Аппаратные методы диагностики и коррекции в специальной педагогике

Аппаратные методы диагностики и коррекции в специальной педагогике

История создания технических средств поддержки коррекционного процесса Разработка вспомогательных средств, направленных на формирование и коррекцию произносительной стороны речи у детей с тяжелыми речевыми патологиями. Цель - восполнение дефицита информации о звучащей речи за счет других, более сохранных видов восприятия, дополнение структуры обратной связи за счет привлечения сохранных анализаторов (зрительного, тактильновибрационного). Попытка визуализировать звуки ( «ВИР» , «И-2» , «ВИР – 6 Интонограф» )

«Видимая речь» - принципиально новая технология IBM 80 -х гг. Визуализация основных акустических компонентов речи: речевое дыхание; голосообразование – наличие и отсутствие голоса; голосоведение – длительность фонации, интенсивность голоса и его частотный диапазон, фонетическое оформление речи. Предназначена для: детей и взрослых с нарушенным слухом; пациентов с сохранным слухом с первичной речевой патологией в рамках дизартрии, дислалии, алалии, ринолалии и заикания; пациентов с вторичной речевой патологией.

ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫЙ КОМПЛЕКС ВИДИМАЯ РЕЧЬ III

Модуль “Автоматизация фонемы” позволяет отработать фонему по принципу достижения качества произношения. Записанная заранее как образец фонема предлагается ребенку для отработки способом “повтори так же”.

Дэльфа 130 предназначен для: коррекции произношения у детей и взрослых; формирования речи у глухих и слабослышащих. Особенности программно-аппаратного комплекса: можно работать над коррекцией и развитием речевого дыхания; коррекцией силы голоса; работать над устранением назального оттенка голоса; корректировать и автоматизировать произношение гласных и согласных звуков; возможность внести игровые моменты; разные уровни сложности; возможность многократно дублировать материал; тренажер прошел апробацию и рекомендован к применению Институтом коррекционной педагогики Российской академии образования

Громкость ( "Бегемотик")

«Демосфен» - компьютерный комплекс упражнений для преодоления заикания. направлен на выработку визуально-кинестетических и визуальноаудиальных условно-рефлекторных связей в ЦНС; позволяет сознательно контролировать темп, ритм и эмоциональноинтонационную окраску речи в ситуациях общения; визуализирует речевые компоненты в виде открывающихся в процессе речи картинок, анимационного движения автомобиля, аудиограммы. технология, которая моделирует различные ситуации общения недовольство, критика, лесть, гнев, просьба, дружелюбие, агрессия, возражение и др.

Демосфен - плавность речи. Треннинг по умению говорить плавно при любом темпе речи. "Демосфен Power Intonation" тестирует и тренирует выразительность речи.

Интерактивное оборудование Mimio Classroom

Оборудование, необходимое для обеспечения Mimio. Classroom:

Документ-камера Mimio. View снимает объемные предметы и плоские документы. Позволяет вывести на экран все, что может понадобиться на уроке. Конструкция камеры позволяет легко выравнивать документы, получать стопкадры и записывать аннотации к видеоизображениям. С помощью программы Mimio. Studio можно обработать полученные статические изображения и снимать видео.

Кабинет БОС предназначен для: профилактики и коррекции нарушений голоса и речи, совершенствования функции речи у взрослых и детей, обучения технике чтения лиц речевых профессий, предупреждения последствий стрессовых реакций, предупреждения заболеваний, связанных с высокими речевыми и психо-эмоциональными нагрузками, • оздоровления организма, • повышения адаптационных возможностей. • • • Данная технология может применяться при заикании, алалии, афазии, дисграфии и дислексии, дислалии, дизартрии, ринолалии, расстройстве фонации на почве парезов и параличей гортани, функциональных дисфониях, нарушениях темпа речи, так называемой речевой тревоге, расстройствах речи у детей и взрослых с нарушением слуха и зрения.

Выработка навыка дыхания по методу БОС

Анализ результатов (ДРД) Оцениваем синхронность работы дыхательной и сердечнососудистой систем. Совместить пульсограмму и кривую дыхания.

1. Сюжет «Столбик» 3. Сюжет «Анимация» 2. Сюжет «Забор» 4. Сюжет «Полосы»

Сюжет “Открывание” предназначен для формирования и развития основных компонентов речи.

Закрепление нового сформированного стереотипа речи с целью максимальной его адаптации к использованию в повседневной жизни Сюжет «Пересказ» Сюжет «Спонтанная речь» Сюжет «Описание»

Учреждения, в которых может применяться метод БОС • Специализированные детские сады, дома ребенка. • Детские и взрослые поликлиники. • Центры оздоровительного, компенсирующего, коррекционного и развивающего типа. • Центры восстановительного лечения и медицинской реабилитации. • Социально-психологические и медико-педагогические центры для детей, подростков, взрослых. • Детские дома и психоневрологические интернаты. • Психоневрологические отделения, диспансеры. • Отделения неврозов и речевой патологии. • Медицинские санатории и профилактории по коррекции речи, зрения и слуха. • Школы, гимназии, колледжи, техникумы, ВУЗы. • Театры, консерватории, филармонии, дома культуры. www. biosvyaz. com

Аппаратные методы психофизиологического тестирования Программно-аппаратный комплекс для психофизиологических исследований ПАКПФ-02 Объективно оценивает физиологические показатели, характеризующие состояние центральной нервной системы. При выполнении этих тестов невозможен сознательный контроль по критерию «улучшение» и поэтому полученные результаты отличаются большей надежностью и достоверностью. Комплекс предназначен для использования в научных и практических исследованиях в центрах занятости населения, образовательных учреждениях (в том числе дошкольных), психологических центрах, в спортивной медицине и др.

Методика ПАКПФ-02 Тест критическая частота световых мельканий; Тесты простая и сложная сенсомоторная реакция; Тест на подвижность нервных процессов; Тест на уравновешенность нервных процессов; Тест реакция на движущийся объект; Теппинг-тесты; Красно-черные таблицы; Кольца Ландольта; Тест на объем зрительного восприятия; Корректурные пробы и др.

При проведении тестирования возможен выбор необходимых тестов

Программное обеспечение для специального образования направлено на коррекцию нарушений в развитии через обучение; не использует в своей непосредственной работе функций обработки и преобразования звука; позволяет проводить педагогическую диагностику развития; позволяет индивидуализировать коррекционное обучение; дает возможность пошагового развивающего обучения в различных содержательных областях; программы - «Мир за твоим окном» , «Состав слова (Кроссворд)» , «Развивающие игры в среде Лого» , «Математика для тех, кому трудно (Решение задач на движение – версии 1, 2. Состав числа)» .