Антропологический подход в педагогике Выполнила студентка группы З-16

Антропологический подход в педагогике Выполнила студентка группы З-16 ПО(м)МОС Немцева Анастасия Сергеевна LOGO

Add your company slogan Понятие антропологический подход Антропологический подход в педагогике-это соотношение любого знания об образовательных явлениях и процессах со знаниями о природе человека. LOGO

Области изучения антропологического подхода Add your company slogan 1 1 2 концептуально-теоретическая находит свое 1 отражение в историко- педагогическом знании, так как рассматривает становления и развития антропологического подхода. процессуально-деятельностная — представляет «адаптацию» идей и концепций к практике образования и выделяет методологические принципы и принципы практические на основе идей концептуально-теоретической области LOGO

Add your company slogan Антропологический подход антропологический подход получил свое развитие и научное обоснование в трудах выдающихся педагогов второй половины ХIХ – начала ХХ в. http: //ppt. prtxt. ru LOGO

• пригласить на презентацию как можно большее число заинтересованных лиц; Add your company slogan Сущность подхода Сущность антропологического подхода в педагогике, его основное содержание Б. М. Бим-Бад, раскрывает следующим образом: антропологический подход в педагогике — это соотношение любого знания об образовательных явлениях и процессах со знаниями о природе человека. http: //ppt. prtxt. ru LOGO

Функции Add your company slogan Гносеологическая функция в самом общем понимании имеет целью познание окружающей действительности Прогностическая обусловливает способ выдвижения и обоснования предположений о путях совершенствования учебного и воспитательного процессов нормативно-праксиологическая функция непосредственно предписывает нормы действий http: //ppt. prtxt. ru LOGO

Add your company slogan Антропологический подход Основная цель Объект Предмет Рассмотреть закономерности Целостный Отношения взаимодействия Взаимодействия для Человек в его людей друг с другом передачи опыта становлении LOGO

Add your company slogan Методы антропологического подхода Анализ, синтез исторический метод Метод идентификации Метод интерпретации Методы Индукция, дедукция Метод сопоставительного анализа http: //ppt. prtxt. ru LOGO

• пригласить на презентацию как можно большее число заинтересованных лиц; Add your company slogan Исторический метод педагогика приобретает в результате сравнительноисторических исследований прочные основания для использования национальных традиций, опыта всего предшествующего хода общественного развития. LOGO

• пригласить на презентацию как можно большее число заинтересованных лиц; Add your company slogan Метод интерпретации Этот метод заключается в истолковании компонентов педагогического процесса с позиций сущностных характеристик человека, раскрываемых философской антропологией, с позиции гуманистической и описательной психологии. http: //ppt. prtxt. ru LOGO

• пригласить на презентацию как можно большее число заинтересованных лиц; Add your company slogan Метод идентификации представляет собой взгляд с позиций философскоантропологического подхода с целью выделения и синтеза источников познания и методов воспитания http: //ppt. prtxt. ru LOGO

Add your company slogan Индикаторы применения антропологического подхода Признание Человека как наивысшей ценности Обращенность к внутреннему миру человека Акцентирование внимания на способности Человека к рефлексии способность Человека к непрерывному самосовершенствованию и саморазвитию http: //ppt. prtxt. ru LOGO

• пригласить на презентацию как можно большее число заинтересованных лиц; Add Категориальный аппаратyour company slogan § Анализируя категориальный аппарат антропологического подхода, категория «человек» более объемная, несет в себе высокую степень обобщения. Это основная категория антропологического подхода. «Человек» тесно связан с понятиями «личность» , http: //ppt. prtxt. ru LOGO «индивидуальность» ,

Add your company slogan Принципы антропологического подхода • признания способности человека к самовоспитанию • целостности и уникальности человека • единства общего, особенного и единичного в познании человека http: //ppt. prtxt. ru LOGO

• пригласить на презентацию как можно большее число заинтересованных лиц; Add your company slogan Заключительная часть § Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях» — это положение К. Д. Ушинского является базовым для антропологического подхода. http: //ppt. prtxt. ru LOGO

LOGO