АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [С] В СЛОВАХ Для детей старшего

ЗАДАЧИ: - укреплять мышцы артикуляторного аппарата. - закреплять навык правильного речевого дыхания

Улыбается щенок, зубки напоказ. Я ведь тоже так могу, вот смотри

Мои губы – трубочка, превратились в дудочку. Громко я дудеть могу: ду-ду-ду,

Щеткой кухню уберу, наведу там чистоту. Вправо – влево гну щетинки. Не

Вот так горка, Что за чудо. Выгнулся язык упруго, Кончик в зубы упирается, Бока

Носом – вдох, а выдох ртом, дуем на кораблик. Поплывет красавец наш,

Посмотри и скажи, что делают губки произношении звука “с”? - губки улыбаются.

НАЙДИ ОТГАДКУ. Ножек четыре, шляпок – одна. Нужен коль станет обедать семья.

Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что же это?

Поднимает великан груз тяжелый к облакам. А если станет душно, себя польет из

Отгадай загадку, кто мы? В ясный день сидим мы дома. Если дождь, у

На четырех ногах стою, ходить я вовсе не могу. Когда устанешь ты гулять,

Два колеса, одна доска, Конструкция его легка. Он без сиденья и без рам. Он

ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. На завтрак у Сони …

Скачать презентацию АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [С] В СЛОВАХ Для детей старшего

avtomatizaciya_s_(mnogo-odin,_naydi_lishniy_predmet_i_t.d.).pptx

Размер: 1.9 Мб
Автор: Светлана Пусева
Количество слайдов: 34

Описание презентации АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [С] В СЛОВАХ Для детей старшего по слайдам

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [С] В СЛОВАХ Для детей старшего дошкольного возраста.

ЗАДАЧИ: - укреплять мышцы артикуляторного аппарата. - закреплять навык правильного речевого дыхания ЗАДАЧИ: — укреплять мышцы артикуляторного аппарата. — закреплять навык правильного речевого дыхания (вдох носом, выдох ртом) — автоматизировать правильное произношение звука в начале слова. — учить изменять слова по падежам (родит. п. ) — учить согласовывать числительные и существительные. — развивать логическое мышление. — развивать зрительное внимание.

Улыбается щенок, зубки напоказ. Я ведь тоже так могу, вот смотри Улыбается щенок, зубки напоказ. Я ведь тоже так могу, вот смотри сейчас.

Мои губы – трубочка, превратились в дудочку. Громко я дудеть могу: ду-ду-ду, Мои губы – трубочка, превратились в дудочку. Громко я дудеть могу: ду-ду-ду, ду-ду-ду.

Щеткой кухню уберу, наведу там чистоту. Вправо – влево гну щетинки. Не Щеткой кухню уберу, наведу там чистоту. Вправо – влево гну щетинки. Не оставлю ни соринки.

Вот так горка, Что за чудо. Выгнулся язык упруго, Кончик в зубы упирается, Бока кверху поднимаются.

Носом – вдох, а выдох ртом, дуем на кораблик. Поплывет красавец наш, Носом – вдох, а выдох ртом, дуем на кораблик. Поплывет красавец наш, Маме за подарком.

Посмотри и скажи, что делают губки произношении звука “с”? - губки улыбаются. Посмотри и скажи, что делают губки произношении звука “с”? — губки улыбаются. — между зубами небольшая щель. — язычок выгибается горкой. — воздушная струя холодная. (произносит звук, поднося ладонь ко рту) — звук глухой (прикладываем к горлышку тыльную сторону ладони) — бывает этот звук, твёрдый как орех или мягкий как вата.

Третий лишний.

НАЙДИ ОТГАДКУ. Ножек четыре, шляпок – одна. Нужен коль станет обедать семья. НАЙДИ ОТГАДКУ. Ножек четыре, шляпок – одна. Нужен коль станет обедать семья.

Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что же это?

Поднимает великан груз тяжелый к облакам. А если станет душно, себя польет из душа.

Отгадай загадку, кто мы? В ясный день сидим мы дома. Если дождь, у нас работа: Топать, шлепать по болотам.

На четырех ногах стою, ходить я вовсе не могу. Когда устанешь ты гулять, ты можешь сесть и отдыхать.

Два колеса, одна доска, Конструкция его легка. Он без сиденья и без рам. Он мчится по дороге сам.

ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. На завтрак у Сони … ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. На завтрак у Сони …

Весной на улице ярко светит…

Дети сели обедать за ….

В руках у мамы ….

В реке плавает усатый …

КОГО НЕТ?

Чего нет?

Кого нет?

Чего нет?

ПОСЧИТАЙ ПРЕДМЕТЫ.

ПОСЧИТАЙ САМОЛЕТЫ.

ПОСЧИТАЙ СОБАК.

ПОСЧИТАЙ СВИТЕРА.