Скачать презентацию Цель проекта Организация досуга участников начальной школы с Скачать презентацию Цель проекта Организация досуга участников начальной школы с

proekt_Vremya_peremen (1).ppt

  • Количество слайдов: 9

Цель проекта: Организация досуга участников начальной школы с помощью сформированного отряда вожатых Задачи проекта: Цель проекта: Организация досуга участников начальной школы с помощью сформированного отряда вожатых Задачи проекта: 1. Провести соц. опрос среди учителей начальных классов; 2. Создать школьное движение «Отряд вожатых» ; 3. Изучить нормативно-правовые документы; 4. Разработать план мероприятий для досуга детей на переменах; 5. Апробировать план мероприятий; 6. Провести отчёт проделанной работы, сопровождая фототчётами.

1. Что делают ученики на переменах? Ответы учителей начальных классов 1. Что делают ученики на переменах? Ответы учителей начальных классов

2. Согласны ли вы с тем, что в нашей школе нужно создать «отряд вожатых» 2. Согласны ли вы с тем, что в нашей школе нужно создать «отряд вожатых» , которые будут организовывать досуг учеников начальных классов на переменах? Результаты таблицы даны в %

в школе необходимо создать «отряд вожатых» , который будет организовывать досуг детей на переменах! в школе необходимо создать «отряд вожатых» , который будет организовывать досуг детей на переменах!

№ Нормативный документ Анализ разделов, положений, статей Вывод 1. Конституция Российской Федерации 12 декабря № Нормативный документ Анализ разделов, положений, статей Вывод 1. Конституция Российской Федерации 12 декабря 1993 года Глава 2. статья 17 пункт3; статья 29 п. 1, п. 3; статья 33 Опираясь на данные статьи мы вправе обратиться со своим предложением в органы местного самоуправления образовательной организации. 2. Федеральный закон от 24. 07. 1998 г. № 124 -ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» Глава II. Основные направления обеспечения прав ребенка в Российской Федерации Статья 12. Защита прав детей на отдых и оздоровление Статья 21. Финансирование мероприятий по реализации государственной политики в интересах детей В образовательном учреждении должны осуществляться мероприятия по обеспечению отдыха и оздоровления детей. Финансирование осуществляется за счёт государства и местных органов самоуправления 3. Устав МБОУ «Кривошеинская СОШ им. Героя Советского Союза Ф. М. Зинченко» Пункт «структура и органы управления образовательной организации» Орган самоуправления является одним из органов управления образовательной организацией. Который даёт нам право на осуществление данной деятельности. 4. Федеральный закон от 29. 12. 2012 г. № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 26 «управление образовательной организацией» Совет самоуправления может осуществлять деятельность, согласованную с работниками педагогической деятельности школы и.

№ Нормативный документ Анализ разделов, положений, статей Вывод 5. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ СОВЕТЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ № Нормативный документ Анализ разделов, положений, статей Вывод 5. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ СОВЕТЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ МБОУ «КРИВОШЕИНСКАЯ СОШ ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Ф. М. ЗИНЧЕНКО» от 28. 03. 2016 г. № 89 -О 2. 1. 2. Создание условий для успешной социализации учащихся. 2. 2. 2. Создание условий для реализации творческого потенциала и возможностей каждой личности. 3. 2. Содействует реализации инициатив учащихся во внеучебной деятельности: изучает интересы и потребности школьников в сфере внеучебной деятельности, создаёт условия для их реализации; Ученики могут сами создавать условия для проведения досуга детей на переменах: организовать конкурсы, игры и другие мероприятия, содействующие развитию творческого, спортивного потенциала детей, удовлетворению интересов и потребностей школьников. 6. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (распоряжение Правительства РФ от 29. 05. 2015 г. № 996 -р) III. Основные направления развития воспитания 1. Развитие воспитания в системе образования 2. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений науки на основе Возможное развитие форм включения детей в интеллектуальнопознавательную, трудовую, общественно-полезную, художественную, физкультурно-спортивную, игровую деятельности на основе использования потенциала системы дополнительного образования. А именно через различные формы.