Асимметрия полушарий головного мозга Выполнили Студенты 4 курса

Асимметрия полушарий головного мозга Выполнили: Студенты 4 курса ФГи. СН группы 09 Пс Иванова Е. Д. Семёнова А. А.

План : l l l l Введение 1. Полушария головного мозга 2. Функциональная асимметрия полушарий головного мозга 2. 1. История изучения функциональной асимметрии мозга 2. 2. Теории происхождения асимметрии 2. 3. Специализация левого и правого полушарий 2. 4. Функциональная асимметрия и межполушарное взаимодействие 2. 5. Левшество 2. 6. Функциональная асимметрия и половые различия 3. Концепция структурно-функциональных блоков мозга А. Р. Лурия 4. Синдром «расщепленного мозга» 5. Патология и функциональная межполушарная асимметрия 6. Методы диагностики функциональной асимметрии полушарий головного мозга 7. Практическое значение изучения латерализации психических функций Заключение Список использованной литературы

Введение l l Функциональная асимметрия полушарий существенно расширяет возможности мозга, делает его более совершенным. Явление асимметрии далеко не однозначное: какими-то свойствами обладает только одно полушарие, другими – оба полушария, но в разной степени, и все это находится в сложнейшей взаимозависимости и взаимодействии. Полушария по-разному воспринимают явления окружающей среды, различна их роль в творческой работе мозга, неодинаково их отношение ко времени. В настоящее время проблема межполушарной асимметрии мозга изучается прежде всего как проблема функциональной специфичности полушарий, то есть как проблема специфичности того вклада, который делает каждое полушарие в любую психическую функцию. Эти представления строятся на нейропсихологической теории мозговой организации высших психических функций, сформулированной Лурия А. Р.

Полушария головного мозга l l Головной мозг человека - центральный отдел нервной системы, орган, который осуществляет внутреннюю регуляцию, обеспечивает продолжение рода и адаптацию, позволяет индивиду познавать окружающий мир и осуществлять в нем жизнедеятельность. Полушария мозга, «анатомически одинаковые» (H. Jackson, 1874), фактически противоположны другу по пространственной форме - правизне и левизне. Помимо функциональных различий между отделами мозга можно указать еще на функциональные различия между двумя полушариями. Большие полушария головного мозга — парный орган, однако в отличие от других парных органов в организме они не обладают характером взаимозаменяемости. Каждое из полушарий выполняет собственные функции в организации психической деятельности.

Функциональная асимметрия полушарий головного мозга. l l Межполушарная асимметрия - одна из фундаментальных закономерностей организации мозга не только человека, но и животных. Проявляется не только в морфологии мозга, но и в межполушарной асимметрии психических процессов. Асимметрия межполушарная - характеристика распределения функций психических между полушариями левым и правым: при выполнении одних функции психических ведущим является полушарие левое, при выполнении других - правое. В процессе индивидуального развития выраженность межполушарной асимметрии меняется - происходит латерализация функций головного мозга. Латерализация (лат. lateralis - боковой, расположенный в стороне) - процесс, посредством которого различные функции и процессы связываются с одной или другой половиной головного мозга. Наиболее заметными проявлениями межполушарной асимметрии являются пользование правой и левой рукой и владение языком.

Краткая история изучения проблемы межполушарной асимметрии. l l l Одним из первооткрывателей функциональной симметрии мозга является французский ученый Марк Дакс. В 1836 году врач Марк Дакс выступил с докладом на заседании медицинского общества. Он обнаружил признаки повреждения левого полушария у наблюдавшихся больных с потерей речи. Случаев потери речи при поражении правого полушария ему выявить не удалось. В 1844 году А. Ваган привлек внимание общественности, написав «Трактат о двойственности мозга» . Он считал человека существом двойственным. «Рассогласованность в работе двух полушарий ведет к помешательству» (в тот период каждое полушарие считалось отдельным мозгом, идея асимметрии ещё не возникла). В середине XIX века отмечено бурное развитие афазиологии (науки о нарушениях речи). Идея Франца Галя: разные функции контролируются разными областями мозга. Джордж Буйо связывал афазию при поражении левого полушария с правшеством у большинства людей. В 1861 году Обуртен повторил утверждение Галя о том, что центр, контролирующий речь, находится в лобных долях мозга. Через несколько месяцев Поль Брока сформировал правило, связывающее левшество с представительством речи в правом полушарии. Через 10 лет после наблюдений Брока концепция, известная в наши дни как концепция доминантности полушарий, стала основной точкой зрения на межполушарные отношения. В 1869 году Дж. Джексон сформулировал идею ведущего полушария «Для важнейших и главнейших процессов обязательно должна быть одна ведущая сторона» . В рамках проводимых исследований основное внимание уделяется вопросам связи межполушарной асимметрии с психическими познавательными процессами и влиянию поражений отдельных структур и областей мозга на протекание этих процессов.

Рис. 2. Сенсорные и моторные пути, связывающие мозг и тело, почти полностью перекрещены. Каждая рука обслуживается главным образом противоположным (контралатеральным) полушарием.

Специализация левого и правого полушарий Функции левого полушария l Абстрактное мышление l Речь. Логические и аналитические функции, опосредованные словом l Формирование наиболее сложных двигательных актов l Абстрактное, обобщенное, инвариантное узнавание l Последовательное восприятие l Аналитическое восприятие, математические вычисления l Оценка временных соотношений l Установление идентичности стимулов по названиям l Установление сходства l Управление органами правой половины туловища l Получение информации пространства справа

Функции правого полушария l l l l Конкретное мышление Улавливание эмоциональной окраски, особенностей речи Правильная оценка характера неречевых звуков. Музыкальный слух Общее восприятие Конкретное зрительное восприятие Конкретное узнавание Целостное восприятие (гештальт) Оценка пространственных отношений Установление физической идентичности стимулов Установление различий Управление органами левой половины туловища. Получение информации пространства слева

Функциональная асимметрия и межполушарное взаимодействие l l Функциональная межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие - фундаментальные закономерности работы мозга как парного органа. Межполушарная асимметрия является частным случаем межполушарного взаимодействия. На современном этапе изучения работы мозга как парного органа в большей степени изучены закономерности межполушарной асимметрии. Нарушение межполушарного взаимодействия проявляется в нарушении реципрокных двигательных актов, аномии (нарушении способности давать словесный отчет об информации, поступающей в правое полушарие), дископии -- дисграфии (нарушениях способности писать и рисовать обеими руками). Межполушарное взаимодействие может нарушаться или полностью, или частично

Функциональная асимметрия и половые различия l l l Скорость созревания обуславливает половые различия Тестостерон обуславливает половые различия в латерализации Эволюционные факторы лежат в основе половых различий в латерализации.

Концепция структурно-функциональных блоков мозга А. Р. Лурия Мозг можно разделить на три структурно-функциональных блока: 1) энергетический блок; 2) блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации; 3) блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности;

l l Первый блок — это блок регуляции энергетического тонуса и бодрствования. Первый блок мозга участвует в обеспечении психической деятельности, в первую очередь в организации внимания, памяти, эмоционального состояния и сознания в целом. Кроме того, первый блок мозга участвует в регуляции эмоциональных (страх, боль, удовольствие, гнев) и мотивационных состояний.

l l Второй блок — блок приема, переработки и хранения информации расположен в наружных отделах новой коры (неокортекса) и занимает ее задние отделы, включая в свой состав аппараты затылочной, височной и теменной коры. Структурноанатомической особенностью этого блока мозга является шестислойное строение коры. Она включает первичные зоны (обеспечивающие прием и анализ поступающей извне информации), вторичные зоны (выполняющие функции синтеза информации от одного анализатора) и третичные зоны (основной задачей которых является комплексный синтез информации). Отличительной особенностью аппаратов второго блока является модальная специфичность.

l Третий функциональный блок мозга — блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности. Он связан с организацией целенаправленной, сознательной психической активности, которая включает в свою структуру цель, мотив, программу действий по достижению цели, выбор средств, контроль за выполнением действий, коррекцию полученного результата.

Рис. 2. Зрительные пути, несущие информацию к полушариям. При фиксации взора на точке каждый глаз видит оба поля зрения, но посылает информацию о правом поле зрения только левому полушарию, а информацию о левом поле зрения – только правому полушарию. Этот перекрест и расщепление обусловлены характером разделения нервных волокон, отходящих от сетчатки. Представительства полей зрения в левом и правом полушариях в норме связаны между собой через мозолистое тело. Если мозолистое тело перерезано, а глаза и голова неподвижны, каждое полушарие может воспринимать только половину видимого мира.

Рис. 3. Z-линза в исследованиях Зайделя. А. Устройство, обеспечивающее постоянное попадание информации к одному полушарию больного Б. Поскольку один глаз закрыт повязкой, изображение проецируется только на половину сетчатки одного глаза больного: I – изображение, попадающее в одно полушарие, несмотря на то, что испытуемый может рассматривать все поле целиком; II – Z – линза позволяет изображению попадать только на одну часть сетчатки; III – телескоп уменьшает поле зрения до маленького размера, которое проецируется на поверхность контактной линзы.

Рис 4. Химерные стимулы

Особенности нарушений психических функций при поражении левого и правого полушарий большого мозга Левое полушарие l Нарушение абстрактного и логического мышления, обобщений, аналитического мышления l Расстройство речи по типу афазии. l Угасание активного поиска слов l Невозможность кодировать вербальную информацию. l Буквенная агнозия l Угнетение произвольной психической деятельности l Нарушение оценки временной ориентации заданий l Нарушение интуиции, навыков в ремеслах

Правое полушарие l l l Расстройство образного восприятия мира Агнозия на лица Нарушение схемы тела, ориентации в пространстве Нарушение восприятия целого Деперсонализация Конфабуляции Расстройства зрительной памяти Нарушение кодирования невербальной образной информации Затруднение выполнения нагляднопространственных заданий, ориентации в пространстве Дисфория, дистимия Нарушение восприятия чувственного образа, определения формы предметов

Методы диагностики функциональной асимметрииполушарий головного мозга. Определение функциональной латерализации полушарий головного мозга Латерализация — процесс, посредством которого определенные функции локализуются в левом или правом полушарии). Иногда распределение функций между полушариями происходит не по традиционной схеме: правое полушарие — гуманитарное, левое — логическое. Встречаются случаи обратной латерализации функций между полушариями: правое полушарие — логическое, левое — гуманитарное. Для диагностики локализации функций в полушариях головного мозга можно использовать следующий тест. 1.

Методика выявления соотношения сигнальных систем Е. А. Климова. Испытуемым предъявляются девять различных пар кружков одинакового размера, в одном случае — со словесными, а в другом — с цветовыми обозначениями (розовый, синий, красный, зеленый, желтый и т. д. ). Время экспозиции — 30 секунд. Испытуемым предлагается запомнить предъявленные пары раздражителей. После предъявления кружков со словесными обозначениями испытуемые должны написать (сказать), что запомнили (функция левого полушария). После показа цветных кружков испытуемые должны расположить их в предъявленном сочетании (функция правого полушария). Подсчитывается количество правильно воспроизведенных словесных и цветовых пар раздражителей. Показателем соотношения сигнальных систем служит отношение величин запомненных цветовых и словесных пар (К). К = А/В, где А — количество пар цветных кружков; В — количество пар кружков со словесным обозна чением слова.

Заключение l Исследование показали, что полушария различны не только в морфологическом плане, но и в выполняемых ими функциях. Довольно сложно приписать конкретные свойства одному из полушарий, но было доказано, что есть функции (например - речь), зависящие от работы полушария. Многие функции полушария способны выполнять во взаимодополняющей работе, что в свое время было проверенно соответствующими экспериментами.

Список использованной литературы: l l l l l 1. Ананьев Б. Г. Билатеральное регулирование как механизм поведения. //Вопросы психологии 1963. N. 5. с. 81 -89. 2. Геодакян В. А. (1993) Асинхронная асимметрия. Журн. высшей нервной деятельности. 43 вып. 3. С. 543 -561. 3. Клиническая психология. Словарь. Под ред. Творогова Н. Д. , ПЕР СЭ, Москва, 2007 4. Лурия А. Р. Высшие корковые функции и их нарушение при локальных поражениях мозга. - М. : Просвещение, 1989. - 244 стр. 5. Лурия А. Р. Мозг и психические процессы - М. : Изд-во МГУ, 1990. - 330 стр. 6. Лурия А. Р. , «Основы нейропсихологии» . Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М. : Издательский центр «Академия» , 2003. - 384 с. 7. Ротенберг В. С. «Мозг. Стратегия полушарий» . // Журнал «Наука и жизнь» № 6 1984 г. , стр. 54 -57 8. Семенович А. В. , Архипов Б. А. , Фролова Т. Г. , Исаева Е. В. , О формировании межполушарного взаимодействия в онтогенезе//1 ая Международная конференция памяти А. Р. Лурия, Сборник докладов под ред. Хомской Е. Д. , Ахутиной Т. В. , изд. «Российское психологическое общество» , 1998, стр. 215 -224. 9. Хомская Е. Д. Нейропсихология: учебник для вузов. СПб: Питер, 2006, 496 с.