Азбука ученического самоуправления Автор Вихляева Анастасия лидер ученического

Азбука ученического самоуправления Автор: Вихляева Анастасия, лидер ученического самоуправления Спасское, 2015

Аа Активность - особый вид деятельности или особая деятельность обучающихся, отличающаяся интенсификацией своих основных характеристик (целенаправленности, мотивации, осознанности, владения способами и приёмами действий, эмоциональности), а также наличием таких свойств как инициативность и ситуативность. 2

Бб Благородство – совокупность личностных качеств, присущих человеку, обретавшаяся в ходе воспитания, необходимого для несения возлагавшейся на него ответственности. В основном связано с понятием индивидуума о чести, для обозначения которой сейчас часто используется более узкий термин «чувство собственного достоинства» . Благородство — высокая нравственность, самоотверженность и честность. 3

Вв Выборы - это процедура избрания кого-либо путем открытого или тайного голосования. Выборы — одна из наиболее распространенных форм участия обучающихся в общественной жизни школы. 4

Гг Гражданственность – нравственное качество личности, определяющее сознательное и активное выполнение гражданских обязанностей и долга перед государством, обществом, народом; разумное использование своих гражданских прав, точное уважение и соблюдение законов. 5

Дд Демократия - режим самоуправления, в основе которого лежит метод коллективного принятия решений с равным воздействием участников на исход процесса или на его существенные стадии. 6

Ее Единство – такая взаимосвязь людей, процессов, которая образует целостную систему взаимодействия. Единство выражается в стремлении остаться в группе, в стремлении к сотрудничеству при решении общих задач и к сохранению группы. Единство в команде всегда позволяет достичь побед. 7

Ёё Ёмкость – глубина, содержательность речи или изложения мысли. Полезное умение для любого члена ученического самоуправления. 8

Жж Жизнедеятельность – внутренняя и внешняя активность личности в конкурентных условиях. 9

Зз Знания – форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знания должны передаваться обучающимся не в готовом виде, о только на основе самостоятельного осмысления, в том числе и в ученическом самоуправлении. 10

Ии Инициативность – способность личности к самостоятельным общественным начинаниям, активности и предприимчивости. 11

Йй Взаимоде. Йствие – умение делать общее дело слаженно, сообща, быть одной командой. 12

Кк Команда - это группа людей, которые обладают высокой степенью взаимозависимости при выполнении задач, и, в зависимости от сложившейся ситуации, выигрывают или проигрывают вместе. 13

Лл Лидер - человек, способный руководить и управлять, ведущий за собой людей к общей цели. 14

Мм Мотивация – совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, её поведения. 15

Нн Нравственность – система внутренних прав человека, основанная на гуманистических ценностях доброты, справедливости, порядочности, сочувствия, готовности прийти на помощь. 16

Оо Общение – взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними познавательной и эмоциональной информацией, опытом, знаниями, умениями, навыками. Общении является необходимым условием развития и формирования личностей и групп. 17

Пп Президент глава ученического самоуправления. Президент возглавляет исполнительную структуру ученического самоуправления, в состав которой входят министры по направлениям деятельности. 18

Рр Результат - заключительное последствие последовательности действий или событий, выраженных качественно или количественно. Возможные результаты включают преимущество, неудобство, выгоду, потерю, ценность и победу. 19

Сс Самоактуализация – стремление человека к более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей, потребность в самосовершенствовании, в максимальной реализации своего потенциала. 20

Тт Творчество – деятельность человека, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не бывшее и имеющее общественно-историческую ценность. 21

Уу Успех – достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат, общественное признание чего-либо или кого-либо. Успех достигаем! С таким девизом должна быть построена работа, ведь вера в себя и в свою победу – это главное. 22

Фф Функция - обязанность, круг деятельности. существование, мыслимое нами в действии. Это 23

Хх Характер – совокупность устойчивых психических черт личности, обуславливающая её отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе. 24

Цц Ценность - важность, значимость, польза, полезность чего -либо. Например, хранить народные традиции. 25

Чч Честь - комплексное этическое и социальное понятие, связанное с оценкой таких качеств личности, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство. Это внутреннее, данное самому себе право оценивать себя и своё существование в категориях самоуважения. 26

Шш Школа – образовательное пространство, в котором культивируется личностный и профессиональный рост педагогов, учащихся и родителей. 27

Щщ Щедрость – открытость другим, готовность делиться как своим материальным достатком, так и способностями, знаниями, душевными силами. 28

Ъъ СЪезд собрание представителей общественной организации, политической партии либо социальной, профессиональной, национальной и иной группы. Например, съезд лидеров ученического самоуправления. 29

Ыы МЫшление способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях. 30

Ьь Духовност. Ь – высший уровень развития и саморегуляции личности, когда основными ориентирами её жизненной деятельности становятся непреходящие человеческие ценности. 31

Ээ Эрудиция - глубина, блеск и широта, которая возникает в результате образования и систематического чтения и осмысления различных источников информации. 32

Юю Юмор - интеллектуальная способность подмечать в явлениях их комичные стороны. Чувство юмора связано с умением субъекта обнаруживать противоречия в окружающем мире. 33

Яя Я – концепция – система представлений человека о самом себе, на основе которой он строит своё взаимодействие с другими людьми и относится к себе. 34

Настало время ! 35