БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Лекционный курс) кафедра основ медицинских и специальных знаний Медицинского факультета СПб. ГУ д. м. н. ГУРЬЯНОВ Марат Ильич marat. gurianov@spbu. ru, mgurianov@yandex. ru
Лекция 1 Содержание курса Модуль 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (2 лекции); Модуль 2. Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (3 лекции); Модуль 3. Биолого-социальные (медикосоциальные) ЧС (1 лекция); Модуль 4. Системы и средства защиты населения от ЧС. Правила и способы оказания медицинской и специальной неотложной помощи пострадавшим от ЧС (3 лекции);
Модуль 1 Теоретические основы безопасности жизнедеятельности и защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях (ЧС) Раздел 1 (1 -я лекция) Предмет и задачи учебных занятий по безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (ЧС). Современный комплекс проблем безопасности Раздел 2 (2 -я лекция) Здоровье как показатель уровня безопасности и устойчивого развития общества
Раздел 1 Предмет и задачи учебных занятий по безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (ЧС). Современный комплекс проблем безопасности 1. Введение в дисциплину. Нормативно-правовая база изучения дисциплины в ВУЗах РФ. 2. Показатели безопасности. Стратегии обеспечения БЖД. 3. Общая характеристика современных угроз, опасностей и рисков для человека. 4. Общая классификация источников ЧС и ЧС различной природы. 5. Классификация отдельных видов ЧС, имеющих новое современное содержание.
Введение в дисциплину. Нормативно-правовая база изучения дисциплины в ВУЗах РФ ЦЕЛЬ КУРСА Целью дисциплины является формирование качеств личности безопасного типа, мировоззренческих установок, базовых знаний, навыков и умений специалиста с высшим профессиональным образованием в области обеспечения всесторонней защиты человека, общества, окружающей среды в чрезвычайных ситуациях (ЧС)
Задачи курса БЖД Осуществлять подготовку студентов по вопросам защиты населения и территории в ЧС и вопросам гражданской обороны в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ Ознакомить обучаемых с источниками, закономерностями, характером и масштабом чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, социального и экологического характера Изучить и освоить методы, приемы и способы защиты, позволяющие предотвращать (минимизировать ) ущерб жизненно важным интересам личности и общества в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
Место курса в профессиональной подготовке специалиста с высшим образованием Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов научного представления и обоснованных мировоззренческих установок о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности, его личного, социального, духовного и физического благополучия с требованиями безопасности и защищенности человека, общества, государства от всего спектра опасных факторов, возникающих в ЧС.
ВОПРОСЫ ПРОГРАММЫ , ВЫНОСИМЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ 1. Проблема устойчивого развития человечества и обеспечение безопасности цивилизации. 2. Концепция национальной безопасности и устойчивого развития России. 3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). 4. Гражданская оборона - система обеспечения безопасности в ЧС военного времени.
5. Характеристика ЧС на биологически опасных объектах, биотеррористические угрозы и опасности. 6. Характеристика ЧС на пожаро-взрывоопасных объектах, взрывной терроризм. 7. Система мероприятий по предупреждению, предотвращению и минимизации рисков и ущербов в ЧС. 8. Основы организации и проведения неотложных аварийно спасательных работ, ликвидации последствий в ЧС и нормализации обстановки.
Список обязательной литературы 1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л. А. Михайлов, В. П. Соломин, А. Л. Михайлов и др. – СПб: Изд-во «Питер» , 2005. – 302 с. 2. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / С. Б. Варющенко, В. С. Гостев, Н. М. Киршин и др. ; Под ред. Н. М. Киршина. – М. : Издательский центр «Академия» , 2013. – 320 с. 3. Основы противодействия терроризму: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Я. Д. Вишняков, Г. А. Бондаренко, С. Г. Васин, Е. В. Грацианский; Под ред. Я. Д. Вишнякова. – М. : Издательский центр «Академия» , 2006. – 240 с. 4. Выявление и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях военного времени: Методическое пособие / С. Б. Варющенко и др. - СПб: Изд-во СПб. ГУ, 2014, 218 с.
Список дополнительной литературы 1. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств: Учебное пособие / Под ред. В. Л. Лапина. – М. : Высшая школа, 1999. – 318 с. 2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С. В. Белов, А. В. Ильницкая, А. Ф. Козьяков и др. ; Под общ. ред. С. В. Белова. – М. : Высшая школа, 1999. – 448 с. 3. Безопасность России. Правовые, социально-экономические и научно -технические аспекты. Защита населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера. – М. : МФГ «Знание» , 1999. 4. Васецкий Н. А. и др. Безопасность России: правовые, социальноэкономические и научно-технические аспекты. М. : МФГ «Знание» , 1998. – 300 с. 5. Воробьев Ю. Л. Концепция национальной безопасности России. – Журнал «Гражданская защита» , № 5, 2000 г.
6. Воробьев Ю. Л. Основы формирования и реализации государственной политики в области снижения рисков ЧС. – М. : Деловой экспресс, 2000. – 248 с. 7. Защита населения и территорий в ЧС. / С. А. Буланенков, С. И. Воронов, П. П. Губченко и др. ; Под общ. ред. М. И. Фалеева. – Калуга: ГУП «Облиздат» , 2001. – 480 с. 8. Тарасов В. В. и др. Основы защиты населения и территорий в ЧС: Учебное пособие. – М. : МГУ им. М. В. Ломоносова, 1998. – 190 с. 9. Безопасность России. Защита населения и территорий в ЧС / Под ред. С. К. Шойгу. – М. : МФГ «Знание» , 2000. – 300 с. 10. Русак О. Н. , Малаян К. Р. , Занько Н. Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / Под ред. О. Н. Русака. – СПб. : Изд-во «Лань» , 2005. – 448 с.
Нормативно-правовая база изучения дисциплины Конституция РФ О безопасности (№ 390) О радиационной безопасности населения (№ 3) О гражданской обороне (№ 28) О защите населения и территорий в ЧС (№ 68) О санитарно-эпидемическом благополучии населения (№ 52)
Указы Президента РФ № 537 «О стратегии национальной безопасности» 12. 05. 2009 № Пр. 3400 «Основы государственной политики в области обеспечения безопасности населения РФ и защищенности критически важных и потенциально опасных объектов от угроз природного и техногенного характера»
Постановления Правительства РФ № 1113 «О РСЧС» - 1995 г. № 547 «О подготовке населения…» , 2003 г. № 841 «Об обучении населения в ГО» , 1999 г. № 804 «Положение о ГО» , 2007 г. № 1529 -р «ФЦП Концепция снижения рисков и смягчение последствий ЧС природного и техногенного характера до 2015 г. » , 2005 № 620 «О гражданских организациях ГО» , 1999 г.
Безопасность - состояние объекта защиты, при котором воздействие на него всех потоков вещества, энергии и информации не превышает максимально допустимых значений Стратегии обеспечения БЖД Частным случаем управления Б. является управление БЖД Превентивный «удар» по источнику опасности Изменение внутренних свойств объекта для повышения жизнедеятельности Построение защиты для повышения Стойкости Надёжности Защищённости
Общая характеристика современных угроз, опасностей и рисков для человека. Планета Земля
Биосфе ра (от др. -греч. βιος - жизнь и σφαῖρα - сфера, шар) - оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими; «плёнка жизни» ; глобальная экосистема Земли Биосфера представляет собой совокупность всех живых организмов: более 3 000 видов растений, животных, грибов и бактерий Биосфера - область распространения жизни на космическом теле
Жан Батист Ламарк (начало XIX в. ) концепция биосферы (без термина) Термин «биосфера» предложен Эдуардом Зюссом (1875) Целостное учение о биосфере создал В. И. Вернадский Он впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом
Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck (1744 -1829)
Ламарк первым попытался создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира, известную в наше время как одна из исторических эволюционных концепций, называемая «ламаркизм» Неоценённая современниками, полвека спустя его теория стала предметом горячих дискуссий, которые не прекратились и в наше время Важнейший научный труд Ламарка - книга «Философия зоологии»
Владимир Иванович Вернадский (1866 -1945)
Факсимиле титула книги В. И. Вернадского «Биосфера» , 1926 г.
Факсимиле с. 23 из книги В. И. Вернадского «Биосфера» , 1926 г.
Только такие эмпирические обобщения, основанные на всей совокупности известных фактов, а не гипотезы и теории, положены мною в основу дальнейшего изложения. Это следующие положения: 1) Никогда в течение всех геологических периодов не было и нет никаких следов абиогенеза (т. е. непосредственного создания живого организма из мертвой, косной материи); 2) Никогда в течение всего геологического времени не наблюдались азойные (т. е. лишенные жизни) геологические эпохи; 3) Отсюда следует, что, во-первых, современное живое вещество генетически связано с живым веществом всех прошлых геологических эпох, и что, во-вторых, в течение всего этого времени условия земной среды были доступны для его существования, т. е. непрерывно были близки к современным;
4) В течение всего этого геологического времени не было резкого изменения в какую-нибудь сторону в химическом влиянии живого вещества на окружающую его среду; все время на земной поверхности шли те же процессы выветривания, т. е. в общем наблюдался тот же средний химический состав живого вещества и земной коры, какой мы и ныне наблюдаем; 5) Из неизменности процессов выветривания вытекает и неизменность количества атомов, захваченных жизнью, т. е. не было больших изменений в количестве живого вещества; 6) В чем бы явления жизни ни состояли, энергия, выделяемая организмами, есть в главной своей части, а, может быть, и целиком лучистая энергия солнца. Через посредство организмов она регулирует химические проявления земной коры
Фундаментальные причины, приводящие к возрастанию влияния на среду обитания в общепланетном масштабе 1) Возрастание технической мощи Человечества; 2) Рост народонаселения планеты Земля
Динамика роста численности населения планеты Поздний палеолит (конец 7 тыс. до н. э. ) 3 Поздний неолит (конец 4 тыс. до н. э. ) 10 Конец бронзового века (600 г. до н. э. ). Ранняя рабовладельческая цивилизация. 30 Конец железного века (5 век н. э. ). Античная цивилизация. 50 Вторая половина 18 века н. э. Феодальная цивилизация 900 1900 г. Индустриальная цивилизация. 1600 2000 г. Конец индустриальной цивилизации 6000 2010 г. Информационная цивилизация. 7000
Народонаселение мира с 1600 г. до н. э. 2000 г. На полулогарифмической сетке рост изображается кривой 1. Взрывной, гиперболический рост – кривая 2. Стрелка вверх – чума (из С. П. Капица, 1995)
Данные ООН (1992 г. ) Население, млрд. Население середины 1990 -х, % 1990 2000 2025 дети 0 -4 молодеж ь 15 - 24 пожилы е >65 городские жители Весь мир 5, 3 6, 3 8, 5 12 19 6 45 Развитые страны 1, 2 1, 3 1, 4 7 15 12 73 Развивающие ся страны 4, 1 5 7, 1 13 20 4 37 Европа 0, 50 0, 51 6 15 13 73 Регион
При демографическом переходе на его 1 -й стадии происходит исторически внезапное появление молодого и активного поколения. Так было в развитых странах, в 1 -ю очередь в XIX в. в Европе, когда она проходила через этот этап. Именно тогда возникли демографические предпосылки как для стремительного экономического роста, так и для тех мощных волн эмиграции, которые привели к заселению Нового Света, Сибири и Австралии. Но они предшествовали и мировым войнам. Кейнс, один из самых глубоких умов XX в. , в книге «Экономические последствия мира» (1920 г. ), быть может, первым обратил внимание на роль демографического фактора в дестабилизации мира. Мировые войны привели к общим потерям около 200 млн. человек или 10% населения мира. Эти потери были быстро восполнены в 60 -х годах. В настоящее время возможна потеря системной устойчивости прохождении развивающихся стран через демографический переход - переход, который произойдет в 2 раза быстрее, чем в Европе, и охватит в 15 раз больше людей. Такие возможные неустойчивости принципиально нельзя предсказать. . . (из С. П. Капица, 1995)
Сергей Петрович Капица (1928 -2012) John Maynard Keynes (1883 -1946)
Статистика миграции и доклад Европейского бюро ВОЗ 2012 г. • 900 млн. чел. В Европе • Прирост в 2005 -2010 г. – 7 млн. чел. , из них 5 млн. мигранты, 2 млн. чел. Европейцы, коренные. • 36 млн. чел мигрантов-мусульман; до 4% от населения Европы.
Причины, угрожающие Европе потерей религиозно-национальной однородности Агрессивная тенденция однополых браков Агрессивная традиция многодетных семей Социо-культурная традиция малодетных семей европейцев (1 -й ребенок в 29 лет) Высокий уровень социальной защиты и медицины в Европе Негативное влияние экономики кризиса (страны-банкроты) Объективная потребность в Европе в рабочей силе извне(75 млн. )
Эколо гия (от др. -греч. οίκος - дом + λόγος - наука) Термин предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Generelle Morphologie der Organismen» ( «Общая морфология организмов» Ernst Haeckel (1834 -1919)
Под экологией мы понимаем сумму знаний, относяшихся к экономике природы: изучение всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего - его дружественных или враждебных отношений с теми животными и растениями, с которыми оно прямо или косвенно вступает в контакт. Одним словом, экология - это изучение всех сложных взаимоотношений, которые Дарвин назвал условиями, порождающими борьбу за существование (Геккель, 1866)
Charles Darwin Robert Malthus (1809 - 1882) (1766 -1834)
Биогеоценоз (от греч. βίος - жизнь γη - земля + κοινός - общий) система, включающая сообщество живых организмов и тесно связанную с ним совокупность абиотических факторов среды в пределах одной территории, связанные между собой круговоротом веществ и потоком энергии Представляет собой устойчивую саморегулирующуюся экологическую систему, в которой органические компоненты (животные, растения) неразрывно связаны с неорганическими (вода, почва) Примеры: сосновый лес, горная долина
Алексей Алексеевич Владимир Николаевич УХТОМСКИЙ СУКАЧЕВ (1875 - 1942) (1880 -1967)
Негативные воздействия в системе «человек - среда обитания» принято называть опасностями Опасность - негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб людям, природной среде, материальным ценностям Источником опасности может быть все живое и неживое. Подвергаться опасности может все живое и неживое При анализе опасностей исходить из принципа «все воздействует на все»
Структура современных угроз для жизнедеятельности 1. Природные 2. Социальные 3. Биолого-социальные 4. Социально-политические (военно-политические) 5. Эколого-ресурсные 6. Техногенные 7. Информационные 8. Духовно-нравственные 9. Финансово-экономические
Основные угрозы и опасности, влияющие на состояние защиты населения и территорий Террористические акты Вооружённые конфликты, войны Человек и его среда обитания Техногенные ЧС Природные ЧС Биологосоциальные ЧС
Общая классификация источников ЧС и ЧС различной природы Природные Типы ИЧС Смешанные Антропогенные
Классификация ЧС по времени, по характеру, по механизму нанесения ущерба ЧС мирного времени Преднамеренные Разрушающие ЧС По времени ЧС военного времени По характеру Непреднамеренные По механизму нанесения ущерба Парализующие ЧС Истощающие ЧС
Классификация отдельных видов ЧС, имеющих новое современное содержание Земного происхождения Опасные явления Геологические Метеорологические Гидрологические Эпидемии, эпизотии, эпифотии Природные пожары ЧС Внеземного происхождения Опасные явления Встреча Земли с отдельным космическим Объектом Занос в Биосферу из Космоса новых микробов Изменение активности Солнца Смена магнитных полюсов
ЧС социального характера Социально-экономическая сфера проявлений Бедность Голод Бездомность Беспризорность Безграмотность Духовно-нравственная сфера проявления Уголовно-гражданская Деструктивные секты и правовая сфера Радикальные движения проявления Проституция Добровольный аутизм Нетерпимость Коррупция Преступность Рост агрессии и насилия
Биосоциальные ЧС Характер зависимости Суицид Психические растр. Псих. -соц. стрессы Агрессивное повед. Насилие (проблема мед. -соц. хар-ра) Алкоголизм Наркомания Табакокурение Игромания Разводы Аборты Ув. смертей Сниж. рожд. Миграция Сниж. репродукт. здоровья Старение населения Инфекционные ВИЧ Тbc Малярия Гепатиты Демография
Лекция закончена Спасибо за внимание!
Скачать презентацию БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лекционный курс кафедра основ медицинских и
1 Лекция. Предмет и задачи БЖД. М.И. Гурьянов.ppt