БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ • Лектор: доц. каф. БЖД. Никитченко Ольга Юрьевна
МОДУЛЬ 1. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. • ЗМ 1. 1: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Тесты. • ЗМ 1. 2: Опасности, ведущие к чрезвычайным ситуациям, и меры для уменьшения их последствий. Тесты. Самостоятельная робота студента. Индивидуальное семестровое задание. МВ № 442. Дифференцированный зачет.
МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лекция 1 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПОНЯТИЕ Вопросы: 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗЕДЕЯТЕЛЬОСТИ 2. История развития и этапы формирования БЖД как науки 3. Современное состояние безопасности жизнедеятельности Экологическая ситуация, которая сложилась в Украине. ЗАДАНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНЮ РАБОТУ: ЛИТЕРАТУРА Желібо Є. П. , Заверуха Н. М. , Зацарний В. В. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник – К. : Каравела, 2002. -327 с. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под редакцией Березуцького В. В. - Х. : Факт, 2005. - 384 с.
1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ БЖД. Безопасность жизнедеятельности –область знания и научно-практическая деятельность, направленные на формирование безопасности и предупреждения опасности путем изучения общих закономерностей возникновения опасностей, их свойств, последствий их влияния на организм человека, основ защиты здоровья и жизни человека и среды его обитания от опасностей.
Жизнь – это одна из форм существования материи, которая отличается от других способностью к размножению, развитию, активному регулированию своего состава и функций, различных форм движения, возможностью приспосабливаться к окружающей среде. Деятельность – это специфическая форма человеческой активности, необходимая для существования человеческого общества, смысл которой состоит в коренном изменении окружающей среды в интересах человека. Любая деятельность включает в себя цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Формы деятельности разнообразны. Они охватывают практические, интеллектуальные, духовные процессы, протекающие в быту, общественной, культурной, трудовой, научной, навчальноий и других сферах жизни.
Деятельность человека объединяет его биологическую, социальную и духовно-культурную сущности. Человеческая активность имеет особенность, которая отличает ее от активности остальных живых организмов и существ. Эта особенность заключается в том, что человек не только приспосабливается к окружающей среде, но и трансформирует её для удовлетворения собственных
Под жизнедеятельностью понимают осознанную деятельность человека, направленную на его самореализацию с учетом жизненных потребностей и возможностей Безопасность — это сбалансированное, по экспертным оценкам, состояние человека, социума, государства, природных, антропогенных систем и т. п. Безопасность человека — неотъемлемая составная характеристика стратегического направления развития человечества, которое определено ООН как «устойчивое развитие человечества» . Развитие, которое ведет не только к экономическому, а и к социальному, культурному, духовному росту, способствует гуманизации менталитета граждан.
Безопасность жизнедеятельности человека (БЖД) - наука о комфортной и безопасном взаимодействии человека со средой обитания. Объект изучения в БЖД - комплекс явлений и процессов в системе "человек - среда обитания", негативно влияющих на человека и природную среду. Система "человек - среда обитания" многовариантно. Для горожанина, например, наиболее характерными являются системы: - "Человек - природная среда"; "Человек бытовую среду"; "Человек - машина - среда рабочей зоны"; - "Человек - городская среда".
Перетворене оточуюче середовище Природа. Оточуюче середовище.
Среда обитания - это окружающая человека среда, что в данный момент обусловлено совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных совершить прямой или косвенный мгновенный или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство. Взаимодействие человека со средой обитания может быть положительным и отрицательным, характер взаимодействия определяется потоками веществ, энергии и информации. Человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют и развиваются лишь в комфортных условиях, когда потоки вещества, энергии и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаются человеком и
Комфорт - удобства, благоустройство, уют, покой. Все живые организмы могут существовать в биосфере. Биосфера - зона распространения жизни на Земле, включая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы. На всех этапах своего развития человек и общество непрерывно влияли на биосферу. И если на протяжении многих веков это влияние было незначительным, то, начиная с середины девятнадцатого века, преобразующая роль человека в развитии среды стала значительно повышаться. В двадцатом веке на Земле возникли зоны повышенного антропогенного и технического воздействия на биосферу. Крупномасштабный развитие энергетики, промышленности, сельского хозяйства, транспорта, военного дела привел к разрушению биосферы во многих регионах нашей планеты и созданию нового типа среды - техносферы.
Здоровье естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. В Уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов » .
Основополагающий постулат БЖД: • Потенциальная опасность является универсальным свойством процесса взаимодействия человека со средой обитания на всех стадиях жизненного цикла.
Опасность – негативное свойство системы «человек-среда обитания» , способное проявить себя при определенных условиях, причинить ущерб здоровью людей или окружающей среде, и обусловленное энергетическим состоянием среды и действиями человека. Скрытая опасность – опасность, факторы которой без применения специальных приборов не идентифицируются ( электрический ток, яд, взрывчатое вещество и т. п. ). Явная опасность – факторы опасности идентифицируются без применения специальных приборов (шум, вибрация, свет, открытый огонь и т. п. ).
Опасность реализуется посредством поражающих факторов. Поражающий фактор – это фактор жизненной среды, который при определенных условиях наносит ущерб, как людям так и системам жизнеобеспечения. В зависимости от последствий влияния конкретных поражающих факторов на организм человека они подразделяются на вредные и опасные. Вредный фактор – фактор воздействие которого на человека, в определенных условиях, приводит к заболеванию или снижению работоспособности. Опасные – факторы жизненной среды, которые приводят к травмам, ожогам, обморожениям, другим повреждениям организма или отдельных его органов и даже к внезапной смерти.
Заданием дисциплины БЖД является: • идентифицировать потенциальные опасности, • определять опасные, вредные и поражающие факторы; • прогнозировать возможность и последствия влияния опасных и вредных факторов на организм человека • использовать нормативно-правовую базу защиты личности и среды обитания; • разрабатывать средства и методы защиты от действия опасных, вредных и поражающих факторов; • предупреждать возникновение чрезвычайных ситуаций; • планировать мероприятия по созданию здоровых и безопасных условий жизни и деятельности в системе “человек-среда обитания”.
История развития и этапы формирования БЖД как науки Возникновение направлении безопасности жизнедеятельности человека можно отнести к началу развития эпохи человечества. Проблема защиты человека от опасностей возникла вместе с появлением на Земле человечества. Первобытный человек был тесно связан с природой и природные опасности представляли наибольшую угрозу.
Второй группой опасностей, • , которые начали представлять угрозу человеку со времени существования ее на нашей планете, были действия других людей. Войны, вооруженные конфликты, убийства, похищения, угрозы, террористические акты и другие насилия сопровождали и в наше время продолжают сопровождать развитие общества.
Третьей на Земле появилась группа опасностей которые исходят от объектов, созданных людьми, так называемых антропогенных факторов. То есть: машин, механизмов, химических и взрывчатых веществ, источников разного рода излучений, макро- и микроорганизмов, и т. п.
Этапы развития научного направления "Безопасность жизнедеятельности" • • 1 -й этап - подготовка (бессистемный) 2 -й этап - становления (системный); 3 -й этап - совершенствование (современный). Первый этап начинается с древних времен и продолжается до конца двадцатого века. Его основные особенности: формирование методов и направлений (дисциплин), касающиеся вопросов, связанных с безопасностью жизнедеятельности. Важнейшим результатом этого этапа следует считать формирование в сознании людей необходимости решения проблем БЖД. Внутри каждого из направлений (дисциплин) рассматривались отдельные составляющие, которые обеспечивали безопасность человека.
Второй этап начинается с конца двадцатого века. • По окончании восьмидесятых годов этого века началась методическая работа по систематизации научных и практических разработок, касающихся в той или иной степени вопросов, связанных с безопасностью человека, в единое направление. Инициаторами этой работы были ученые из России - профессора Белов С. В. и Русак О. Н.
В начале двадцать первого века начинается третий этап, • который позволяет создать прочную научную основу в направлении б. ж. д, поднять проблемы, связанные с охраной жизни и здоровья человека. Ежегодные конференции, создания специализированных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций, выпуск журналов "БЖД", набор студентов в специальность "Безопасность жизнедеятельности" и т. п. усиливают важность рассматриваемых вопросов.
Современное состояние безопасности жизнедеятельности В XX ст. человечеству начала угрожать опасность медленного вымирания вследствие непрерывного ухудшения качества окружающей среды, а также исчерпания природных ресурсов. Главной причиной всех неурядиц является сам человек и его непродуманная социально опасная деятельность. Для устранения этой опасности необходимо пересмотреть традиционные формы природопользования и коренным образом перестроить хозяйственную деятельность большинства стран мира.
Причины глобального экологического кризиса; • Быстрая урбанизация и индустриализация, • Резкий рост населения планеты, рост численности населения Земли (в 1995 г. – 5, 5 млрд. , к 2025 г. ожидается 7 млрд. чел. ). • Интенсивная химизация сельского хозяйства, • Усиление антропогенного давления на природу нарушили биологический круговорот веществ в природе, повредили ее регенерационные механизмы.
современный цикл развития общества не имеет аналогов в истории • так как связан с получением максимальной прибыли и с монополистическим развитием экономики, увеличением производства оружия, в том числе химического и ядерного, расточительным использованием ресурсов в индустриальном производстве, которое базируется на идее покорения природы, необдуманном истощением ее богатств, концентрации огромных масс людей в мегаполисах.
В условиях обострения экологической ситуации, социальных и военных противоречий, существенных изменений в техногенной сфере возникает вопрос: "Что ждет человечество в ближайшем будущем? " • Для того, чтобы избежать глобальных необратимых процессов, необходима реализация идеи устойчивого развития общества, основанной на использовании ресурсосберегающих и экологически чистых технологий, на бережном отношении к человеку и окружающей среды.
Под устойчивым (самоподдерживающим) развитием понимается • создание условий, обеспечивающих потребность живущего поколения, не подвергая риску способность окружающей среды поддерживать жизнь в будущем, т. е. не ставя под угрозу возможность будущих поколений в удовлетворении своих потребностей. .
В 1992 г. в Рио-де-Жанейро состоялась конференция ООН, • посвященная Концепции по окружающей среде и устойчивому развитию мирового сообщества. Конференция приняла документ «Повестка дня XXI столетия» и сделала вывод о необходимости глобального партнерства всех государств для достижения стабильного социального, экономического и экологического развития общества.
Римский клуб • — это неформальная организация ученых математиков, экономистов, экологов, социологов, специалистов по управлению и т. п. , созданная в 1968 г. • Основная цель работ, которые выполнялись членами этого клуба, заключалась в разработке научных методов описания мира как сложной биосоциальной системы. • Результаты работ клуба показали, что надо пересмотреть систему общепринятых ценностей и целей и переходить от узконациональных, региональных целей к оценке и восстановлению глобального мирового равновесия, которое обеспечит безопасность жизнедеятельности всего человечества.
38 -ая сессия Генеральной Ассамблеи ООН в 1983 г. создает Международную комиссию по вопросам окружающей среды и развития, • которая призвана анализировать состояние окружающей сред. На основе оценок авторитетных экспертов в 1987 г. эта комиссия подготовила фундаментальное исследование «Наше общее будущее» . • В нем отображено понимание мировым сообществом остроты социоэкологической проблематики, необходимость глобальной переориентации социально-политического, экономического, технического, технологического и культурного развития, осуществление для этого соответствующих национальных и общепланетарных проектов.
Современное состояние безопасности жизнедеятельности в Украине • Отсутствие централизованного государственного финансирования, • механизм реализации законов не функционирует в достаточной мере. • экономическая нестабильность, • постоянный поиск политических альтернатив в Украине не позволяют поддерживать на необходимом современном уровне безопасность проживания людей.
Экологическая ситуация, которая сложилась в Украине. Загрязнение окружающей среды вызывает 21% всех смертей в Украине. По оценкам ВООЗ, почти 80% всех заболеваний в мире вызванные именно некачественной питьевой водой. Атмосферное загрязнение отрицательно влияет на 17 млн. жителей Украины (34% от общего количества). По данным Минэкологии, в Украине нагромождено 25 млрд. тонн вредных отходов промышленности. Ими захламлено 160 гектаров земель целиком пригодных для с. х. В Украине, в связи с высокой смертностью и низкой рождаемостью, численность населения страны уменьшается ежегодно на 1, 3 млн. человек.
Уровень смертности в Украине наибольший в Европе. Продолжительность жизни сокращается. Рейтинговое место Украины - 80 -е из 191 страны мира. Общая смертность является самой высокой в юго-восточном и центральном регионах, особенно в Днепропетровской, Донецкой, Луганской, Запорожской и Харьковской областях, где расположены предприятия металлургической, угольной, химической, атомной индустрии. Еще одной проблемой безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях охрана психического здоровья.
Изучая детально причинноследственные связи событий, возникающих в мире, можно сделать вывод, что главной причиной всех проблем является сам человек и его непродуманная социально опасная деятельность.
3. Источники опасности. Классификация Одной из главных задач каждого человека, является умение определить источник опасности. Источниками (носителями) опасностей являются природные процессы и явления, элементы техногенной среды, человеческие действия, которые кроют в себе угрозу опасности. Номенклатура, т. е. перечень возможных опасностей, насчитывает свыше 150 наименований. Опасности существуют в пространстве и времени и реализуются в виде потоков энергии, вещества и
Классификация опасностей по источникам происхождения: Природные источники опасностей - это природные объекты, явления природы и стихийные бедствия, которые представляют угрозу для жизни и здоровья человека. Техногенные источники опасностей - все опасности связанные с влиянием на человека объектов материально – культурной среды (транспортные средства, использование горючих материалов, процессы с использованием электрической энергии, химические вещества, разные виды излучений). Социально – политические источники опасностей : Социальные источники опасностей – вызванные низким духовным и культурным уровнем людей; бродяжничество, проституция, пьянство, алкоголізм, преступления. Политические источники опасностей – конфликты на международном уровне, духовное угнетение, политический терроризм, войны. Комбинированные источники опасностей: природно – техногенные, смог, кислотные дожди, пылевые бури, снижение плодородности грунтов и. т. д. природно – социальные , наркомания, эпмдемии инфекционных заболеваний, венерические заболевания и др. . социально – техногенные – профессиональные заболевания, профессиональный травматизм, токсикомания, массовые психические заболевания, вызванные влиянием на сознание и подсознание средствами массовой информации.
Классифицировать опасности можно: По времени проявления отрицательных последствий опасности делятся на импульсные и кумулятивные. По локализации: связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой, техносферой, космосом. По наносимому ущербу: социальный, технический, экологический и т. п. Сферы проявления опасностей: бытовая, спортивная, дорожнотранспортная, производственная, военная и др. По структуре (строению) опасности делятся на простые и сложные. По характеру воздействия на человека опасности можно разделить на активные и пассивные. К пассивным относятся опасности, активизирующиеся за счет энергии, носителем которой является сам человек. Активные опасности – все остальные, проявляющие активность в воздействие на человека. Для реализации потенциальной угрозы необходима триада: «Источник опасности — Опасная ситуация (опасность)— Поражающий фактор» . .
. Поражающие факторы можно классифицировать, взяв за основу известный ГОСТ 12. 0. 003 -74* ССБТ на физические, химические, биологические, психофизиологические факторы. Физические, опасные и вредные факторы среды обитания подразделяются на следующие: движущиеся машины и механизмы; обрушивающиеся горные породы; повышенная запыленность и загазованность воздуха зоны дыхания человека повышенная или пониженная температура поверхностей оборудования, материалов; пониженные или повышенные температуры, влажности и подвижность воздуха рабочей зоны повышенные уровни шума, вибрации, инфразвука, ультразвука на месте нахождения человека; наличие излучений с повышенными уровнями (ионизирующих, лазерных, электромагнитных, ультрафиолетовых, инфракрасных и др. ); повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание, которой может произойти через тело человека; повышенный уровень статического электричества; повышенная напряженность электрического и магнитного полей; отсутствие или недостаток естественного света.
Химические опасные и вредные факторы среды обитания классифицируются по характеру воздействия и по пути проникновения в организм человека. По характеру воздействия на организм человека их делят на следующие виды: токсические ( общесоматические ) - окись углерода, свинец, ртуть, и др. ; сенсибилизирующие - аллергены типа лаков, красок и др. ; канцерогенные - сажа, фенолформальдегидные смолы, асбест, и др. ; мутагенные - свинец, марганец, радий, уран и др. ; влияющие на репродуктивную функцию - свинец, радий, и др. По пути проникновения в организм человека бывают проникающие через: органы дыхания (газы, аэрозоли, пары); кожные покровы и слизистые оболочки (углеводородсодержащие вещества); желудочно - кишечный тракт (нарушение элементарных гигиенических требований). По степени опасности вредных веществ, которая оценивается по предельно допустимой концентрации (ПДК), химически опасные и вредные факторы среды обитания подразделяются на чрезвычайно опасные; высоко опасные; умеренно опасные; малоопасные. Биологические опасные и вредные факторы среды обитания включают следующие биологические объекты: патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы), спирохеты, грибы; микроорганизмы (растения и животные).
Психофизиологические, опасные и вредные факторы среды обитания по характеру воздействия подразделяются на следующие: а) физические перегрузки б) нервно-психические перегрузки. Физические перегрузки подразделяются на статические; динамические; гиподинамию. Нервно - психические перегрузки подразделяются на умственное перенапряжение; перенапряжение анализаторов; монотонность труда; эмоциональная перегрузка. Один и тот же опасный и вредный производственный фактор по природе своего воздействия может относиться одновременно к различным группам, перечисленным выше. Поэтому очень важно правильно идентифицировать фактор окружающей среды, т. е. определить его тип и величину.
Опасность, как правило, проявляется в определенной области пространства, которая называется опасной зоной. На рисунке приведены графические варианты размещения зоны пребывания человека 2 и опасной зоны 1, средства защиты 3. І ІІ ІІІ IV Вариант 1 иллюстрирует наиболее опасную ситуацію, корда человек находится в опасной зоне имеет средств защиты или не использует их. Вариант 11 – опасность существует только в области совмещения зон 1 и 2. Вариант 111 – опасность возникает только в случае нарушения средств защиты 3. Вариант IV гарантирет полную безопасность (дистанционное правление технологическим процессом. Наиболее опасная ситуация возникает, при таких условиях : > опасность реально существует; > человек находится в зоне действия опасности; > у человека нет достаточных средств защиты , не использует их или они не достаточно эфективны.
Скачать презентацию БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лектор доц каф БЖД Никитченко
Лекция1ТС,ОП,ОР.ppt