Аттестация педагогических работников. Нормативно-правовое обеспечение Цветаева Марина Владимировна начальник отдела ГУ ЯО ЦОи. ККО
Сайт Центра n Раздел www. coikko. ru «Аттестация педагогов»
Закон об образовании n n п. 16 ст. 29 Полномочия органов государственной власти субъекта РФ в сфере образования Организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации и проведение аттестации педагогических работников образовательных учреждений субъекта РФ и муниципальных образовательных учреждений
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 марта 2010 г. N 209 n 1. Утвердить Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. 2. Установить, что квалификационные категории, присвоенные педагогическим и руководящим работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений до введения в действие Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, сохраняются в течение срока, на который они были присвоены
ПОРЯДОК аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, п 5. n n n Аттестация педагогических работников образовательных учреждений субъекта Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений проводится аттестационной комиссией, формируемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования Приказ департамента образования Ярославской области от 14. 02. 2011 № 119/01 -03 "О комиссии по проведению аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Ярославской области и признании утратившими силу отдельных приказов департамента образования Ярославской области" Приказ Департамента образования ЯО от 24. 01. 2011 № 13/01 -03 «Об организационно-техническом и информационно-методическом обеспечении аттестации педагогических работников»
Два вида аттестации: n аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности n аттестация педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности: n n проводится один раз в 5 лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей) является обязательной Отказ работника от прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности - нарушение трудовой дисциплины в соответствии со ст. 21 Трудового кодекса Российской Федерации соблюдение трудовой дисциплины является обязанностью работника
Не подлежат аттестации: n n педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет беременные женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков
Представление работодателя - основание для аттестации n n n Представление должно содержать: мотивированную, всестороннюю и объективную оценку профессиональных и деловых качеств педагогического работника результатов профессиональной деятельности на основе квалификационных требований к занимаемой должности информацию о повышении квалификации за прошедшие 5 лет сведения о результатах предыдущей аттестации
Работодатель n n n n Работодатель определяет сроки подачи представления на педагогического работника в аттестационную комиссию Издаёт приказ о прохождении аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности Знакомит педагогического работника с представлением (под подпись) Информирует педагогического работника о дате, месте и времени проведения аттестации (в письменном виде) не позднее чем за месяц до её начала Знакомит сотрудника с аттестационным листом (под подпись) Аттестационный лист и выписка из распорядительного акта о результатах прохождения аттестации хранятся в личном деле педагогического работника Представляет в аттестационную комиссию информацию о выполнении рекомендаций (не позднее чем через год со дня проведения аттестации педагогического работника) если они были прописаны в аттестационном листе
Педагогический работник: n n n должен быть ознакомлен работодателем с содержанием представления подпись не позднее чем за месяц до дня проведения аттестации имеет право лично присутствовать при своей аттестации на заседании аттестационной комиссии, о чём письменно уведомляет аттестационную комиссию, при неявке педагогического работника комиссия вправе провести аттестацию в его отсутствие имеет право представить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность в случае несогласия педагогического работника с содержанием представления работодателя он имеет право представить в аттестационную комиссию заявление с соответствующим обоснованием получает информацию от работодателя о дате, месте и времени проведения аттестации (в письменном виде) не позднее чем за месяц до её начала проходит квалификационные испытания
Вариативные формы квалификационных испытаний n n n Дидактическое обеспечение (сопровождение) уроков (занятий). Обоснование рабочей программы учебного предмета Обоснование выбора учебно-методического комплекса. Письменная работа, выполненная педагогическим работником по итогам курсов повышения квалификации. Методическое сопровождение образовательного события. Конспект двух уроков.
Обоснование рабочей программы учебного предмета n n План обоснования рабочей программы ФИО. педагога _____________________ Должность, место работы ________________ Учебный предмет (курс, класс) ______________ Обоснование рабочей программы: n обоснование выбора рабочей программы; n программа, на основе которой разработана рабочая программа; n изменения, которые внесены педагогом в программу (объем часов, содержание, практическая составляющая и т. д. ); n с чем связаны данные изменения (обоснование изменений); n образовательные результаты (в том числе ожидаемые), их динамика.
Дидактическое обеспечение (сопровождение) уроков (занятий) n n n План представления дидактического обеспечения (сопровождения) уроков (занятий) Ф. И. О. педагога _______________________________ Должность, место работы ___________________________ Учебный предмет (курс, класс) ________________________ Раздел ___________________________________ 1. Урок (занятие) № 1 Тема урока (занятия), его место в системе уроков (занятий) Цель и задачи урока (занятия) Требования к знаниям и умениям: - обучающийся будет знать; - обучающийся будет уметь. Программно-дидактическое обеспечение этапов урока и методические комментарии по использованию дидактического материала: n n Примечание. Дидактические материалы прилагаются. Если в качестве дидактического материала используется учебник, учебное пособие, делается ссылка на источник с указанием страницы и номера задания, а сам источник не представляется
Конспект двух уроков n Конспекты уроков готовятся в соответствии с методикой оценки уровня квалификации педагогических работников, рекомендованной письмом Министерства образования и науки от 29 ноября 2010 г. N 03 -339 «О методике оценки уровня квалификации педагогических работников» . Конспекты педагог сдает специалисту Центра в течение двух недель с момента включения в график аттестации.
Обоснование выбора учебно- методического комплекса (УМК) n n План представления обоснования выбора УМК ФИО педагога ____________________ Должность, место работы ______________ Обоснование выбора УМК Наименование УМК ________________ Авторский коллектив ______________ Год издания ___________________
Письменная работа, выполненная педагогическим работником по итогам курсов повышения квалификации n n По итогам курсов повышения квалификации педагогический работник выполняет письменную работу. Работа должна быть сдана не позднее, чем за три дня до окончания курсов.
Методическое сопровождение образовательного события n n n n n План представления методического сопровождения образовательного события Ф. И. О. педагога _________ Должность, место работы _____________ Общие задачи развития группы обучающихся. Проект образовательного события (разработан совместно с группой обучающихся и другими субъектами образовательного процесса). Обеспечение реализации элементов индивидуальной образовательной программы разных обучающихся внутри общего группового события. Обеспечение связи образовательного события с укладом жизни класса, группы, образовательного учреждения, местного сообщества. Организация проведения группового образовательного события. Организация рефлексии с обучающимися по поводу группового образовательного события в разных формах. Организация анализа результатов образовательного события с участниками и организаторами образовательного события.
По результатам аттестации педагогического работника Аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: Соответствует занимаемой должности (указывается должность работника) n Не соответствует занимаемой должности (указывается должность работника) n n При несоответствии занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации, трудовой договор с ним может быть расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации
Итоги: n Аттестационный лист (1 экз. ) Выписка из приказа ДО об итогах аттестации n Итоги направляются руководителю n
Аттестация педагогических работников для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей): Основанием для аттестации на квалификационные категории является заявление педагогического работника n Сроки обращения в АК – в течение календарного года (подача документов – за 3 месяца до окончания срока действия предыдущей квалификационной категории) n Педагогические работники могут обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации для установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории не ранее чем через 2 года после установления первой квалификационной категории. n n Устанавливается сроком на пять лет
Требования к педагогическим работникам, претендующим на квалификационные категории Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; n вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; n имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации. n
Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: n n имеют установленную первую квалификационную категорию; владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.
Формы аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений с января 2011 года (приказ ДО ЯО от 02. 2011 № 64/01 -03) n Формы экспертизы на первом направлении аттестации: Тестирование (для воспитателей ДОУ) n собеседование; n защита реферата (при аттестации на первую квалификационную категорию); n защита авторского проекта; n защита методической разработки; n защита опытно-экспериментальной работы; n защита по совокупности опубликованных работ; n представление результатов работы в творческих группах по вопросам образования. n Возможно совмещение процедур экспертизы на первом направлении аттестации по одной из вышеперечисленных форм с итоговой аттестацией курсов повышения квалификации в учреждении дополнительного профессионального образования (по профилю деятельности). n
Формы аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений с января 2011 года (приказ ДО ЯО от 02. 2011 № 64/01 -03) n n Формы экспертизы на втором направлении аттестации: - анализ результатов педагогической деятельности на основе самооценки педагога, изучения документов и посещения экспертами учебных (внеучебных) занятий; - анализ результатов педагогической деятельности на основе самооценки педагога и изучения документов (как самостоятельная форма для социальных педагогов, педагоговорганизаторов); - аналитический отчет о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период (при подтверждении имеющейся категории)
По результатам аттестации Аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений: n n • Уровень квалификации (указывается должность) соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории Уровень квалификации (указывается должность) не соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории При принятии решения аттестационной комиссией о несоответствии уровня квалификации, педагогического работника требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория до завершения срока её действия
В аттестационный лист при необходимости аттестационная комиссия заносит рекомендации При наличии в аттестационном листе рекомендаций работодатель не позднее чем через год со дня проведения аттестации педагогического работника представляет в аттестационную комиссию информацию о выполнении рекомендаций аттестационной комиссии по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника.
Региональное отраслевое соглашение на 2011 -2013 гг. n n n n от первого направления освобождаются педагогические работники: награжденные государственными и ведомственными наградами: имеющие звание «Заслуженный» , «Народный» имеющие научные звания и ученые степени; достигшие предпенсионного возраста и пенсионного возраста лауреаты областных туров всероссийских конкурсов «Учитель года» , «Воспитатель года» , «Психолог года» при наличии ходатайства лауреаты премии Президента РФ, премии Правительства РФ в области образования лауреаты премии Губернатора Ярославской области в сфере образования при прохождении аттестации впервые после награждения; подтверждающие квалификационную категорию в течение 5 лет после получения диплома (на момент подачи заявления): выпускники вузов, имеющие диплом с отличием, закончившие аспирантуру по профилю деятельности, получившие диплом о профессиональной переподготовке по профилю деятельности (объемом не менее 500 часов) получившие диплом о втором высшем образовании по профилю деятельности
Региональное отраслевое соглашение на 2011 -2013 гг. n n от второго направления аттестации освобождаются: педагогические и руководящие работники, имеющие звание «Заслуженный» , «Народный» , учёную степень «кандидат» или «доктор наук» при условии ходатайства образовательного учреждения эксперты аттестационной комиссии и эксперты по аккредитации при подтверждении имеющейся у них квалификационной категории победители конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей при прохождении очередной (внеочередной) аттестации по той должности, по которой педагогический работник был представлен на конкурс, впервые после награждения при условии ходатайства образовательного учреждения
Результаты аттестации могут учитываться при установлении оплаты труда в случае истечения срока действия квалификационной категории n n n n длительной нетрудоспособности, отпуска по уходу за ребенком, длительной командировки на работу по специальности в российские образовательные учреждения за рубежом, отпуска до 1 года по Закону «Об образовании» , перехода из одного учреждения в другое в случае возобновления педагогической деятельности лицам предпенсионного возраста до наступления пенсионного возраста
Приказ ДО ЯО от 11. 10. 2011 № 1033 1 -10 О порядке отбора экспертов-преподавателей для проведения аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Ярославской области n
Приказ ДО ЯО от 11. 10. 2011 № 1053 1 -10 n Об утверждении Административного регламента предоставления государственной услуги «Аттестация педагогических работников образовательных учреждений Ярославской области»
Спасибо за внимание! Контактные телефоны: 72 -02 -44, 258 -345, 74 -51 -62, 30 -19 -05, 73 -71 -35 Выдача документов по итогам аттестации – Кувшинова Галина Александровна (каб. 15) Сайт Центра: www. coikko. ru
Скачать презентацию Аттестация педагогических работников Нормативно-правовое обеспечение Цветаева Марина Владимировна
728398bb0b965d93943a9b75b9b0ab1e.ppt