БИЛИНГВИЗМ БИЛИНГВИЗМ средство проявление развития сознания Развитие двуязычия у

БИЛИНГВИЗМ: БИЛИНГВИЗМ средство/проявление развития сознания Развитие двуязычия у взрослых. Физические, эмоциональные и ментальные сущности процесса . Welcome! Добро пожаловать! FAMILY ENGLISH: ENGLISHNESSING® Presenters: Ivan, Liliya Presente Vitaly (the Nikiforovs) Ведущие: Иван, Лилия Виталий (Никифоровы)

Цели и формат семинара • Практически рассмотреть особенности и методы формирования билингвального развития у взрослых. • Формат: диалог/ практические приемы ENGLISHNESSING®

Билингвизм Способность использовать языки В естественной среде (функционально) Как эмоциональное выражение (утешение, радость) Как средство познания (древняя история, MBA) Как средство мышления (решение задач, счет) Как средство творчества (стихи, словообразование, юмор) Ø Как среду культурного полиосознания (ассоциативность, реалии, спорт, традиции) Ø Спонтанно (разговор во сне, междометия) • Ø Ø Ø ENGLISHNESSING®

Виды билингвизма Возраст Ø ранний/ поздний Функциональность Ø Ø Ø 1 человек – 1 язык 1 предмет – 1 язык 1 место – 1 язык 1 действие/деятельность – 1 язык 1 время – 1 язык ENGLISHNESSING®

Язык, мышление, языковая личность Билингвизм после усвоения первого языка (после 15 лет) - последовательный билингвизм ENGLISHNESSING®

Усвоение языка вместе с ребенком Повседневная деятельность Дома/вне дома Речевая Игровая деятельность Дома/вне дома • Речевые игры • Игры ENGLISHNESSING®

Возрастные особенности Сформированность идентичности/личности (неязыковой/языковой) Страна/профессия/возраст Сформированность ролей родного и иностранного языка Развитие эго (защита эго): статус ошибка изменения *осо бен ности коммуникативного подхода Сформированность функций умственной деятельности (аналитика): Мотивация/ Целеполагание/Концентрация внимания/ Ослабленная связь с настоящим ENGLISHNESSING®

Основы подхода/направления • Интегральный подход к развитию • Нейролингвистическое программирование • Психолингвистика • Психология (Леонтьев, Гальперин, Беляев, Ошанин) • Методика ENGLISHNESSING®

Усвоение родного языка Носитель языка Практика в течение … лет ENGLISHNESSING®

Усвоение иностранного языка Моделирование Внешней речи Практика … ENGLISHNESSING®

Усвоение второго (коммуникативная установка) языка носитель языка Моделирование Внешней речи Практика речевых умений в языковой стране ENGLISHNESSING®

Усвоение своего второго языка носитель языка Ресурсное состояние Ускорение в разы внеязыковая Языковая идентичность Моделирование внутреннего Порождение программирования внешней речи высказывания (ВПВ) носителя Предречевая готовность. ENGLISHNESSING® Практика речевых умений

Принципы Легкость/Свобода/Самоизменение) Путь сверху вниз (целое-частное-целое) Многоправильность/ послесамоправки Единичность внимания (кнопкопружина)содержание – на лес (а не на деревья) • Программа отсутствия выбора (шнурки) • Целостность (диалектика): ориентация на смысл • • ENGLISHNESSING®

Стратегии • Технологии интегральной йоги • Психологические • Психолингвистические • Речевые ENGLISHNESSING®

Внеязыковая идентичность Ресурсное состояние «переводчика» (установка на развитие) технологии интегральной йоги ПРОЦЕССЫ Устремленность Настоящее Ясность Уверенность Равновесие Позитивность Самоотдача Послеэго ENGLISHNESSING®

Языковая идентичность (психологические стратегии ) • Принятие новой языковой личности (мой язык) • • Зеркало Линия времени (дополнительное кодирование опыта в прошлом) Песочница (речь для себя) Чистый лист каждый день ENGLISHNESSING®

Психолингвистические стратегии Внутреннее программирование высказывания (оперативные образы сенсорно-ментальных карт) Восприятие (English – English) Усвоение/ самопрограммирование R|E –E|R -E (пред)Речевая готовность E-E Порождение (свернутая внутренняя/внешняя речь) E-E • Практика речевой деятельности • • ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Интонационно-звуковые оперативные образы ü Кинестетика (усвоение интонационных ритмов) § Пальцы/ Рука/ Тело ü Лицевые точки концентрации The Benefits of Failure ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Лексические оперативные образы (поля) ü Прямая связь дерево a tree ü Понятие – значение I am launching a project ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Лексические оперативные образы (поля) ü Понятие – значение ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Лексические оперативные образы (поля) ü Усвоение лексического действия (импринтинг) v v v Я-связано со мной Н-Необходимость Д-Действие Э-экстраординарность К-Конкретность (+вызов здесь/сейчас) С-Сенсорность (5 чувств) I am stroking my cat я Fix and let them go pain he a hand strokes stroked с н к д э to stroke ENGLISHNESSING® broke

Внутреннее программирование высказывания • Лексические оперативные образы (поля) ü Активизация лексического поля ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Грамматические оперативные образы ü 3 D модель ü сенсорно-ментальные карты (СМК) ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Грамматические оперативные образы üПредмет (субъект/объект) § § § § a book – a good book the book a table book pen Vanya’s book His book on the table a books ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Грамматические оперативные образы üСостояние Это (есть) кот У кота (есть) усы. На усах кота (есть) молоко ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Грамматические оперативные образы üДействие Состояние после действия teach taught § Я/предмет § Я/ предмет They are taught teach I am taught ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Грамматические оперативные образы ü Действие ü 10 основных категорий (СМК) 1. To be 2. There be 3. To have 4. To do 5. To be done 6. To be doing 7. To be being done 8. To have done 9. To have been done 10. To have been doing ENGLISHNESSING®

Внутреннее программирование высказывания • Грамматические оперативные образы ü It ü Done/ been ü Past (went/ goed) ü like/likes ü To run/running/the running ü If/ when ü Can do ü Questions ü I want him to help me/ I want it done ENGLISHNESSING®

Порождение высказывания Считывание There is a book on the table A table The table On the table A book There is A green book ENGLISHNESSING®

Практика речевых умений Слушание/ понимание 4 часа слушания на 1 час говорения Интенсивное/ Экстенсивное (фоновое) Повторное, аутентичное Говорение Проговаривание мыслей Проговаривание деятельности Чтение Детских книг Параллельное чтение Новости Письмо Введение в повседневную деятельность ENGLISHNESSING®

Ресурсы • Приложения ENGLISHNESSING®

Ресурсы • Словари ENGLISHNESSING®

Ресурсы ENGLISHNESSING®

Ресурсы • Ведение своего словаря Ø Облако • Создание своей системы Ø Облако ENGLISHNESSING®

Спасибо за внимание ? Q&A? Контакты: ukusru@mail. ru 8 -921 -989 -73 -75 Виталий Никифоров https: //vk. com/englishnessing _bilingual_develop ENGLISHNESSING®