Скачать презентацию Блок-схема по программе Перспектива Целевые установки программы Системы Скачать презентацию Блок-схема по программе Перспектива Целевые установки программы Системы

рахманова.калашников.pptx

  • Количество слайдов: 1

Блок-схема по программе «Перспектива» Целевые установки программы: Системы учебников «Перспектива» является создание информационнообразовательной среды, Блок-схема по программе «Перспектива» Целевые установки программы: Системы учебников «Перспектива» является создание информационнообразовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для надежного достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции - умения учиться. В Программе УМК Перспектива больше плюсов нежели минусов. Плюсы программы: На уроках создаются условия для стремлений учащегося к обучению, достижению больших успехов в учебе, развитию умений, навыков, получению знаний. В учебник «Литературное чтение» под редакцией Л. Ф. Климановой включены доступные, интересные тексты для чтения, имеющие большое воспитательное значение. Программа Перспектива направлена на развитие у детей способности анализировать и умение хорошо мыслить. Программа обеспечивает формирование универсальных учебных умений: коммуникативных умений, в том числе умение ориентироваться в ситуации общения, адекватно понимать речь партнера и строить свое речевое высказывание. Умения использовать знаковые системы и символы для моделирования объектов и отношений между ними; умений выполнять логические действия абстрагирования, сравнения, нахождения общих закономерностей, анализа, синтеза. Минусы программы: В Перспективе математика по Петерсон, она не для всех, нужен определенный склад ума. Уровень преподаваемых предметов в программе Перспектива– очень высокий. Авторский коллектив: - Русский язык. Азбука. Авторы: Климанова Л. Ф. , Макеева С. Г. Русский язык. Авторы: Климанова Л. Ф. , Макеева С. Г. , Бабушкина Т. В. - Литературное чтение. Авторы: Климанова Л. Ф. , Горецкий В. Г. , Виноградская Л. А. , Бойкина М. В. - Математика «Учусь учиться» . Автор: Петерсон Л. Г. - Математика. Авторы: Дорофеев Г. В. , Миракова Т. Н. - Информатика. Авторы: Рудченко Т. А. , Семёнова А. Л. - Окружающий мир. Авторы: Плешаков А. А. , Новицкая М. Ю. - Изобразительное искусство. Авторы: Шпикалова Т. Я. , Ершова Л. В. - Музыка. Авторы: Критская Е. Д. , Сергеева Г. П. , Шмагина Т. С. - Технология. Авторы: Роговцева Н. И. , Богданова Н. В. , Фрейтаг И. П. , Добромыслова Н. В. , Шипилова Н. В. , Анащенкова С. В. (Учебники могут использоваться в составе системы «Школа России» ) - Физическая культура. Автор: Матвеев А. П. - Английский язык «Английский в фокусе» ( «Spotlight» ) (1 -4 классы). Авторы: Быкова Н. И. , Дули Д. , Поспелова М. Д. , Эванс В. - Немецкий язык (2 -4 классы). Авторы: Бим И. Л. , Рыжова Л. И. , Фомичева Л. М. и др. (Учебники могут использоваться в составе системы «Школа России» ) - Испанский язык (2 -4 классы). Авторы: Воинова А. А. , Бухарова Ю. А. , Морено К. В. (Учебники могут использоваться в составе системы «Школа России» ) - Французский язык (2 -4 классы). Авторы: Касаткина Н. М. , Белосельская Т. В. , Гусева А. В. , Береговская Э. М. УМК «Персп ектива»