Цель: 1. Активизация творческого потенциала педагогов ДОУ 2. Формирование у детей предпосылок поисковой деятельности Задачи: 1. Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания 2. Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье 3. Вызвать интерес к конкретному объекту – луку 4. Способствовать развитию творчества дошкольников
Этапы реализации проекта • 1 этап – организационный: определение типа проекта, распределение обязанностей по реализации проекта • 2 этап – аналитический: сбор и анализ информации, необходимой для реализации проекта, составление алгоритма действий, разработка критериев оценки проекта • 3 этап – практический: проведение мероприятий для реализации проекта • 4 этап – презентационный: представление проекта • 5 этап – итоговый: анализ проделанной работы. Рефлексия
План-схема работы над проектом
Проведение опытов по выращиванию лука 1. Посадка лука и чеснока 2. Наблюдения за ростом лука и чеснока. Сравнивание результатов 3. Проведение опытов и фиксация результатов: • Рост лука в воде; • Рост лука в грунте; • Рост лука без воды; • Рост лука без света
Художественно-творческая работа детей
Детское речетворчество: придумывание детьми сказок, рассказов, стихов
Сюжетно-ролевые игры детей Семья Больница Поликлиника
Совместное творчество родителей и детей
Работа с родителями
Презентация проекта 1. Физкультурно-оздоровительный досуг «В гостях у Чипполино» - старший дошкольный возраст 2. Спектакль «Чипполино» - подготовительные группы
Презентация проекта Физкультурно-оздоровительный досуг «В гостях у Чипполино»
Презентация Постановка сказки «Чипполино»
Анализ проделанной работы. Рефлексия Методический час – представление педагогами групповых проектов по теме «Луковые истории» . Обсуждение полученных результатов. Выработка рекомендаций у дальнейшей работе.