Аргументы и примеры Подготовка к созданию части С

Аргументы и примеры (Подготовка к созданию части С ЕГЭ по русскому языку) Шувалова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 28 имени А. А. Суркова г. Рыбинска 2008 г.

Задание части С l l l Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, читательский или жизненный опыт (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Задачи, стоящие перед учащимися: l l Выявить и сформулировать проблему текста. Прокомментировать сформулированную проблему. Сформулировать позицию автора по выделенной проблеме. Сформулировать и аргументировать свою позицию по выделенной проблеме.

Что такое проблема? Что такое позиция автора? l l Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования. Если проблема текста – это вопрос, то позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный в тексте. Таким образом, формулируя проблему в виде вопроса, нужно знать, как автор на него отвечает.

Композиция рассуждения. Тезис Типичное (полное) рассуждение строится по схеме, в которой выделяются три части: l Тезис (положение, которое надо доказать); l Аргументация (доказательство, выводы); l Вывод (общий итог). Тезис – это главная мысль (текста или выступления), выраженная словами, главное утверждение оратора, которое он старается обосновать. В нашем случае тезис – это главная мысль автора текста.

Аргументация и аргументы l l l Аргументация – это приведение доказательств, объяснений, примеров для обоснования какойлибо мысли перед слушателями (читателями) или собеседником. Аргументы – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения – словом, все, что может подтвердить тезис. От тезиса к аргументам можно поставить вопрос почему? , а аргументы отвечают: «Потому что…»

«За» и «против» Различают аргументы «за» (свой тезис) и аргументы «против» (чужого тезиса). Аргументы «за» должны быть: l Правдивыми, опираться на авторитетные источники; l Доступными, простыми, понятными; l Отражающими объективную реальность, соответствующими здравому смыслу.

Аргументы «против» должны убедить в том, что аргументы, приводимые в поддержку критикуемого текста, слабые, не выдерживают критики. В случае несогласия с автором придется выстраивать опровергающую аргументацию, что требует от пишущего такта, подчеркнутой корректности.

Какие аргументы можно использовать в сочинении?

Естественные доказательства это показания свидетелей, документы, данные экспертизы и т. п. Ярким примером такой аргументации является довод «к очевидному» . В качестве «очевидца» можно привлечь самого убеждаемого (т. е. эксперта, который будет проверять сочинение), адресуясь к его памяти. В этом случае мы апеллируем к опыту, который одинаков у большинства и потому очевиден: каждый испытывал боль, каждому знакомо чувство обиды, большинству знакомо состояние вдохновения и т. п.

Например: К 4. Я согласен с автором в том, что общение с книгой особенно важно в детстве, в период формирования личности. В детстве содержание книги воспринимается особенно ярко и часто вызывает сильные эмоции. Думаю, это подтвердит каждый, кто путешествовал по Стране чудес вместе с Алисой, или помогал Робинзону осваивать необитаемый остров, или боролся с темными силами вместе с Гарри Поттером.

Логические доказательства аргументы, апеллирующие к человеческому рассудку, к разуму. l Я не согласен с автором в том, что компьютер – это ненужная вещь. С его помощью можно играть или смотреть фильмы, но можно и работать и учиться. Можно сидеть в чатах и на форумах, а можно оперативно связаться с деловыми партнерами.

Дедуктивное рассуждение предполагает ход мысли от общего к частному. Например: К 4. Я согласен с автором в том, что умение говорить красиво и правильно необходимо каждому человеку. Во-первых, хорошая речь привлекает внимание окружающих. Во–вторых, правильная, выразительная речь свидетельствует о высоком интеллектуальном развитии человека. В-третьих, хорошая речь позволяет лучше выражать мысли, облегчает общение между людьми и т. д.

Индуктивное рассуждение это логическое умозаключение от частных, единичных фактов к общему заключению, выводу, от отдельных фактов к обобщению.

Например: К 4. Я согласен с автором в том, что речь образованного человека должна быть правильной и выразительной. В чем значимость хорошей речи в жизни человека? Во-первых, хорошая речь привлекает внимание окружающих. Во-вторых, правильная, выразительная речь свидетельствует о высоком интеллектуальном развитии человека. В-третьих, хорошая речь позволяет лучше выражать мысли, облегчает общение между людьми. Таким образом, умение говорить красиво и правильно необходимо каждому человеку.

Этические доводы апеллируют к общности нравственных, морально-этических принципов убеждающего и убеждаемых. Эти аргументы призваны заставить адресата «примерить ситуацию на себя» , отождествить себя с другим человеком, принять его систему ценностей, сострадать, сопереживать ему или отвергнуть позицию другого, осудить его поступки, поведение.

Например: К 4. Автор убежден в том, что фашизм должен быть искоренен. Я думаю, что любой здравомыслящий человек согласиться с автором: люди должны понимать опасность распространения идей фашизма. Во-первых, фашистская идеология зомбирует человека, убивает в нем личность, ибо, по мнению идеологов Третьего рейха, государство важнее личности. Во-вторых, фашизм попирает извечные нравственные нормы, к осознанию которых человечество шло веками, открыто пропагандирует нацизм, приучает людей к мысли о том, что есть целые народы, которые ради «расовой гигиены» должны быть порабощены или уничтожены.

Литературные аргументы l l l Сделать аргумент более убедительным помогают примеры из личной жизни и жизни окружающих, пословицы и поговорки, отражающие народную мудрость, опыт народа; но сделать его литературным позволяют: Ссылки на мнение авторитетных людей, цитаты из их трудов, из художественных произведений; Исторические факты, реальные события, освещенные в прессе; Примеры из художественной литературы.

Способы введения примеров

Пример в форме ответа на вопрос Сложно винить больных людей в плохих поступках. Но почему же нормальный человек способен устроить акт вандализма? В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» автор описывает пожар в Москве…

Пример, введенный с помощью усилительной или вопросительной частицы К сожалению, многие так и не могут понять своих ошибок, а зря. Даже Раскольников, герой романа «Преступление и наказание» раскаивается после совершения убийства и продолжает жить с чувством осознания своего злостного деяния.

Пример, введенный с помощью вводных слов: к примеру, например Во-первых, из книг мы получаем ценнейший опыт в области медицины. Во -вторых, во многих ситуациях книга – это друг. К примеру, в произведении В. Набокова «Приглашение на казнь» она спасает узника.

Пример - обращение к собственным воспоминаниям Я согласна с позицией писателя. Человек не должен ради своей прихоти разрушать созданное. Особенно если это сделано другими людьми. Но, видимо, не каждый может строить. Думая о таком фанатичном собирательстве, я вспоминаю поэму Н. В. Гоголя «Мертвые души» …

Пример - объединение себя с литературным персонажем Никто не говорит о том, что коллекционирование – это плохо. Нет, но нужно знать меру. Если же мы будем этим пренебрегать, то вскоре можем превратиться в героя знаменитого произведения Н. В. Гоголя «Мертвые души» Плюшкина, который собирал все подряд…

Ошибка: примеры подменяют аргументы К 4. Я не могу не согласиться с мнением автора. Да, эта проблема близка и понятна моему поколению. Обратимся к литературному примеру. Подобная проблема была затронута в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» . Ярким примером являются похождения главного героя Чичикова… Также остановимся на таком примере из жизненной практики. По соседству со мной живет один молодой человек, который коллекционирует вырезки из книг…

Ошибка: примеры не соответствуют мнению пишущего и авторской позиции К 4. Я полностью согласен с автором. Книги – это не просто предмет познания нового, а за ними будущее. Вчера по новостям мне пришлось услышать, что из египетского музея неизвестные украли редкую статуэтку. Одним из ярких литературных примеров является произведение «Мертвые души» писателя Гоголя, где Чичиков всеми путями, обманывая людей, старается заполучить души крестьян.

Заключение Сочинение должно завершаться не аргументом или примером, а заключением. Все части сочинения должны быть взаимосвязаны и логично продолжать друга. Работа должна характеризоваться смысловой цельностью и речевой связностью, точностью выражения мысли и разнообразием грамматических форм.