Арт-терапия и ее виды Арт-терапия от

Арт-терапия и ее виды.

Арт-терапия (от англ. art - искусство; therapy терапия, лечение) - это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве. В узком смысле слова под арт-терапией обычно подразумевается терапия изобразительным творчеством с целью воздействия на психоэмоциональное состояние клиента. Слово «арт-терапия» появилось в отечественном лексиконе сравнительно недавно, примерно с середины 1990 -х годов. С этого времени отмечается более активное внедрение разных форм арттерапии в медицинские и образовательные учреждения нашей страны, ее развитие как области научного, медицинского знания.

Термин“арт-терапия” впервые начал использоваться в 40 -е годы 20 -го столетия в западноевропейских странах. Термин "арт-терапия" (буквально: терапия искусством) ввел в употребление художник Адриан Хилл (1938) при описании своей работы с туберкулезными больными в санаториях. Впервые арт-терапевтические методы были применены в США в работе с детьми, вывезенными из фашистских лагерей во время Второй мировой войны. В начале своего развития арт-терапия отражала психоаналитические взгляды З. Фрейда и К. Г. Юнга, по которым конечный продукт художественной деятельности клиента (будь то рисунок, скульптура, инсталляция) выражает его неосознаваемые психические процессы. В 1960 г. в Америке была создана Американская арт-терапевтическая ассоциация.

Задачи арт-терапии. Дать социально приемлемый выход агрессии и другим негативным чувствам. Облегчить процесс лечения (психотерапии) в качестве вспомогательного метода. Получить материал для психодиагностики. Проработать подавленные мысли и чувства. Установить контакт с клиентом. Развить самоконтроль. Сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах. Развить творческие способности и повысить самооценку

Виды арт-терапии. 1. Арт-терапия в узком смысле слова - рисуночная терапия, основанная на изобразительном искусстве Картины оказывают на человека огромное воздействие: они создают настроение и вызывают определенные чувства. Живописные полотна служат не только украшением стен, но и помогают расслабиться, абстрагироваться от рутинных дел. Одно из самых мощных выразительных средств, которыми пользуется изобразительное искусство, это краски, воплощающие многообразие окружающего нас мира. Чтобы выразить свои чувства, не обязательно что-то говорить, можно взять краски или карандаши и выразить свои чувства в рисунке. Если сразу же после того, как человека что-то расстроило, он сядет и начнет рисовать, его отрицательные эмоции уйдут, а он полнее и глубже осознает свои эмоции.

2. Библиотерапия (в т. ч. сказкотерапия) литературное сочинение и творческое прочтение литературных произведений. Библиотерапия в дословном переводе означает "лечение книгой» . Библиотерапия основана на использовании систематического чтения для улучшения психологического состояния пациента. Психотерапевт (психолог, специально обученный библиотекарь) подбирает для пациента литературу, ориентированную на его круг жизненных проблем. После прочтения происходит совместный разбор содержания.

3. Музыкатерапия-это контролируемое использование музыки в коррекции психоэмоциональной сферы. Музыка-это лекарство, которое слушают. Музыкотерапия включает: прослушивания музыкальных произведений, пение песен, ритмические -движения под музыку, музыкальные паузы на занятиях, сочетание музыки и изобразительной деятельности, игра на музыкальных инструментах, музыкальные упражнения.

4. Танцева льно-дви гательная терапи я (ТДТ) — это метод психотерапии, в котором тело является инструментом, а движение процессом, помогающим клиентам пережить, распознать и выразить свои чувства и конфликты. Танцевальная терапия базируется на предпосылке, что тело и психика взаимосвязаны. Телесные движения человека рассматриваются как отражение его внутренней психической жизни и взаимоотношений с окружающим миром.

5. Куклотерапи я — метод психологической помощи детям, подросткам и их семьям, заключающийся в коррекции их поведения посредством кукольного театра, разработанный детскими психологами И. Я. Медведевой и Т. Л. Шишовой. Данный метод призван помочь в устранении болезненных переживаний у детей, укреплять их психическое здоровье, улучшать социальную адаптацию, развивать самосознание, разрешать конфликты в условиях коллективной творческой деятельности. В соответствии с данным методом с любимым для ребёнка персонажем разыгрывается в лицах история, связанная с травмирующей его ситуацией.