Астана медицина университеті АҚ еңбек гигиенасы және коммуналдық гигиена кафедрасы мамандандырылған оқу оқитын жоғарғы сынып оқушыларының денсаулық жағдайын бағалау ғылыми жетекші; Сембиева Ф. Т. 505 ҚДС топ студенті Салыбаева Т. Б. 2016 ж
Өзектілігі Көптеген авторлардың пікірінше жасөспірімдер мен балалардың денсаулық жағдайы бірінші орынға шығып отыр. Себебі, соңғы 5 жылда жалпы аурушаңдық 15 жасқа дейінгі балаларда 21, 6%, ал, жасөспірімдерде 24, 1% жоғарылаған. Жыл сайын денсаулығында ақаулықтары бар оқушылар саны көбейуде. Оқу үрдісінің жиілігінен, оқу бағдарламалардың өзгеруінен, оқу үрдісіне арнай білім алуға дейінгі және арнайы білім алу бағдарламасының енуіне байланысты жоғарға сынып оқушыларының денсаулық жағдайындағы психоэмоциональді және психосоматикалық ақаулықтардың көбейюіне себеп болып отыр.
Жұмыстың мақсаты арнайы білім беру сыныптарында оқитын жасөспірімдердің денсаулық жағдайын комплекстік бағалау негізінде, денсаулық жағдайының ақаулықтарын ерте анықтау мен қалыпқа келтіруді ғылыми негіздеу.
Жұмыстың міндеті: 1)арнайы білім беру сыныптарында оқитын жоғарғы сынып оқушыларының денсаулық жағдайын комплексті тексеру; 2) жасөспірімдердің психосоматикалық ақаулықтарының созылмалы ауруларға акелетін қауіп қатер топтарын анықтау
Жұмыстың ғылыми жаңалығы Арнайы білім алу үрдісіндегі жасөспірімдердің денсаулық жағдайын комплексті зерттеу жүргіліп отыр. Жасөспірімдердің функционаналдық денсаулық жағдайы мен өмір сүру дағдыларына арнай білім алуының әсері туралы жаңа ғылыми мәліметтер жинақталды.
Тәжірибелік маңыздылығы Арнай білім беру сыныбында оқитын психосоматикалық ақаулықтарының даму қауіпі бар жасөспірімдердің тобын анықтадық. Ол жасөспірімдер өз мамандықтарын дұрыс таңдай алмайды, оқып жатқан арнай білімі өзінің таңдаған мамандығына сай емес жасөспірімдер. Арнай білім алу сыныбында оқитын жасөспірімдердің психосоматикалық ақаулықтарды профилактикалық алдын алуға бағытталған методикалар ұсынылды. Жалпы білім беру және арнай алдын алу мекемелерінде профилактикалық және емдік алдын алу шаралары жүргізіліп олардың тиімділігі жасөспірімдерге түсіндірілді.
Зерттеу әдістері: әлеуметтік сауалнама хи-квадрат әдісі Стьюдент критерийі
Астана қаласының № 15 лицей мектебімен № 44 мектептерінің 4 сынып оқушылар арасында сауалнама жүргізілді. Сауалнама күн тәртібі және ас ішу тәртібі, үй тапсырманың орындалу ұзақтығы, оқушылардың қосымша айналысушылықтары туралы сұрақтарынан тұрады (Қосымша 1). Алынған мәліметтер талдаудан өткізіліп, оқушылардың үлгерімі туралы мәліметтерімен салыстырылды. Осы мәліметтер негізінде кесте құрылды. Уақыты Белгілі Уақыты Үй Қосым Бос Күн Үлгерім Аты тегі лы ас ішу тәртібі 1 Артём А. иә иә ша жүктем е (үйірме лер, секциял ар т. б. ) жоқ 2 Наташа Б. жоқ иә иә иә 3 Евгения Б. иә иә жоқ иә иә иә 4 Савелий В жоқ иә иә жоқ 5 Анастасия В жоқ жоқ иә 6 Даннил Е. жоқ иә иә иә 7 Арина К. жоқ иә иә иә 8 Антонина К. кейде жоқ иә иә жоқ № бір лы таза жұмысын 2 уақытта ауада сағ. артық ұйықтайд болады орындамайд ы, ы сағаттан кеш емес уақытыны тәртібін і ң қалуы қадағала (теледидар, йды компьютер т. б. саналмайд ы) иә иә жоқ 5 4 -5 5 4 жоқ иә жоқ 4 -3 3 5 4
оқушылардың 10% үлгерім мен күн тәртібінің арасында байланысы байқалмады оқушылардың 40% күн тәртібін қадағаламайды және төмен үлгерім көрсеткіштігіне ие оқушылардың 50% күн тәртібін қадағалап, үлгерімі жоғары
Ұсыныс Іс-шара Ұйқыдан ояну Ескерту Уақыты Тым кеш ояну балаға жақсы ояну уақытын бермейді және ұйқышылдық ұзақ 7. 00 уақыт сақталуы мүмкін. Таңғы жаттығулар, Жаттығулар ұйқыдан сергектікке өтуін жеңілдетеді және ағзаны түскі гигиеналық жүктемелерге онай дайындайды. процедуралар Таңғы ас Көп балалар таңертең нашар тамақтанады, бірақ жеңіл тағам қажет. Ауа райы қолайлы болғанда, мектепке дейінгі жолды серуенмен қатарластыру Мектепке дейінгі жол қосымша пайда болады. Мектептегі сабақтың Мектепке сабақтың басталуына 10 минут қалғанда келу басталуы Кейде ата-аналар мектептегі таңғы асты елемейді, балаға өзімен бірге бірдеме Мектептегі таңғы ас беруге тырысып, бірақ ыстық тамақ денсаулыққа жақсы әсер етеді, бутербродтар мен жемістерге қарағанда. 7. 00 -7. 30 -7. 50 -8. 20 8. 30 11. 00 таман Мектептегі сабақтың аяқталуы Сабақ біткен соң қосымша факультатив жұмыстары басталады . Топтың 12. 30 жоспары жақсы ұйымдастырылуы баланың күн тәртібінің. Үйге дейнгі жол Үйге дейінгі жолды мектептен кейін қысқа серуенмен қатарластыру. Серуендеу 12. 30 -13. 00 созылмалы күннің жоспарында болуы қажет. Түскі ас Белгілі бір себептерден Сіз ыстық тағамдарды алып тастасаңыз, онда бала 13. 00 -13. 30 міндетті түрде түскі асқа бару керек, егер ол созылмалы күннің тобында болса. Түскі астан соң тыңығу мен ұйқы Ойын мен серуенге арналған уақыт Түстік Үй тапсырмасы Таза ауада серуендеу Кешкі ас Еркін айналысушылық Ұйқыға дайындық Заманауи баланы түскі астан соң ұйықтату күрделі болып саналады, бірақ тыныш тынығу қажет. Осы уақытта әлдебір спорттық ойындарды өткізген жақсы, қозғалмалы ойндар т. с. с Кейде түстік туралы ұмытып кетіп жатады, бірақ баланың ас ішу тәртібіне кіргізілу керек. Үй жұмысын орындау үшін тиімді уақыт. Серуендеу немесе үйде демалу уақыты. Баланың толыққанды тамақтануын қадағалау. Тыныш ойындар, қол еңбегі және т. б. Гигиеналық іс-шаралар, киім тазалау және т. б, 13. 30 -14. 30 16. 00 -16. 15 -17. 30 -19. 00 -19. 30 -20. 00 -20. 30
7. Қосымша 1 САУАЛНАМА КҮН ТӘРТІП ТАӘ _____________________________________ САҒАТ НЕШЕДЕ ОЯНАСЫЗ? ____________________________________________ ТАҢЕРТЕҢ ТҰРУ СІЗГЕ ҚИЫНШЫЛЫҚ ТУДЫРМАЙ МА? ____________________________________________ ТАҢҒЫ ЖАТТЫҒУЛАРЫН ІСТЕЙСІЗ БЕ? ____________________________________________ КҮНІНЕ НЕШЕ РЕТ ТАМАҚТАНАСЫЗ? ____________________________________________ БІР УАҚЫТТА ТАМАҚТАНАСЫЗ БА? ____________________________________________ ҚОСЫМША ҮЙІРМЕЛЕРДЕ, СЕКЦИЯЛАРДА ҚАтысасыз БА? _____________________________________________ Қандай ? _____________________________________________ ҚАНШАЛЫҚТЫ ЖИІ? _____________________________________________ ҰЙ ЖҰМЫСЫН ОРЫНДАУҒА КАНША УАҚЫТ ЖҰМСАЙСЫЗ? ____________________________________________ АТА-АНАНЫҢ КӨМЕГІНЕ ЖҮГІНЕСІЗ БЕ? ____________________________________________ КҮНДЕ СЕРУЕНДЕЙСІЗ БЕ? _____________________________________________ ҚАНША УАҚЫТ СЕРУЕНДЕЙСІЗ? ____________________________________________ ТЕЛЕДИДАР МЕН КОМПЬЮТЕРДІҢ АЛДЫНДА ҚАНША УАҚЫТ ОТЫРАСЫЗ? ____________________________________________ СІЗдің ХОББИІҢІЗ, СҮЙІКТІ ІСІҢІЗ БАР МА? ҚАНДАЙ? ____________________________________________ БОС УАҚЫТЫҢЫЗДА НЕМЕН АЙНАЛЫСАСЫЗ? ____________________________________________ НЕШЕДЕ ҰЙЫҚТАЙСЫЗ? ____________________________________________ ТЕЗ ҰЙЫҚТАЙСЫЗ БА? ____________________________________________
Скачать презентацию Астана медицина университеті АҚ еңбек гигиенасы және
шолпан диплом фарида.pptx