АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ш В СЛОВАХ Учитель-логопед Павлюк Ольга

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ш В СЛОВАХ Учитель-логопед Павлюк Ольга

Цели: Образовательные: - формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью; - уточнение и расширение словарного запаса. Коррекционно-развивающие: - устранение дефектного произношения звука “ш” - развитие грамматического строя речи; Коррекционно-воспитательные: -воспитание любви к живой природе; заботливости к окружающим.

Закрепление произношения звука Ш в начале слов.

Закрепление произношения звука Ш в середине слов.

Закрепление произношения звука Ш в конце слов.

Послушай начало слова. Покажи тот объект, который загадал взрослый. Ло. . Ма. . Рома. . Камы. . . Поду. . Ко. . . Мы. . Кув. . . Руба. .

Подбери названия картинок так, чтобы получилась короткая рифмовка. Вшин, вшин — назову. . . (кувшин). Ошка, ошка — называю. . . (кошка). Ушка, ушка — назову. . . (подушка). Ышка, ышка — называю. . . (мышка). Ашка, ашка — назову. . . (ромашка). Ишня, ишня — называю. . . (вишня). Уша, уша — называю. . . (груша). Шина, шина — назову. . . (машина).

Четко, выделяя звук Ш, назови животных. Перечисли их от самого большого к самому маленькому и наоборот. Мышь, кукушка, петушок, кошка, шакал, мартышка, лошадь, мишка.

Подбери вещи для Маши и для Миши. Миша Маша

Презентация подготовлена для конкурса «Логопедические изюминки» учителем – логопедом Павлюк Ольгой