CARTOGRAFIA TEMÁTICA Prof Raul Guimarães aula 3

CARTOGRAFIA TEMÁTICA Prof. Raul Guimarães aula 3

Mapas para ver ou para ler?

As aparências enganam

As aparências enganam

O que estamos vendo quando olhamos um mapa?

As variáveis visuais • Foram desenvolvidas pelo geógrafo francês Jean Bertin; • Também são chamadas de variáveis retinianas, pois se baseiam na capacidade do olho humano diferenciar a imagem expressa no mapa, explorando a percepção visual.

A percepção visual Associação Seleção Ordem Quantidade

Segundo Bertin, são seis as variáveis visuais: • A forma da mancha, geométrica ou figurativa, permite ao mesmo tempo uma qualificação precisa dos objetos e uma boa percepção de sua similitude ou de suas diferenças

• O tamanho, ou dimensão da superfície da mancha, pode ser proporcional ao do objeto a representar; é praticamente a melhor expressão de uma comparação entre quantidades distintas

• A orientação, na ausência da cor, é uma boa variável seletiva, sobretudo em implantação zonal;

• A cor, ou tonalidade, é a variável mais forte, facilmente perceptível e intensamente seletiva; é também a mais delicada para manipular e a mais difícil de utilizar.

• O valor é resultado de uma adição à cor pura ou cor “chapada” de uma certa quantidade de branco que enfraquece a tonalidade; o valor é uma boa variável seletiva que permite diferenciar os subgrupos de um conjunto do mesmo tamanho ou da mesma forma e também um bom meio de classificação para ordenar uma série progressiva;

• A granulação, ou estrutura da mancha, é uma modulação da impressão visual, fornecida por variações de tamanhos dos elementos figurados, sem modificação da proporção de cor e de branco por unidade de superfície; tal como o valor, a granulação é uma boa variável seletiva e, secundariamente, de classificação de uma série ordenada.

A percepção da cor A cor nada mais é que a percepção, por células especializadas da retina, de uma determinada longitude de onda da radiação eletromagnética. A retina possui dois tipos de células: os cones (responsáveis pela percepção da cor) e bastonetes (que não distinguem cor, e são responsáveis pela visão noturna). Os cones especializam-se na captação de uma determinada faixa de longitudes de onda: azul, vermelho ou verde. Quando um fóton excita a retina, os cones respondem dentro de sua faixa de sensibilidade à intensidade da excitação. Esta informação é enviada ao cérebro através do nervo óptico, decodificada e transformada em uma percepção específica.

A ação tríplice da cor A cor exerce ação tríplice: a de impressionar, a de expressar e a de construir: • A cor é vista: impressiona a retina. • A cor é sentida: provoca emoção. • A cor é construtiva, pois tendo um significado próprio, possui valor de símbolo, podendo assim, construir uma linguagem que comunica uma idéia, que pode ser de leveza, alegria, sobriedade, etc.

A resposta emocional à cor • A resposta emocional à cor é função do contexto cultural do usuário. Em culturas ocidentais há uma certa correlação entre cor e resposta emocional: • Vermelho: perigo, alerta, quente, excitante, paixão, sexo Azul: masculino, frio, calmo, confiável, estável Branco: pureza, honestidade, frio Pastel: feminino, sensibilidade, delicadeza, cálido Laranja: emocional, positivo, jovem Negro: densidade, seriedade, morte, autoridade, poder, estabilidade Rosado: feminino, cálido, jovem Verde: natureza, conforto, positivo (esperança)

Fatores de diferenciação das cores • Matiz ou tom: é a gradação de cores (amarelo, azul, verde violeta, etc) em sua intensidade máxima. • Saturação: É a intensidade de pureza da cor, numa escala de cinza.

MATIZ • O contraste mede a separação entre valores de um determinado matiz Contraste baixo (esq. ), normal (centro) e alto (dir. )

SATURAÇÃO • A saturação mede a quantidade de uma determinada cor presente na mistura. Observa as variações de saturação nas cores primárias. Sem saturação Totalmente Saturado

Tom ou Brilho • Refere-se ao maior ou menor quantidade de luz presente na cor. Quando se adiciona preto a determinado matiz, este se torna gradualmente mais escuro, e essas graduações são chamadas escalas tonais. Para se obter escalas tonais mais claras acrescenta-se branco.

A temperatura das cores • A temperatura das cores, designa a capacidade que as cores têm de parecer quentes ou frias.

As cores primárias • Cores Primárias: São as cores que não podem ser formadas por nenhuma mistura. São elas azul, amarelo e vermelho.

Cores Secundárias • Cores Secundárias: São as cores que surgem da mistura de duas cores primárias.

Representação da cor A primeira representação do espectro foi proposta por Sir Isaac Newton, que combinou as cores em um círculo.

Cores complementares são as cores opostas no disco de cores. Ex: o vermelho é complementar do verde. O azul é complementar do laranja. As cores complementares são usadas Para dar força e equilíbrio a um trabalho criando contrastes. raramente se usa cores apenas cores complementares em um trabalho, o efeito pode ser desastroso. Ressaltamos que as cores complementares são as que mais contrastes entre si oferecem, sendo assim, se queremos destacar um amarelo, devemos colocar junto dele um violeta.

Cores Análogas Cores análogas são as que aparecem lado-a-lado no disco de cores. São análogas porque há nelas uma mesma cor básica. Pôr exemplo o amarelo-ouro e o laranja –avermelhado tem em comum a cor laranja. Elas são usadas para dar a sensação de uniformidade. A composição em cores análogas são consideradas elegantes, e podem ser equilibradas com uma cor complementar.

Contraste e Harmonia • Harmonia das cores: – o maior contraste se obtém justapondo cores complementares; a maior superfície é colorida com uma cor quente e a menor com sua cor complementar fria – harmonia das cores análogas ou vizinhas: é o emprego de uma cor e uma ou duas vizinhas; por exemplo: laranja e seus vizinhos, vermelho e amarelo; a cor mais clara usada na superfície maior – harmonia monocromática ou de cor dominante: é o uso de uma única cor, aplicada pura e em vários tons, claros e escuros • Cores Complementares: – Vermelho - Ciano (azul piscina) – Verde - Magenta (lilás) – Azul - Amarelo

Um bom contraste se obtém entre cores escuras da metade inferior do círculo e cores claras da metade superior. Metade inferior do círculo (abaixo) Metade superior do círculo (acima)

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Harmonia das Cores • Outra forma de manter a harmonia de cores é o uso de uma única cor, variando-se a intensidade da mesma, ou seja, dosando-se progressivas quantidades de branco ou preto à cor pura.

Cores acromáticas ou neutras • Cores Acromáticas: São as cores chamadas neutras: o branco, o preto, as cinzas e os marfins.

Bibliografia Da cor à cor inexistente – Israel Pedrosa Editora Universidade de Brasília – 3ª edição Psicodinâmica da cores em comunicação – Modesto Farina Editora Edgar Blucher Ltda – 4ª edição Arte & Percepção Visual – Rudolf Arnheim Editora Livraria Pioneira – 7ª edição www. patches. nom/retalhos – Teoria da cores