Автор учитель физики и информатики Цуканова Л В

Автор: учитель физики и информатики Цуканова Л. В. , МОУ Ленинская СОШ, п. Ленинский, Красноармейский район. 2008 г. Если вы хотите , чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала своё хорошее настроение. Спиноза Бенедикт

« … от явлений движения к исследованию природы сил и затем от этих сил – к демонстрации других явлений: … движения планет, комет, Луны и моря…» Исаак Ньютон

Цели урока: 1. Знание формулировки и формулы закона всемирного тяготения. 2. Понимание всеобщего характера и сущности закона всемирного тяготения, физического смысла гравитационной постоянной. 3. Использование среды MSExcel для проведения расчётов с составлением формул.

Закон всемирного тяготения лежит в основе наших представлений об устройстве Вселенной. НЬЮТОН (Newton) Исаак (1643 -1727), английский математик, механик, астроном и физик, создатель классической механики, член (1672) и президент (с 1703) Лондонского королевского общества. Открыл закон всемирного тяготения.

Закон всемирного тяготения является иллюстрацией всеобщего, основного закона диалектики единства и борьбы противоположностей. Этот закон диалектики вскрывает внутреннюю причину развития, показывая, что его источник лежит в противоречивости явлений и процессов, во взаимодействии, в борьбе присущих им противоположностей.

Проявление этого закона можно увидеть в литературе: Грозя земле, волнуя воды, Бушуют бури и шумят, И грозной цепью сил природы Весь мир таинственно объят. (Гёте. «Фауст» ) Слаб человек; покорствуя уделу, Он рад искать покоя, - потому Дам беспокойного я спутника ему: Как бес, дразня его, пусть возбуждает к делу! (Гёте. «Фауст» ) «Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой. Сперва взаимной разнотой Они другу были скучны; Потом понравились; потом Съезжались каждый день верхом И скоро стали неразлучны. » (Пушкин. «Евгений Онегин» )

В музыке : 1. Звучит пятая соната Бетховена. 2. Звучит музыка Прокофьева из балета «Ромео и Джульетта»

В живописи: Куинджи. . и уиндж К Эльбрус. ь ноч унная Л Карус Карл Густав

Почему существует и развивается солнечная система? Почему происходит именно такое движение планет? Ответ на эти вопросы можно найти путём анализа противоположных сил - притяжения и отталкивания.

Движение планет и устойчивость солнечной системы есть результат взаимодействия силы притяжения между Солнцем и планетами и силы, увлекающей планеты от Солнца в мировое пространство. илы вали с ли бы тво тсутс неты упа ыо Если б ия, то пла н алкива на Солнце. отт Если не было бы силы прит яжения, планеты улет ели бы в беско нечное пространств о.

Условием их бытия является противоречивое взаимодействие противоположных сил.

Ньютон об истории открытия закона всемирного тяготения писал: «В том же году (1666) я начал думать о тяготении, простирающемся до орбиты Луны, и нашёл, как оценить силу, с которой шар, вращающийся внутри сферы, давит на поверхность этой сферы …» Ньютон использовал законы Кеплера, а мы формулу закона всемирного тяготения получим на основе рассмотрения притяжения тел Землёй.

— — 1. Из формулы Fт = mg следует, что сила тяжести Земли | F| ~ m 2. По III закону Ньютона тело массой m также должно притягивать Землю с равной по модулю силой |Fт| = Мз| а|, следовательно |Fт|~Mз

3. Если величина пропорциональна двум другим величинам, то она пропорциональна их произведению |F|~Mз*m 4. Сила тяжести убывает с удалением тела от Земли. |Fт|~1/R 2 ; |Fт|~Mзm/R 2; |Fт|=GMзm/R 2 G – гравитационная постоянная 5. G = 6, 67*10 -11 Н*м 2/кг 2 Физический смысл гравитационной постоянной- сила, с которой притягиваются два тела массами по 1 кг каждое, находящиеся на расстоянии 1 м друг от друга. Точное измерение было впервые проделано в 1798 году замечательным учёным Генри Кавендишем.

Экспериментально определил английский физик Г. Кавендиш (1798 г. ) Гравитационное поле: 1) Присуще всем, имеющим массу; 2)Зависит от масс взаимодействующих тел; 3) От расстояния между центрами масс тел. 6 т

Закон всемирного тяготения верен: 1. для материальных точек ; 2. для расчёта силы притяжения шарообразных тел со сферическим распределением вещества; 3. для шара большого радиуса и материальной точки. Опыты Кавендиша доказали, что не только планеты, но и обычные, окружающие нас в повседневной жизни тела притягиваются по тому же закону тяготения.

Сила всемирного тяготения Факты: 1) Приливы и отливы. 2) Падение тел на Землю. 3) Движение Земли вокруг Солнца. 4) Движение Луны вокруг Земли.

I. Начертить: 1. Изобразите схематически Землю и Луну. 2. Отметьте на этом рисунке силы всемирного тяготения, которые действуют между этими телами. 3. Как направлены эти силы? 4. К каким телам приложены?

Луна и Земля

II. Ответить на вопросы: 1. Притягивается ли Земля к висящему на ветке яблоку? 2. Почему на землю падают капли дождя, крупинки града? 3. Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах Земли? 4. Какая сила заставляет Землю и другие планеты двигаться вокруг Солнца?

III. Как изменится 1. Как изменится сила всемирного тяготения, если массу одного тела увеличить в 2 раза? 2. Как изменится сила всемирного тяготения, если массу обоих тел уменьшить в 2 раза? 3. Как изменится сила всемирного тяготения, если расстояние увеличить в 2 раза? 4. Как изменится сила всемирного тяготения, если расстояние уменьшить в 3 раза? 5. Как изменится сила всемирного тяготения, если массу первого тела уменьшить в 2 раза, массу второго тела уменьшить в 2 раза, расстояние между телами увеличить в 2 раза?

IV. Как двигалась бы Луна, если бы движение тел исчезло тяготение между Землёй и Луной? 1) продолжала бы своё движение 2) упала бы на Землю 3) стала бы двигаться вокруг Солнца

V. Вычислить: 1. Космический корабль массой 8 т приблизился к орбитальной космической станции массой 20 т на расстояние 500 м. Найти силу, с которой космический корабль притягивает станцию. Чему равна сила, с которой орбитальная станция притягивает к себе космический корабль? Ответ.

Задача № 1 Космический корабль массой 8 т приблизился к орбитальной космической станции массой 20 т на расстояние 500 м. Найти силу, с которой космический корабль притягивает станцию. Чему равна сила, с которой орбитальная станция притягивает к себе космический корабль? Н м 2 кг 2 М 2

Задача № 2 На рисунке показано направление и точка приложения силы, действующей на Луну при взаимодействии с Землёй. На каком из рисунков правильно показана сила, возникающая при их взаимодействии по III закону Ньютона?

Выберите правильный ответ:

VI. Используя среду MSEXCEL провести расчёты и заполнить таблицу. №/№ М 1 (кг) М 2 (кг) R (м) G (Н*м 2/кг 2) F (Н) бал 1 8000 20000 100 ? 6, 67 E-11 2 ? 100 120 30 6, 67 E-11 3 9800 ? 6400 300 6, 67 E-11 Итого

VI. Используя среду MSEXCEL провести расчёты и заполнить таблицу. Проверьте результат: №/№ М 1 (кг) М 2 (кг) R (м) G (Н*м 2/кг 2) F (Н) бал 1 8000 20000 1, 07 E-06 6, 67 E-11 2 6, 48 E+13 100 120 30 6, 67 E-11 3 9800 1, 88 E+16 6400 300 6, 67 E-11 Итого

Время собирать камни. Что узнал? Что знал? С чем не согласен? Что непонятно?

Повторенье – мать ученья Задание на дом: 1)Написать мини-сочинение «Если бы исчезла сила притяжения …» , оформить творческую работу в виде буклета, используя среду Microsoft Office Publisher 2003/2007 ( I вариант) 2)Создать коллаж, который иллюстрирует закон всемирного тяготения (II вариант) 3) Работа с учебником: § 29, 30, 31, упр. 7(1)

Спасибо за внимание! Спасибо за урок!