Авторы: члены объединения «Основы журналистики» Руководитель объединения: Кудинова Ольга Владимировна МОУ Бондарская СОШ
Язык средств массовой информации является одним из факторов, определяющих духовное развитие общества. Демократизация публицистического стиля привела к размыванию границ между строгой письменной и спонтанной устной речью. . Особую роль в информационном противоборстве занимают средства массовой информации, формирующие вкусы и взгляды, отношение к событиям, их оценку. Именно СМИ позволяют управлять людьми, применяя «мягкие методы» .
Что такое СМИ? n СМИ-средства массовой информации. Это телевидение, периодическая печать, радио, и, конечно же Интернет. Как показывают наши наблюдения, значительную часть досуга школьников заполняют электронные средства массовой информации — телевидение, видео, радио, сеть Internet. Посредством их сегодня формируется внутренний мир старших школьников, их художественные предпочтения, ценностные ориентации, культурные установки. При этом контакты со СМИ носят в подавляющем большинстве не познавательный, а развлекательный характер
Функции средств массовой информации. С точки зрения реализации функций СМИ — развивающей, воспитывающей и развлекательной, — преобладает последняя. Так, из телевизионных передач, просмотр которых, по наблюдению исследователей, составляет 2/3 объема досуга старшеклассников предпочтение отдается американским боевикам, фильмам ужасов, сериалам «Универ» , Счастливы вместе» , «Школа» и т. д. Контакты с радио ограничиваются исключительно нецеленаправленным прослушиванием коммерческих FM-станций, звучащих постоянным фоном к повседневной жизни, в которых новостные выпуски и реклама перемежаются с поп-музыкой. Выход в сеть Internet зачастую сопряжен с посещением чатов и сайтов «лицам старше 18» и, реже — с поиском информации или «скачиванием» готовых рефератов. При этом интерес к художественной литературе у старших школьников катастрофически снижается. ФУКЦИИ СМИ ВОСПИТЫВАЮЩАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ
Какую информацию мы потребляем. n Мы провели небольшое мини-исследование, целью которых был анализ газетных статей. Так скажем, «контрольная закупка» . (красным отмечены словавульгаризмы, жаргон и т. д. ) Заметьте -это «Комсомольская правда» -издание достаточно серьёзное. . А что говорить про так называемую «жёлтую прессу» ?
n n . Современные СМИ и их приоритеты Приводим выписки из телевизионной и газетной речи журналистов): срубить бабок; бухают на свадьбе; газетный отморозок; оторвись по полной; тебя просто разводят; полный расколбас; впаривать любую дрянь; он клинился; ни хрена не работает; гнать хрень, Скоро масленица, блин! (заголовок); Кутунью запал на Волочкову; «колченогий на беременной» (про изображение Георгия Победоносца» ; «придётся серьёзно раскорячиться» и т. д В наш «чёрный список» попали такие передачи: «Дом 2» (ТНТ), Программа максимум» (НТВ), «Пусть говорят» (1 канал) и т. д. А так же сериалы «Школа» , «Универ» и т. д.
Современные СМИ и их приоритеты n Газета «Московский комсомолец» сообщила, что, по оценкам специалистов, средний интеллектуальный уровень зрелища, которое телевидение поставляет в дома россиян, «соответствует примерно уровню развития десятилетнего ребенка, страдающего к тому же извращенной психикой» . Председатель Комиссии по правам человека при Президенте Э. А. Панфилова, выступая на Гражданском Форуме в ноябре 2001 г. , заявила, что от некоторых телепередач даже у взрослых «стынет кровь в жилах» , «в конкурентной погоне за зрителем экран заполонили такие игры, которые будят в человеке самые низменные инстинкты, разрушая его как личность» .
Что делать в сложившейся ситуации? Проводить языковую государственную политику 1. Наличие Федеральной целевой программы «Русский язык» (о наличии соответствующей действующей региональной программы мне ничего не известно); 2) принятие Парламентом и утверждение Президентом в июне 2005 года «Федерального закона о государственном языке Российской Федерации» (закон принят, но о нем далеко не все знают, и он, как кажется, по настоящему еще не «работает» ; 3) Указ Президента РФ «О проведении Года русского языка» (в 2007 году). 2. Увеличить число познавательных передач на государственных телеканалах 3. Ну а любителям жаргонов ( и только жаргонов )хочется напомнить: Что все-таки и сегодня: любить родной русский язык – клево, знать его и чувствовать – классно, уметь выступать публично – супер, владеть разными стилями языка – круто, сохранять язык в чистоте и порядке для своих потомков –крутее крутого! «Как мир меняется! И как я сам меняюсь! Лишь именем одним я называюсь, - на самом деле то, что именуют мной, - не я один. Нас много. Я – живой» (Н. Заболоцкий) Давайте же помнить об этом! Давайте сбережем наш родной язык!
Вывод: Не загрязняйте наш язык, Такой красивый, звучный, острый. Его для нас несли в стихах Есенин, Пушкин и Твардовский. Они учили нас любви, Чтоб не обидели овечки, А мы используем «е -мэйл» , «о кей» и бранные словечки. Не загрязняйте наш язык… М. Байц
Скачать презентацию Авторы члены объединения Основы журналистики Руководитель объединения Кудинова
7038a1b9d99575e15ffc4119545989b1.ppt