Борисова Анастасия «Хочу, чтобы мой ребенок говорил на английском!»
Борисова Анастасия Лингвист, педагог, переводчик, тренер, творческая мама двуязычного сына. Автор проекта «English 4. me – Английский для меня и моей семьи» , серий мастер-классов и вебинаров о творчестве, игровом чтении и спортивных занятиях на английском.
План вебинара Ø «Страшилки» раннего знакомства с языками Ø Формула успеха Ø Мотивация родителя Ø Формирование потребности ребенка Ø Огранизация постоянной практики Ø Установки на успех
Ранние занятия языками Билингвизм 30% До трех лет рано OPOL ? Задержка речи После трех лет поздно Строгая система Ваша ситуация?
Формула успеха Мотивация родителя = удовольствие от процесса fun Постоянная практика exposure Мотивация ребенка = потребность need
Мотивация родителя (fun) Энергетически заряженный старт Больше практики больше удовольствия Саморазвитие через язык Второй язык – часть жизни, и эта часть должна вам нравиться. Результат может заставить себя ждать – получайте удовольствие от процесса. Оцените ваши возможности и перспективы – «тянуть лямку» придется много лет подряд. Четко понимайте, что делаете для себя, а что для ребенка.
Формирование потребности ребенка (need) Начало практики Сильные стороны Возможные сложности 0 -1, 5 - Язык – часть культуры семьи Меньше вероятность отказов Развитие языковой интуиции и фонематического слуха - Смешение языков Интерференция Более длинельное время на вербализацию 1, 5 - 3 - Ориентация на интересы ребенка Высокая восприимчивость и непроизвольная память Обучение в игре - Смешение Отказ продолжать или начинать занятия Принадлежность к группе Ориентир на интересы Разнообразие способов игрового взаимодействия Редко смешение языков - Отказы Активная речь Ситуативность (зоны, группа - дом) - 3 -5 - Старший дошкольник - Возможность подключить внешнюю -» мотивацию - Опора на родной язык Перенос навыков из родного языка - Отсутствие внутренней мотивации Язык живет и существует в различных формах!
Встраиваем английский в жизнь семьи (exposure)
Здоровье и настроение Здоровье • Выбирать время для самообучения в течение дня • Достаточно спать • Обратиться за помощью Настроение • Отслеживать настроение ребенка • Выбирать занятия сообразно ситуации Психологически й комфорт • Вы имеете право не знать • Вы учитесь вместе с ребенком • При отказе ребенка язык часто не первопричина Непрерывная практика • Болезнь не причина прекращать практику, а источник новой лексики • Отсутствие настроения у основного «носителя языка» не причина для перерыва
Работа над собой Повышать самооценку • Каждый маленький шаг имеет значение • Не слишком ориентироваться на мнение окружающих Повышать уровень языка • Ежедневная практика • Не пытаться объять необъятное • Обращаться за помощью • Чтение Уважение к языку • Не стесняться говорить на людях (поликлиника, прогулка, магазин) • Поддержка и интерес семьи • Чтение Мобильность и гибкость • Использовать любую возможность для практики • Нащупывать интересы ребенка • Овладение игровыми техниками
Поиск единомышленников Совместное обучение • Обмен знаниями • Обмен литературой • Совместная подготовка глоссариев и тематических подборок Моральная поддержка • Принадлежность группе • Возможность разделить успех • Мотивация Круг иноязычного общения • Практика родителю • Практика ребенку
Внеязыковые интересы Увлечения Компьютер • Игры и приложения на английском • Интерфейс на английском • Музыка • Фотография (напр. фотокниги) • География • Животные • Спорт • Творчество и пр. Путешествия • Проявлять интерес к любым языкам (пример: Танец утят) • Англоязычная страна Традиции и культура • Забавные праздники и их история • Кухня народов мира
Медиа-ресурсы Видео Аудио • Музыкальный фон • Аудиокниги (в том числе для взрослых) • Активное слушание детской музыки Периодические издания • Подписка на англоязычные журналы • Мультфильмы (активный просмотр) • ТВ на английском • Документальные ролики • Начитывание книг и интерактивные монологи (homemade TV) Специализирова нные программы • Интернетресурсы для изучения языка • Мобильные приложения • Игры (PBS kids, British Council) • Обучающие программы
«Качественное время» на английском Игры Чтение • Чтение вслух • Чтениеописание • Игровое чтение • Обучение на слабом языке • Активизация лексики • Ежедневная практика Творчество и конструирован ие • Рисование • Лепка • Поделки из природных материалов • Моделирование • Прикладное творчество • Семейный альбом • Игры по книгам • Настольные игры • Игры на свежем воздухе • Ролевые игры • Словестные игры • Спортивные игры, квесты • Пальчиковые игры Режимные моменты и быт • Просыпание • Засыпание • Одевание • Приготовление пищи • Прием пищи • Планирование покупок • Поход в магазин • Уборка • Стирка • Мелкий ремонт Общие интересы • Знакомство ребенка с увлечениями родителей • Живой интерес родителей к увлечениям ребенка
Установка на успех (positive thinking) Ø Ø Ø Ø Не паниковать Поверить в свои силы Продвигаться небольшими шагами Самосовершенствоваться Организовать удобный доступ к ресурсам Использовать все ресурсы и возможности Обеспечивать ежедневную практику Получать удовольствие от процесса
Ваши вопросы
16 июля 11: 00 Сауле Утегалиева Как подготовить безопасное путешествия с детьми
Скачать презентацию Борисова Анастасия Хочу чтобы мой ребенок говорил на
Хочу чтобы мой ребенок говорил на английском Борисова Анастасия.pptx