Биографическое интервью
• БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД (в психологии) метод исследования личности, группы людей, базирующийся на анализе жизненного пути, фактов биографии. Биографический метод, как и автобиография, воссоздает атмосферу реальной жизни человека, является источником знаний о его духовном развитии, этапах пройденного жизненного пути. • В биографическом методе изучение отдельных “случаев” служит выявлению в конкретной форме общих закономерностей.
История • Биографический метод составляет особое направление гуманитарного знания. Вильгельм Дильтей считал биографический метод высшей и основной формой гуманитарного исследования. • Его зачатки обнаруживаются еще в Древнем Египте. Издавна объектами биографии являлись выдающиеся люди. В античном мире созданы известные "Жизнеописания двенадцати цезарей" Светония, жизнеописания Плутарха.
Трудно установить, кто был первым в биографическом жанре в психологии. Обычно у его истоков отмечают книгу Дитриха Тидемана 1787 года "Наблюдения над развитием душевных способностей ребенка". • Ч. Дарвин проводил биографические наблюдения над развитием ребенка. • По-своему обращался к биографическому методу З. Фрейд, для которого воспоминания пациентов о прошлой жизни и особенно детских впечатлениях были главным материалом психоанализа. Эта особенность дала основание считать, что "биографическая реконструкция есть изначальная цель психоаналитического процесса, и психоанализ как генетическая психология есть по существу наука биографии".
• В психоаналитическом ключе созданы биографии М. Ганди, М. Лютера, В. Вильсона и других деятелей политики и культуры XX века и более давних времен. Интерпретационные схемы психоанализа в более или менее модифицированной форме применяются не только фрейдистами, но и психологами других направлений.
Операциональный аппарат • Биографический метод в психологии включает в свой арсенал и квазиэкспериментальные методики, опросники, биографическое интервью, сбор свидетельских показаний, продуктов деятельности, графические методики, позволяющие выявить и зафиксировать в удобной для обработки форме факты жизненного пути личности. • Особое место отводится методу личных документов – изучение, анализ (в том числе и контент-анализ) текстов биографического характера, личных документов и пр.
Биографическое интервью • один из методов, применяемых в оценке персонала. • Количество разделов, входящий в это интервью, разное. Их соотношение и порядок определяются интервьюером, характером работы, требованиями организации. • В разделе, посвященном семье, детству и школе,
Основные разделы • семья (семейная среда позволяет формировать большинство трудовых навыков; важны культурный статус семьи и принципы воспитания, так как они развивают и модифицируют психику ребенка); • детство (условия, в которых проходило детство; опыт общения с людьми, животными обращения с вещами; игры, желания, фантазии; обязанности ребенка в семье; дружба); • состояние здоровья (позволяет дать оценку условиям, в которых происходило физическое развитие человека; выявление степени адаптации личности в обществе; отношение к собственному здоровью); • школа (указывает на степень социализации ребенка, принадлежность к группам, лидерство; изучение формирования склонностей и способностей; успеваемость в школе; как проводит свободное время; способность к решению трудных задач и уровень притязаний; межличностные отношения и социальные контакты вне семьи);
Основные разделы • работа (меры приспособленности кандидата к труду; мера ответственности при выполнении отдельных трудовых обязательств; взаимоотношения с трудовым коллективом; трудовая инициатива; критичность к собственной трудовой деятельности); • мотивация, профессиональные интересы (непрофессиональные интересы: ситуация развития личности, любимые области практики, активность в свободное время; профессиональные интересы: повышение профессионального уровня, авторитетные старшие; мотивация: притязания, ценности, идеалы, способы достижения желаемых результатов)
Места работы • • Оценке подвергается непосредственный опыт работы кандидата: 1. Даты – в какой точно период времени кандидат работал в организации, на какой позиции (или на каких позициях). 2. Должностные обязанности – в чем непосредственно заключалась работа. 3. Достижения – весьма важная характеристика в современном “капиталистическом” мире. 4. Причина ухода – ухода уже состоявшегося или только планируемого.
Характер интервью • Лейтмотивное интервью. Респонденту помогают сразу подойти к определенной теме и ее продолжить, чтобы сэкономить энергию рассказчика и время HR-менеджера. • Нарративное интервью. Кандидата просят подробно рассказать историю своей жизни в свободной форме, но в хронологической последовательности событий. • Открытое интервью. Интервьюер выступает в качестве любопытного знакомого, который – в духе повседневного разговора – задает наводящие вопросы.
• Степень валидности и надёжности интервью зависит, в первую очередь, от опыта специалиста.
Спасибо
Скачать презентацию Биографическое интервью БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД в
Биографическое интервью.pptx