БОУ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПСИХОЛОГИЯ

БОУ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ПСИХОЛОГИЯ Тема 1. Психология как наука. Личность 34. 02. 01. Сестринское дело (очно-заочная форма обучения) Преподаватель: Ерошенко Т. Л. , к. п. н.

Лекция 1 Понятие о личности. Структура личности.

Слово «психология» в переводе с древнегреческого означает «наука о душе» ( «psyche – «душа» , logos – «понятие, учение» ), где главное слово «психея» - душа.

Личность – это конкретный человек, в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик , которые проявляются в общественных связях и отношениях (1), определяют его нравственные поступки (2) и имеют существенное значение для него самого и окружающих (3).

Личностью мы становимся под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия с другими людьми. Индивид личность индивидуальность

Структура личности : Способности – индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности. Темперамент – это динамическая характеристика психических процессов человека. Характер – набор устойчивых качеств, определяющих отношение человека к себе, труду и другим людям. Мотивация (направленность) – это совокупность побуждений к деятельности. Эмоциональные и волевые особенности.

Направленность личности – совокупность устойчивых мотивов, определяющих деятельность личности. Мотив – это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей человека. Потребность – это состояние нужды человека в определённых условиях жизни и деятельности или материальных объектах. Мотивация – это совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его направленность и активность.

Пирамида потребностей А. Маслоу самореализация эстетическое удовлетворение познание уважение принадлежность и любовь безопасность физиологические

Параметры мотивационной сферы: Широта – качественное разнообразие мотивов, потребностей и целей. Гибкость – способность найти большое количество способов удовлетворения одного и того же мотива. Иерархизированность – разнообразие силы и частоты возникновения разных мотивов и целей.

Способности – это индивидуальные особенности, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей. Это свойства личности, дающие ей возможность успешно обучаться, приобретать знания, умения и навыки для выполнения определённой деятельности. Способности проявляются не в самих знаниях и умениях, а в скорости их приобретения. Способность, которая не развивается, которой на практике человек перестаёт пользоваться, со временем утрачивается!

Задатки – АФО нервной системы, составляющие природную основу развития способностей. Уровни развития способностей: Одарённость – своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности. Талант – высокий уровень развития специальных способностей. Деятельность отличается принципиальной новизной и принципиальностью подхода. Гениальность – высший уровень развития способностей. О гениальности говорят, когда творческие достижения человека составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры.

Темперамент – это биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными. Типы темперамента по Гиппократу-Галлену Сангвиник – от лат. sanguis – кровь Флегматик – от греч. рhlegma – слизь, мокрота Холерик - от греч. сhole - желчь Меланхолик – от греч. melas chole – чёрная желчь.

Типы темпераментов по И. Павлову В основе - динамике возникновения и интенсивности эмоциональных состояний: Холерику характерны быстро возникающие и сильные чувства. Сангвинику – быстро возникающие, но слабые чувства. Меланхолику – медленно возникающие, но сильные чувства. Флегматику – медленно возникающие и слабые чувства.

Для холерика и сангвиника характерны быстрота движений, общая подвижность и тенденция к внешнему выражению чувств – экстраверты. Для меланхолика и флегматика характерны медленность движений и тенденция к внутреннему переживанию чувств – интроверты.

Холерик – человек быстрый, порывистый, с сильными загорающимися чувствами, ярко выражающимися в речи, мимике, жестах. Часто – вспыльчивость, нетерпеливость и несдержанность. Интересы и стремления обычно устойчивы, переключение внимания и смена деятельности обычно затруднительны. (А. С. Пушкин) Сангвиник – человек подвижный, дающий эмоциональный отклик на все впечатления, открыто выражает свои чувства, которые часто меняются и не являются глубокими. Очень энергичен и работоспособен, имеет быстрый темп речи, находчив. Быстро включается в новую работу и легко сходится с новыми людьми. (А. И. Герцен)

Меланхолик – отличается сравнительно малым разнообразием эмоциональных переживаний, но большой силой и длительностью их. Он откликается далеко не на всё, но если откликается, то переживает сильно, хотя мало выражает свои чувства, чрезмерно обидчив. Мимика и движения невыразительны, голос тихий. Часто - неуверен в себе, ненаходчив и неэнергичен, легко утомляется. (Н. В. Гоголь) Флегматик – человек медлительный, уравновешенный, спокойный, которого нелегко эмоционально задеть и невозможно вывести из себя. Внешне чувства почти никогда не проявляет. Его трудно рассмешить или опечалить. Обычно имеет бедную мимику, невыразительную речь и неторопливые движения. С трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке. Отличается терпеливостью, выдержкой и самообладанием. (И. А. Крылов)

Посеешь случай – пожнёшь привычку. Посеешь привычку – пожнёшь характер. Посеешь характер – пожнёшь судьбу! Характер (от греч печать, чеканка) – это совокупность устойчивых и существенных форм индивидуальных свойств личности, отражающих всё многообразие её отношений к себе, людям и труду. Акцентуация характера – это чрезмерное усиление отдельных черт, не выходящее за пределы нормы, но граничащие с патологией.

Воля – сознательное регулирование человеком своего поведения, выраженное в умении видеть и преодолевать внутренние и внешние препятствия на пути целенаправленных поступков и действий. Простая форма (мучит жажда – налил воды) Сложная форма (альпинист, решивший покорить горную вершину, начинает свою подготовку задолго до восхождения. Он тренируется, осматривает снаряжение, выбирает маршрут и т д. Но главные трудности ждут его впереди, когда он начнёт своё восхождение).

4 стадии сложного волевого процесса: 1. Возникновение побуждения (желания) и предварительная постановка цели. 2. Стадия обсуждения и борьбы мотивов. Вместе с основной, у человека появляется ещё несколько конкурирующих целей. Он начинает задумываться о возможных негативных последствиях того или иного поведения и задерживает действие. Эта задержка очень важна, так как сила воли заключается в умении не только осуществлять свои желания, но и подавлять некоторые из них. Осознание последствий своего поступка называется ответственностью. 3. Принятие решения. 4. Исполнение решения.

Лекция 2 Личность пациента

Мед. работник должен помнить о праве каждого пациента быть признанной личностью. Это предполагает уважение его достоинства, независимо от заболевания, социального статуса, финансового положения. Под влиянием болезни изменяются все составляющие структуры личности: характер и темперамент; потребности, интересы и убеждения; способности; эмоциональные и волевые особенности. Болезнь качественно меняет восприятие и отношение человека к окружающему миру, к самому себе, происходит переоценка ценностей, меняются потребности и поведение человека.

Психические переживания часто заглушают физические страдания: Чем и когда закончится болезнь? Не умру ли я? Не останусь ли я инвалидом? Не буду ли обузой для близких? Смогу ли я работать и зарабатывать как прежде?

Особенности поведения и психологические реакции пациента на разных этапах лечебной деятельности: • Премедицинская фаза - появляются первые признаки болезни , тревога и 1. беспокойство. • Резкая смена жизненного стиля - растёт 2. неуверенность в себе, тревога и страхи. • Активная адаптация – пациент 3. адаптируется к болезни и активно настроен на выздоровление. • Психическая декомпенсация - «чувство 4. обманутых надежд» , отчаяние, агрессия. • Пассивная адаптация и капитуляция - 5. больной примиряется с болезнью, перестаёт с ней бороться.

2. Отношение пациента к болезни. Внутренняя картина болезни. Внутренняя картина болезни (ВКБ) это всё то, что испытывает и переживает человек во время болезни, вся масса его ощущений, его общее самочувствие, его представления о своей болезни и её причинах.

В структуре ВКБ различают несколько уровней: 1. Чувственный – отражает все субъективные ощущения больного: боль, зуд, тошнота, головокружение и т д. 2. Эмоциональный – отражает степень переживания больным своего заболевания. 3. Интеллектуальный – отражает представления пациента о своей болезни, о её причинах, тяжести и возможных последствиях. 4. Мотивационный – отражает отношение пациента к своему заболеванию и восстановлению здоровья.

Типы ВКБ: 1. Адекватная – реальная оценка своего состояния. 2. Неадекватная: Отрицающая – отрицание факта заболевания. Пренебрежительная – недооценка тяжести болезни. Нозофобная –преувеличение тяжести болезни. Ипохондрическая – погружение, «уход» в болезнь, внимание фиксировано только на болезненных ощущениях. Утилитарная – получение материальной или моральной выгоды от болезни.

Личностные особенности, влияющие на ВКБ: Пол. Возраст. Профессия. Темперамент. Воспитание. Мировоззрение. Уровень культуры.

Маленькие дети Не осознают болезнь Плохо переносят разлуку с родителями Боятся болевых воздействий

Подростки, юноши, девушки Крайне тяжело реагируют на болезни, которые делают внешность непривлекательной

Взрослые Пожилые люди Тяжелее реагируют на Страшатся тяжёлых хронические болезни, болезней, опасных для ведущие к инвалидности жизни

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!