Безопасность жизнедеятельности НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Вопросы теории безопасности жизнедеятельности Вводная часть в дисциплину «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Новосибирск 2014
Курс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов юридического факультета Новосибирского Государственного университета, занимающихся по программе бакалавриата
Безопасность жизнедеятельности О вопросах дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Курс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» включен в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки студентов по направлению 030900 Юриспруденция государственно правового профиля. Дисциплина реализуется кафедрой теории и истории государства и права, конституционного права юридического факультета Новосибирского Государственного Университета. Курс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» 1) позволит получить целостное представление о правовых и организационных основах безопасности жизнедеятельности; 2) охарактеризует наиболее опасные природные явления и проблемы производственной деятельности человека, вызывающие возникновение чрезвычайных ситуаций; 3) предоставит понятия об основных мероприятиях и правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, методах и средствах само- и взаимопомощи при возникновении различного вида угроз, в том числе при получении травм, ранений и отравлений.
Безопасность жизнедеятельности В результате освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен приобрести общекультурные компетенции по обладанию: 1) навыками и умениями проведения анализа социально значимых проблем и процессов, происходящих в области обеспечения безопасности жизнедеятельности (ОК 9); 2) знаниями порядка и умениями (общий уровень) применения и пользования основными средствами личной защиты (ОКВ 4); 3) представлениями о средствах защиты населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОКВ 4). В ходе освоения дисциплины при проведение аудиторных занятий используются такие образовательные технологии как: лекции с использованием наглядных пособий, мультимедийного оборудования, практические и семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм их проведения. При организации занятий по самостоятельной подготовке используются такие образовательные технологии как: разбор конкретных ситуаций, работа с дополнительной литературой, подготовка рефератов. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, опросов (письменных и устных), промежуточный контроль в форме тестирования, устного опроса итоговый контроль в форме зачета. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, Всего: 72 часа, из них 52 часа аудиторные.
Безопасность жизнедеятельности ГСЭ. Б. 05 Безопасность жизнедеятельности Всего – 72 часа, в том числе 52 (22/30) часа аудиторных занятий Рабочая программа общих вопросов На 11 лекционных занятиях будут представлены вопросы в соответствии с тематическим планом: Тема 1. Введение в курс БЖД (основные понятия и содержание дисциплины) Тема 2. Вопросы чрезвычайных ситуаций технологического характера Тема 3. Пожарная безопасность и принимаемые меры пожарной защиты Тема 4. Характеристика оружия массового поражения (основные его элементы и способы защиты от их воздействия) Тема 5. Терроризм и защита от его проявлений Тема 6. Основы оказания первой помощи Тема 7. Психологическая подготовка и вопросы восстановления устойчивости в различных условиях проявления опасностей Тема 8. Отдельные вопросы обеспечения личной безопасности Тема 9. Понятия о здоровом образе жизни. Тема 10. Военная служба и военная обязанность Тема 11. Охрана труда (вопросы обеспечения безопасности на производстве)
Безопасность жизнедеятельности Практические занятия На 15 практических (семинарских) занятиях мы с вами рассмотрим основные вопросы согласно тематического плана и послушаем, подготовленные Вами выступления по вопросам специальной тематики. На занятиях будут рассмотрены следующие темы: Занятие 1. Основы безопасности жизнедеятельности. Занятие 2. Стихийные бедствия: возникновение, последствия и прогнозирование. Занятие 3. Основы пожарной безопасности. Занятие 4. Взрывчатые вещества и взрывная безопасность. Занятие 5. Влияние на организм метеорологических условий. Занятие 6. Воздействие на организм химически опасных веществ. Занятие 7. Организация и управление охраной труда. Занятие 8. Исследование производственного освещения. Занятие 9. Безопасность работы оборудования под давлением. Занятие 10. Основы электробезопасности. Статическое электричество, электростатическая безопасность. Занятие 11. Защита и профилактика от электромагнитных полей и излучений. Занятие 12. Защита от ионизирующих излучений. Занятие 13. Защита от вибрации, шума, ультра и инфразвука. Занятие 14. Обеспечение безопасности при работе с компьютерами. Занятие 15. Водопользование и очистка воды.
Безопасность жизнедеятельности ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества людям угрожали опасные природные явления, представители биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек. Статистические данные свидетельствуют, что в настоящее время он больше всего страдает от им же созданных опасностей. Только в дорожно транспортных происшествиях в России ежегодно погибает более 30 тыс. чел. Десятки тысяч людей становятся ежегодно жертвами алкоголя. Тысячи человек погибают на производстве. Ученые с древних времен изучают безопасность человека в различных условиях жизни и деятельности. Трудами многих ученых созданы научные предпосылки для разработки средств и методов защиты от опасностей. Комплексной научной дисциплиной, изучающей опасности и защиту от них человека, является безопасность жизнедеятельности (БЖД).
Безопасность жизнедеятельности Основные положения учебной дисциплины БЖД: 1) С момента своего появления на Земле человек перманентно живет и действует в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, поэтому деятельность человека потенциально опасна. 2) Реализуясь в пространстве и времени, опасности причиняют вред здоровью человека, который проявляется в нервных потрясениях, травмах, болезнях, инвалидных и летальных исходах. Следовательно, опасности - это то, что угрожает не только человеку, но и обществу и государству в целом. Значит, профилактика опасностей и защита от них - актуальнейшая гуманитарная и социально-экономическая проблема, в решении которой государство не может не быть заинтересованным. 3) Обеспечение безопасности деятельности - приоритетная задача для личности, общества, государства. Абсолютной безопасности не бывает. Всегда существует некоторый остаточный риск. Под безопасностью понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе научного и экономического развития можно смириться.
Безопасность жизнедеятельности 4) Безопасность - это приемлемый риск. Как достичь этой цели? - Первейший и главнейший способ состоит в образовании народа, другого пути просто нет. И вот почему - опасности по своей природе: вероятностны (случайны), потенциальны (скрыты), перманентны (постоянны, непрерывны) и тотальны (всеобщи, всеобъемлющи). Следовательно, нет на Земле человека, которому не угрожают опасности. Но, зато есть множество людей, которые об этом не подозревают. Их сознание работает в режиме отчуждения от реальной жизни, так как оно не придает приоритетного значения информации, которая носит вероятностный характер. 5) Для выработки идеологии безопасности, формирования безопасного мышления и поведения в учебные планы подготовки специалистов любого профиля включена учебная дисциплина - безопасность жизнедеятельности (это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека) БЖ не решает специальных проблем безопасности. Она обеспечивает общую грамотность в области безопасности, это научно методический фундамент для всех без исключения специальных дисциплин безопасности. Человек, освоивший БЖД, понимает степени опасностей и практически защищен от них, не навредит другому и способен грамотно действовать в условиях опасности. БЖД это не средство личной защиты, как полагают некоторые. БЖД это защита личности, общества и государства.
Безопасность жизнедеятельности БЖД решает три группы учебных задач: а) идентификация (распознавание) опасностей: вид опасности, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность и др. ; б) профилактика идентифицированных опасностей на основе сопоставления затрат и выгод; в) согласно концепции остаточного риска часть идентифицированных опасностей может с определенной вероятностью реализоваться, следовательно, третья группа задач это действия в условиях чрезвычайных ситуаций. БЖД рассматривает все опасности, с какими может столкнуться человек в процессе своей жизни и деятельности. ТАКИМ ОБРАЗОМ: 1) БЖД неотъемлемая составная часть в общем образовательном компоненте подготовки всесторонне развитой личности; 2) БЖД как дисциплина, входит в государственные образовательные стандарты всех специальностей и направлений без какого либо исключения в интересах личности, общества, государства.
Безопасность жизнедеятельности ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЖД Безопасность жизнедеятельности область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в любых условиях его обитания. Безопасность состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей, или отсутствие чрезмерной опасности. Деятельность специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование. Всякая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности многообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой, научной, учебной и других сферах жизни. Условия деятельности совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека. Здоровье естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких либо болезненных изменений. Идентификация опасности процесс распознавания образа опасности, установления возможных причин, пространственных и временных координат, вероятности проявления, величины и последствий опасности.
Безопасность жизнедеятельности Опасность явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека. Потенциальный возможный, скрытый. Причина событие, предшествующее и вызывающее другое событие, именуемое следствием. Риск количественная оценка опасности. Определяется как частота или вероятность возникновения одного события при наступлении другого события. Обычно это безразмерная величина, лежащая в пределах от 0 до 1. Может определяться и другими удобными способами. Ущерб здоровью это заболевание, травмирование, следствием которого может стать летальный исход, инвалидность и т. п. Система совокупность элементов, взаимодействие между которыми адекватно цели. Цель то, что представляется в сознании и ожидается в результате определенных направленных действий.
Безопасность жизнедеятельности ОПАСНОСТЬ. НОМЕНКЛАТУРА ОПАСНОСТЕЙ. ОПАСНОСТЬ центральное понятие БЖД, представляющее любые явления, угрожающие жизни и здоровью человека. Количество признаков, характеризующих опасность, может быть увеличено или уменьшено в зависимости от целей анализа. Опасность хранят все системы, имеющие энергию, химически или биологически активные компоненты, а также характеристики, несоответствующие условиям жизнедеятельности человека. Опасности носят потенциальный характер. Актуализация опасностей происходит при определенных услови ях, именуемых причинами. Признаками, определяющими опасность, являются: угроза для жизни; возможность нанесения ущерба здоровью; нарушение условий нормального функционирования органов и систем человека. Опасность - понятие относительное. НОМЕНКЛАТУРА система названий, терминов, употребляемых в какой либо отрасли науки, техники. В теории БЖД выделяют несколько уровней номенклатуры: общую номенклатуру; локальную номенклатуру; отраслевую номенклатуру; местную номенклатуру (для отдельных объектов) и др.
Безопасность жизнедеятельности В общую номенклатуру в алфавитном порядке включаются все виды опасностей: алкоголь, аномальная температура воздуха, аномальная влажность воздуха, аномальная подвижность воздуха, арборициды, аномальное освещение, аномальная ионизация воздуха, аномальное барометрическое давление, вакуум, взрывчатые вещества, вибрация, вода, вращающиеся части машины, высота, газы, гербициды, глубина, гиподинамия, гипокинезия, гололед, горячие поверхности, динамические перегрузки, дождь, дым, движущиеся предметы, едкие вещества, заболевания, замкнутый объем, избыточное давление в сосудах, инфразвук, инфракрасное излучение, искры, качка, кинетическая энергия, коррозия, лазерное излучение, листопад, магнитные поля, микроорганизмы, медикаменты, метеориты, молнии (грозы), микроорганизмы, монотонность, нарушение газового состава воздуха, наводнение, накипь, недостаточная прочность, неровные поверхности, неправильные действия персонала, огонь, огнеопасные вещества, оружие (огнестрельное, холодное и т. д. ), острые предметы (колющие, режущие), отравление, ошибочные действия людей, охлажденные поверхности, падение (без установленной причины), пар, перегрузка машин и механизмов, перенапряжение анализаторов, пестициды, повышенная яркость света, пожар, пульсация светового потока, пыль, рабочая поза, психологическая несовместимость, сенсорная депривация, радиация, резонанс, скользкая поверхность, скорость движения и вращения, снегопад, солнечная активность, солнце (солнечный удар), сонливость, статические перегрузки, статическое электричество, тайфуны, ток высокой частоты, туман, ударная волна, ультразвук, ультрафиолетовое излучение, умственное перенапряжение, ураган, ускорение, утомление, шум, электромагнитное поле, эмоциональный стресс, эмоциональная перегрузка, ядовитые вещества и др.
Безопасность жизнедеятельности При выполнении конкретных исследований составляется номенклатура опасностей для отдельных объектов (производств, цехов, рабочих мест, процессов, профессий и т. п. ). Полезность номенклатур состоит в том, что они содержат полный перечень потенциальных опасностей и облегчают процесс идентификации. Процедура составления номенклатуры имеет профилактическую направленность. ТАКСОНОМИЯ ОПАСНОСТЕЙ ТАКСОНОМИЯ наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов. Поскольку опасность является понятием сложным, иерархическим, имеющим много признаков, таксономирование их выполняет важную роль в организации научного знания в области безопасности деятельности, позволяет глубже познать природу опасности. Термин «таксономия» предложил швейцарский ботаник О. Декандоль в 1813 г. Совершенная, достаточно полная таксономия опасностей пока не разработана. Приведем лишь некоторые примеры. Огюстен Пирам Декандоль (1778 1841) швейцарский и французский ученый, член корреспондент Французской Академии наук, иностранный член Лондонского королевского общества, иностранный член корреспондент и почётный член Петербургской Академии наук, один из крупнейших ботаников мирового уровня, автор одной из первых систем растений.
Безопасность жизнедеятельности По происхождению различают 6 групп опасностей: природные, техногенные, антропогенные, экологические, социальные, биологические. По характеру воздействия на человека опасности можно разделить на 5 групп: механические, физические, химические, биологические, психофизиологические. По времени проявления отрицательных последствий опасности делятся на: импульсивные и кумулятивные. По локализации опасности бывают: связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой, космосом. По вызываемым последствиям: утомление, заболевания, травмы, аварии, пожары, летальные исходы и т. д. По приносимому ущербу: социальный, технический, экологический, экономический. Сферы проявления опасностей: бытовая, спортивная, дорожно-транспортная, производственная, военная и др. По структуре (строению): простые и производные, порождаемые взаимодействием простых.
Безопасность жизнедеятельности По реализуемой энергии опасности делятся на активные и пассивные. К пассивным относятся опасности, активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является сам человек. Это – острые (колющие и режущие) неподвижные элементы; неровности поверхности, по которой перемещается человек; уклоны, подъемы; незначительное трение между соприкасающимися поверхностями и др. РАЗЛИЧАЮТ : априорные признаки (предвестники) опасности и апостериорные признаки (следы) опасностей. Идентификация процесс обнаружения и установления количественных, временных, пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение жизнедеятельности.
Безопасность жизнедеятельности В процессе идентификации выявляются: номенклатура опасностей, вероятность их проявления, пространственная локализация (координаты), возможный ущерб и другие параметры, необходимые для решения конкретной задачи. Главное в идентификации заключается в установлении возможных причин проявления опасности. Полностью идентифицировать опасность очень трудно. Условия, в которых реализуются потенциальные опасности, называются причинами. Причины характеризуют совокупность обстоятельств, благодаря которым опасности проявляются и называются те или иные нежелательные последствия, ущерб. Формулы ущерба, или желательные последствия, разнообразны: травмы различной тяжести, заболевания, определяемые современными методами, урон окружающей среде и др. ОПАСНОСТЬ, ПРИЧИНЫ, следствия являются основными характеристиками таких событий, как несчастный случай, чрезвычайная ситуация, пожар и т. д. ТРИАДА «опасность - причины - нежелательные следствия» - это логический процесс развития, реализующий потенциальную опасность в реальный ущерб (последствие). Как правило, этот процесс является многопричинным. Одна и та же опасность может реализоваться в нежелательное событие через разные причины. В основе профилактики несчастных случаев по существу лежит поиск причин.
Безопасность жизнедеятельности КОНЦЕПЦИЯ ПРИЕМЛЕМОГО (ДОПУСТИМОГО) РИСКА ПОНЯТИЕ О КОНЦЕПЦИИ ПРИЕМЛЕМОГО (ДОПУСТИМОГО) РИСКА Традиционная концепция приемлемого (допустимого) риска техника безопасности базируется на категорическом императиве обеспечить безопасность, не допустить никаких аварий. Как показывает практика, такая концепция неадекватна законам техносферы и может обернуться трагедией для людей потому, что обеспечить нулевой риск в действующих системах невозможно. Современный мир отверг концепцию абсолютной безопасности и пришел к концепции приемлемого (допустимого) риска, суть которой в стремлении к такой безопасности, которую приемлет общество в данный период времени. ВОСПРИЯТИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ РИСКА И ОПАСНОСТЕЙ СУБЪЕКТИВНО. Люди резко реагируют на события редкие, сопровождающиеся большим числом единовременных жертв. В то же время частые события, в результате которых погибают единицы или небольшие группы людей, не вызывают столь напряженного отношения. Ежедневно на производстве погибают 40 50 человек, в целом по стране от различных опасностей лишаются жизни более 1000 человек в день. Но эти сведения менее впечатляют, чем гибель 5 10 человек в одной аварии или каком либо конфликте. Это необходимо иметь в виду при рассмотрении проблемы приемлемого риска.
Безопасность жизнедеятельности Субъективность в оценке риска подтверждает необходимость поиска приемов и методологий, лишенных этого недостатка. По мнению специалистов, использование риска в качестве оценки опасностей предпочтительнее, чем использование традиционных показателей. ПРИЕМЛЕМЫЙ РИСК сочетает в себе технические, экономические, социальные и политические аспекты и представляет некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностями ее достижения. Прежде всего, нужно иметь в виду, что экономичес кие возможности повышения безопасности технических систем небезграничны. Затрачивая чрезмерные средства на повышение безопасности, можно нанести ущерб социальной сфере, например, ухудшить медицинскую помощь. При увеличении затрат технический риск снижается, но растет социальный. Суммарный риск имеет минимум при определенном соотношении между инвестициями в техническую и социальную сферы. Это обстоятельство и нужно учитывать при выборе риска, с которым общество пока вынуждено мириться. В некоторых странах, например в Голландии, приемлемые риски установлены в законодательном порядке. Максимально приемлемым уровнем индивидуального риска гибели обычно считается 10 6 в год. Пренебрежительно малым считается индивидуальный риск гибели 10 8 в год. Максимально приемлемым риском для экосистем считается тот, при котором может пострадать 5% видов биогеоценоза. На самом деле приемлемые риски на 2 3 порядка «строже» фактических. Следовательно, введение приемлемых рисков является акцией, прямо направленной на защиту человека.
Безопасность жизнедеятельности УПРАВЛЕНИЕ РИСКОМ. Основным вопросом теории и практики безопасности является повышение уровня безопасности. Для этой цели средства можно расходовать по трем направлениям: 1) совершенствование технических систем и объектов; 2) подготовка персонала; 3) ликвидация последствий. Для определения соотношения инвестиций по каждому из этих направлений необходим специальный анализ с использованием конкретных данных. Обоснованные данные необходимы для расчета риска. Острая потребность в данных в настоящее время признана во всем мире на национальном и международном уровнях. Необходима тщательно аргументированная разработка базы и банков данных и их реализация в условиях предприятия, региона. В основе управления риском лежит методика сравнения затрат и получаемых выгод от снижения риска.
Безопасность жизнедеятельности Последовательность изучения опасностей: Стадия I предварительный анализ опасности (ПАО). Шаг 1. Выявить источники опасности. Шаг 2. Определить части системы, которые могут вызвать эти опасности. Шаг 3. Ввести ограничения на анализ, т. е. исключить опасности, которые не будут изучаться. Стадия II выявление последовательности опасных ситуаций, построение дерева событий и опасностей. Стадия III анализ последствий. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ БЕЗОПАСНОСТИ СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ это совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам, в данном случае, безопасности. СИСТЕМА это совокупность взаимосвязанных компонентов, взаимодействующих между собой таким обра зом, что достигается определенный результат (цель). Под компонентами (элементами, составными частями) системы понимаются не только материальные объекты, но и отношения и связи. Любая машина представляет пример технической системы. Система, одним из элементов которой является человек, называется эргатической.
Безопасность жизнедеятельности Примеры эргодической системы: «человек машина» , «человек машина окружающая среда» и т. п. Любой предмет может быть представлен как системное образование. Принцип системности рассматривает явления в их взаимной связи, как целостный набор или комплекс. Цель или результат, который дает система, называют системообразующим элементом. НАПРИМЕР, такое системное явление, как горение (пожар), возможно при наличии следующих компонентов: горючее вещество, окислитель, источник воспламенения. Исключая хотя бы один из названных компонентов, мы разрушаем систему. Системы имеют качества, которых может не быть у элементов, их образующих. Это важнейшее свойство систем, именуемое эмерджентностью, лежит, по существу, в основе системного анализа вообще и проблем безопасности, в частности. Методологический статус системного анализа необычен: в нем переплетаются элементы теории и практики, строгие формализованные методы сочетаются с интуицией и личным опытом, с эвристическими приемами. Цель системного анализа безопасности состоит в том, чтобы выявить причины, влияющие на появление нежелательных событий (аварий, катастроф, пожаров, травм и т. п. ), и разработать предупредительные мероприятия, уменьшающие вероятность их появления.
Безопасность жизнедеятельности АНАЛИЗ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ РЕАЛИЗОВАННЫМИ ОПАСНОСТЯМИ И ПРИЧИНАМИ Любая опасность реализуется, принося ущерб, благодаря какой то причине или нескольким причинам. БЕЗ ПРИЧИН НЕТ РЕАЛЬНЫХ ОПАСНОСТЕЙ. Следовательно, предотвращение опасностей или защита от них базируется на знании причин. Между реализованными опасностями и причинами существует причинно следственная связь; опасность есть следствие некоторой причины (причин), которая, в свою очередь, является следствием другой причины и т. д. Таким образом, причины и опасности образуют иерархические, цепные структуры или системы. Графическое изображение таких зависимостей чем-то напоминает ветвящееся дерево. В зарубежной литературе, посвященной анализу безопасности объектов, используются такие термины, как: «дерево причин» , «дерево отказов» , «дерево опасностей» , «дерево событий» . В строящихся деревьях, как правило, имеются ветви причин и ветви опасностей, что полностью отражает диалектический характер причинно следственных связей. Разделение этих ветвей нецелесообразно, а иногда и невозможно. Поэтому точнее называть полученные в процессе анализа безопасности объектов графические изображения «деревьями причин и опасностей» .
Безопасность жизнедеятельности Построение «деревьев» является исключительно эффективной процедурой выявления причин различных нежелательных событий (аварий, травм, пожаров, дорожно транспортных происшествий и т. д. ). МЕТОДЫ АНАЛИЗА Анализ безопасности может осуществляться априорно или апостериорно, т. е. до или после нежелательного события. В обоих случаях используемый метод может быть прямым и обратным. АПРИОРНЫЙ АНАЛИЗ. Исследователь выбирает такие нежелательные события, которые являются потенциально возможными для данной системы, и пытается составить набор различных ситуаций, которые могут привести к их появлению. АПОСТЕРИОРНЫЙ АНАЛИЗ. Выполняется после того, как нежелательные события уже произошли. Цель такого анализа – разработка рекомендаций на будущее. Априорный и апостериорный анализы дополняют друга. Прямой метод анализа состоит в изучении причин, чтобы предвидеть последствия. При обратном методе анализируются последствия, чтобы определить причины, т. е. анализ начинается с венчающего события. Конечная цель всегда одна предотвращение нежелательных событий. Имея вероятность и частоту возникновения первичных событий, можно, двигаясь снизу вверх, определить вероятность венчающего события. Основной проблемой при анализе безопасности установление параметров или границ системы в зависимости от конкретных целей анализа.
Безопасность жизнедеятельности ПРИНЦИПЫ, МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИНЦИП — это идея, мысль, основное положение. МЕТОД — это путь, способ достижения цели, исходящий из знания наиболее общих закономерностей. принципы и методы обеспечения безопасности являются специальными в отличие от общих методов, присущих диалектике и логике. Методы и принципы определенным образом взаимосвязаны. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ - это конструктивное, организационное, материальное воплощение, конкретная реализация принципов и методов. Принципы, методы, средства логические этапы обеспечения безопасности, их выбор их зависит от конкретных условий деятельности, уровня безопасности, стоимости и других критериев. Принципов обеспечения безопасности много. Их можно классифицировать по нескольким признакам. По признаку реализации их условно делят на 4 класса
Безопасность жизнедеятельности ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА Ориентирующие Технические Организационные Управленческие 1. Активности 1. Блокировки 1. Защиты временем 1. Адекватности 2. Гуманизации 2. Вакуумирования 2. Информации 2. Компенсации 3. Деструкции 3. Герметизации 3. Несовместимости 3. Контроля 4. Замены оператора 4. Защиты 4. Нормирования 4. Обратной связи 5. Классификации 5. Компрессии 5. Подбора кадров 5. Ответственности 6. Ликвидации 6. Прочности 6. Последовательности 6. Плановости 7. Системности 7. Слабого звена 7. Резервирования 7. Стимулирования 8. Снижения 8. Флегматизации 8. Эргономичности 8. Эффективности 9. Экранирования ОРИЕНТИРУЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой.
Безопасность жизнедеятельности ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ состоит в том, что любое явление, действие, всякий объект рассматривается как элемент системы. Под системой понимается совокупность элементов, взаимодействие между которыми адекватно однозначному результату. Такую систему будем называть определенной. Если же совокупность элементов взаимодействует так, что возможны различные результаты, то система называется неопределенной. Причем уровень неопределенности системы тем выше, чем больше различных результатов может появиться. Неопределенность порождается неполным учетом элементов и характером взаимодействия между ними. К элементам системы относятся материальные объекты, а также отношения и связи, существующие между ними. Различают естественные и искусственные системы. ПРИНЦИП ДЕСТРУКЦИИ (от латинского destructio разрушение) заключается в том, что система, приводящая к опасному результату, разрушается за счет исключения из нее одного или нескольких элементов. Он имеет универсальное значение. При анализе безопасности, учитывая принцип деструкции, разрабатывают мероприятия, направленные на исключение некоторых элементов, что приводит к желаемой цели. ПРИНЦИП СНИЖЕНИЯ ОПАСНОСТИ заключается в использовании решений, которые направлены на повышение безопасности, но не обеспечивают достижения желаемого или требуемого по нормам уровня. Этот принцип носит компромиссный характер. ПРИНЦИП ЛИКВИДАЦИИ ОПАСНОСТИ состоит в устранении опасных и вредных факторов, что достигается изменением технологии, заменой опасных веществ безопасными, применением более безопасного оборудования, совершенствованием научной организации труда и другими средствами. Этот принцип наиболее прогрессивен по своей сути и весьма многолик по формам реализации.
Безопасность жизнедеятельности ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ. Технические принципы основаны на использовании физических законов и направлены на непосредственное предотвращение действия опасностей Принцип защиты расстоянием заключается в установлении такого расстояния между человеком и источником опасности, при котором обеспечивается заданный уровень безопасности. Принцип основан на том, что действие опасных и вредных факторов ослабевает по тому или иному закону или полностью исчезает в зависимости от расстояния. Противопожарные разрывы. Чтобы избежать распространения пожара, здания, сооружения и другие объекты располагают на определенном расстоянии друг от друга. Эти расстояния называют противопожарными разрывами. Санитарно-защитные зоны. Для защиты жилых застроек от вредных и неприятно пахнущих веществ, по вышенных уровней шума, вибраций, ультразвука, электромагнитных волн радиочастот, статического электричества, ионизирующих излучений предусматриваются санитарно защитные зоны. Санитарно-защитная зона это пространство между границей жилой застройки и объектами, являющи мися источниками вредных факторов. Размер санитарно защитной зоны устанавливается в соответствии с санитарной классификацией предприятий. Для предприятий классов I, III, IV, V размеры санитарно защитных зон соответственно составляют 2000, 1000, 500, 300, 100 м. Защита от электрического тока. Защита от прикосновения к токоведущим частям электрических установок достигается, в частности, недоступным расположением токоведущих частей. Защита от ионизирующих Излучений и ЭМП также обеспечивается расстоянием.
Безопасность жизнедеятельности Принцип прочности состоит в том, что в целях повышения уровня безопасности усиливают способность материалов, конструкций и их элементов сопротивляться разрушениям и остаточным деформациям от механических воздействий. Принцип слабого звена состоит в применении в целях безопасности ослабленных элементов конструкций или специальных устройств, которые разрушаются или срабатывают при определенных предварительно рассчитанных значениях факторов, обеспечивая сохранность производственных объектов и безопасность персонала. Принцип экранирования состоит в том, что между источником опасности и человеком устанавливается преграда, гарантирующая защиту от опасности. При этом функция преграды состоит в том, чтобы препятствовать прохождению опасных свойств в гомосферу. Применяются, как правило, разнообразные по конструкции сплошные экраны. Защита от тепловых излучений. Распространено применение экранов для защиты от тепловых облучений. При этом различают экраны отражения, поглощения и теплоотвода. Для устройства экранов отражения используют светлые материалы: алюминий, белую жесть, алюминиевую фольгу, оцинкованное железо. Защита от ионизирующих излучений. Защитное экранирование широко применяется для защиты от ионизирующих излучений. Оно позволяет снизить облучение до любого заданного уровня. Материал, применяемый для экранирования, и толщина экрана зависят от природы излучения (альфа, бета, гамма, нейтроны).
Безопасность жизнедеятельности Защита от вибраций и шума. Одним из эффектив ных способов защиты от вибраций, вызываемых работой машин и механизмов, является виброизоляция. Роль своеобразного экрана здесь выполняют амортизаторы (виброизоляторы), представляющие собой упругие элементы, размещенные между машиной и ее основанием. Энергия вибрации поглощается амортизаторами, а это уменьшает передачу вибраций на основание. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ. Управленческими называются принципы, определяющие взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности. Принцип плановости означает установление на опре деленные периоды направлений и количественных показателей деятельности. В соответствии с рассматриваемым принципом должны устанавливаться конкретные количественные задания на различных иерархических уровнях на основе контрольных цифр. Планирование в области безопасности должно ориентироваться на достижение конечных результатов, выраженных в показателях, характеризующих непосредственно условия труда Принцип стимулирования означает учет количества и качества затраченного труда и полученных результатов при распределении материальных благ и моральном поощрении. Он реализует такой важный фактор, как личный интерес. Принцип компенсации состоит в предоставлении различного рода льгот с целью восстановления нарушенного равновесия психических и психофизиологических процессов или предупреждения нежелательных изменений в состоянии здоровья. Компенсации предусматриваются рабочим, военнослужащим и другим категориям лиц.
Безопасность жизнедеятельности Принцип эффективности состоит в сопоставлении фактических результатов с плановыми и оценке достигнутых показателей по критериям затрат и выгод. В области безопасности различают социальную, инженерно техническую и экономическую эффективность. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ. К организационным относятся принципы, реализующие в целях безопасности положения научной организации деятельности. Принцип защиты временем предполагает сокращение до безопасных значений длительности нахождения людей в условиях воздействия опасности. Этот принцип имеет значение при защите от ионизирующих излучений, от шума, при установлении продолжительных отпусков и в других случаях. Рассмотрим несколько примеров. Отпуск. Все трудящиеся получают оплачиваемый отпуск. Это снимает накопившуюся усталость и способствует улучшению здоровья и повышению жизненного тонуса. Предотвращение взрывов. Большую опасность представляют баллоны с агрессивными сжиженными газами при их длительном хранении. Защита от гидравлических ударов. При внезапной остановке движущейся в трубопроводе жидкости происходит резкое повышение давления, под воздействием которого трубопровод может разрушиться. Принцип нормирования состоит в регламентации условий, соблюдение которых обеспечивает заданный уровень безопасности. Нормы являются исходными данными для расчета и организации мероприятий по обеспечению безопасности.
Безопасность жизнедеятельности Материал подготовил и обобщил Демидов Геннадий Константинович
Скачать презентацию Безопасность жизнедеятельности НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Вопросы
Тема 1 Введен. в курс БЖД.ppt