эфире на радио уже была дана информации об этом уроке. А вечером можно было увидеть по местному телеканалу все, что происходило на уроке. Информацию о Жилищных уроках в Биробиджанских школах показали центральные ТВ каналы НТВ и Культура.
Жилищный урок для младшего звена Урок № 1. Территориальное общественное самоуправление Урок № 2. Добрососедские отношения Урок № 3. Уроки экономии в быт Урок № 4. Уроки экономии в быту (2 урок) Урок № 5. Коммунальные службы города Урок № 6. Чисто – это просто Урок № 7. Турнир знатоков жилищного права
Школьникам старших классов представится возможность узнать: Программа элективного образовательного курса «Жилищное право» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов и ориентирована на приобретение школьниками образовательных ресурсов для их успешной социализации. Программа способствует быстрому и глубокому усвоению некоторых положений «Жилищного кодекса РФ» , необходимых каждому гражданину. Данный курс призван помочь учащимся овладеть умениями и навыками грамотного поведения и защиты своих прав как жильцов многоквартирного дома. Курс представляется особенно актуальным, так как вооружает учащихся элементарными знаниями по жилищному праву, необходимыми для понимания развития жилищных отношений между людьми, расширяет и углубляет их. Данный курс может иметь существенное образовательное значение не только для учащихся 9 классов, которые должны определиться с выбором профессионального пути, но и для учащихся 10 -11 классов и изучаться как часть курса обществознания, расширяя и углубляя учебный материал.
Цели и задачи элективного курса: Развитие правовой культуры учащихся на основе усвоения ими норм Жилищного права. изучить основные аспекты правового регулирования жилищных отношений с целью повышения правового образования школьников; сформировать у учащихся потребность в получении правовых знаний; развить у подростков социальной активности, желания участвовать в преобразованиях окружающей жизни; формирование активной гражданской позиции и осознания приоритета прав личности; формирование у школьников способности оперировать полученными знаниями, умениями и навыками в предстоящей самостоятельной жизни. предлагаемый элективный курс способствует усвоению основных положений «Жилищного кодекса РФ» , что должно в дальнейшем помочь учащимся разобраться в сложных жилищных отношениях.
Итоги проекта «Жилищный урок» Разработаны и внедрены методики жилищного урока для средней и старшей группы школьников. Всего разработано 17 уроков. Разработали методические пособия учителя двух школ № 10 и № 7, Гончарова И. А. и Колесникова И. Д. при консультационной и экспертной поддержке специалистов Муниципальной Академии. Выпустили и распространили сборники с методикой «Жилищных уроков»
Результаты проекта в долгосрочной перспективе Итоги внедрения жилищных уроков в школах области в 2013 -2014 учебном году. 1 Шаг. Внедрение проекта взяли под эгиду Общественной палаты Еврейской автономной области. 2 Шаг. Направили на имя губернатора области Винникова А. А. обращение с предложением продолжить практику проведения Жилищных уроков в школах Еврейской автономной области, получили одобрение. 3 Шаг. Комитету образования ЕАО губернатором области было дано задание по внедрению Жилищного урока. 4 Шаг. Руководитель ЕО РО ООО «Муниципальная Академия» провел переговоры с Комитетом образования ЕАО, был назначен дальнейший план по внедрению Жилищного урока. 5 Шаг. На базе областного института повышения квалификации учителей был проведен семинар (следующий слайд). 6 Шаг. Проведение очередного семинара для учителей в мае 2014 года (по просьбе Комитета образования ЕАО).
Результаты проекта в долгосрочной перспективе План областного семинара для педагогических работников ОУ ЕАО Тема: «Жилищный урок» Дата проведения: 24 октября 2013 года Место проведения: Обл. ИПКПР, г. Биробиджан, ул Пионерская № 53 Категория слушателей: педагогические работники ОУ ЕАО Начало занятий: 11 час 30 мин. Цель: расширение теоретических основ правовых знаний педагогических работников ОУ ЕАО Задачи: • углубить знания педагогических работников по жилищному праву; • формировать готовность педагогических работников к реализации • учебных занятий «Жилищный урок» «СОГЛАСОВАНО» Первый заместитель председателя комитета образования ЕАО __________ Т. А. Хромова «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Обл. ИПКПР ______Н. С. Лазарева « 19» октября 2013 г.
Результаты проекта в долгосрочной перспективе Тематическое содержание семинара для учителей: Содержание Всего Л. Пр. Лектор 11. 30 -12. 50 Коммунальные услуги. Субъекты жилищной сферы. Управляющие организации. Обслуживающие организации. Ценообразование. Энергосбережение. 2 2 Макеева О. Л. заместитель начальника отдела экономического и правового обеспечения Управления ЖКХ Правительства ЕАО 12. 55 -14. 15. Основы жилищного права, Жилищный Кодекс. Виды собственности. Статус собственника, нанимателя жилья. Специализированный жилищный фонд. 2 2 Попович Е. В. , начальник жилищной инспекции ЕАО 14. 20 -15. 20 Формы самоорганизации населения по месту жительства. Создание ТОС, ТСЖ, Совета дома. Полномочия. Соседское сообщество. Взаимодействие с органами власти и жилищнокоммунальными службами. 1, 5 Матиенко Н. В. – советник государственной службы ЕАО первого класса, Председатель общественной палаты ЕАО 15. 25 -15. 45 Право несовершеннолетних при жилищных сделках 0, 5 Колесник И. Д. , учитель ОГАОУ центр образования «Ступени» 15. 50 -16. 30 Методика работы по подготовке и проведению занятия «Жилищный урок» 1 1 Коваленко В. Ф. , ст. преподаватель кафедры СГО Обл. ИПКПР, Михина А. П. , учитель МБОУ СОШ № 7. Всего 7 6 1 Время
Итоги по Жилищному уроку в 2013 -14 учебном году. 1. Практически все учителя посетившие первый семинар включили Жилищный урок в педагогическую практику в различных формах. 2. Количество школ внедривших Жилищный урок по муниципальным образованиям области: Город Биробиджан: 11 школ, общее количество часов – 116 ч. Облученский район: 7 школ, общее количество часов – 78 ч. Октябрьский район: 2 школы, общее количество часов – 22 ч. Смидовичский район: 2 школ, общее количество часов – 80 ч. Биробиджанский район: 4 школы, общее количество часов – 58 ч. Ленинский район: 7 школ, общее количество часов – 57 ч. 3. Только 3 школы из 33 внедривших Жилищный урок, не планируют его проведение в будущем учебном году.
Формы проведения Жилищного урока В 2013 -2014 учебном году специальный курс «Жилищный урок» проводился в МОУ № 4, 5, 9, 11 г. Биробиджана. Другие школы применили самые разные формы проведения Жилищных уроков, такие как: - элективный курс - факультатив - внеклассные мероприятия - классные часы «Жилищное право» , информационные 15 -минутки, беседы - урок-презентация - интернет-урок, Дебаты, Семинары - конкурс рисунков «Жилищные вопросы глазами детей» - познавательные занятия «Мой дом - моя крепость» - сюжетно-ролевые игры « «Жилищное самоуправление» - организация экскурсий на предприятия ЖКХ - приглашение специалистов структуры ЖКХ, родителей, на классные часы - кружки «Умелые руки» , «Патриот»
Информационные ресурсы интернет: Справки по тел. +7 9246485181 matienko 55@mail. ru Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Цель проекта Привить школьникам практические навыки общения
b8888a4794232126d307ca8199736cca.ppt