Скачать презентацию Антон Семёнович Макаренко 1888 -1939 Научить человека быть Скачать презентацию Антон Семёнович Макаренко 1888 -1939 Научить человека быть

Презентация по биографии педагога .ppt

  • Количество слайдов: 15

Антон Семёнович Макаренко 1888 -1939 Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его Антон Семёнович Макаренко 1888 -1939 Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

План Введение n 1. Биография n 2. Основы теории n 3. Связь с другими План Введение n 1. Биография n 2. Основы теории n 3. Связь с другими теориями n 4. Оценка n Вывод n

Введение n Антон Семенович Макаренко всемирно признанный советский педагог и писатель. Введение n Антон Семенович Макаренко всемирно признанный советский педагог и писатель.

1. Биография родился 13 марта 1888 года в семье рабочего-маляра вагонных железнодорожных мастерских. У 1. Биография родился 13 марта 1888 года в семье рабочего-маляра вагонных железнодорожных мастерских. У него был младший брат Виталий. Образование: n - начальное железнодорожное училище. n - четырёхклассное училище в Кременчуге n - одногодичные педагогические курсы n - Полтавский учительский институт (окончил с золотой медалью). Тема диплома — «Кризис современной педагогики» .

n По поручению Полтавского Губнаробраза организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалева, n По поручению Полтавского Губнаробраза организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей в селе Ковалева, близ Полтавы, в 1921 году колонии было присвоено имя М. Горького, в 1926 году колония была переведена в Куряжский монастырь под Харьковом; заведовал ею (1920— 1928)

n n С октября 1927 года до июля 1935 года был одним из руководителей n n С октября 1927 года до июля 1935 года был одним из руководителей детской трудовой коммуны ОГПУ имени Ф. Э. Дзержинского в пригороде Харькова, в которых продолжил на практике воплощать разработанную им педагогическую систему. М. Горький интересовался педагогической деятельностью А. Макаренко, оказывал ему всяческую поддержку. Член Союза советских писателей (с 1934 года).

Семья Гражданская жена - Елизавета Федоровна n Жена — Галина Стахиевна Макаренко (Салько — Семья Гражданская жена - Елизавета Федоровна n Жена — Галина Стахиевна Макаренко (Салько — до 09. 1935) (1891— 1962) n Приёмная дочь — Олимпиада Витальевна Макаренко (дочь брата Виталия) n Приёмный сын — Лев Михайлович Салько (1914— 1957) n

Антон Семёнович Макаренко скончался 1 апреля 1939 г. от тяжелой болезни сердца в возрасте Антон Семёнович Макаренко скончался 1 апреля 1939 г. от тяжелой болезни сердца в возрасте 51 года на ст. Голицыно Белорусско. Балтийской железной дороги в вагоне пригородного поезда. Похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище.

Произведения n n n n n «Мажор» (1932; пьеса) «Марш 30 года» (1932) «ФД— Произведения n n n n n «Мажор» (1932; пьеса) «Марш 30 года» (1932) «ФД— 1» (1932; очерк) «Педагогическая поэма» (1925— 1935). «Книга для родителей» (1937; художественнотеоретическое сочинение) «Честь» (1937— 1938; повесть) «Флаги на башнях» (1938) «Методика организации воспитательного процесса» «Лекции о воспитании детей»

2. Основы теории n n n n Знание педагогом целей воспитания Уважение к личности 2. Основы теории n n n n Знание педагогом целей воспитания Уважение к личности ребенка Обучение ребенка воспринимать хорошее, становиться лучше и проявлять активное отношение к окружающему «Как можно больше уважения к человеку и как можно больше требования к нему» Ориентирование на будущее, а не на прошлое Воспитание в коллективе и через коллектив Искусство руководства коллективом - в том, чтобы увлечь его определенной целью, требующей общих усилий, труда, напряжения. В этом случае достижение цели дает большое удовлетворение. Для детского коллектива необходима бодрая, радостная, мажорная атмосфера. n Несение караула у знамени колонии им. Горького

3. Связь с другими теориями: педология Макаренко выступил против «закона о фаталистической обусловленности судьбы 3. Связь с другими теориями: педология Макаренко выступил против «закона о фаталистической обусловленности судьбы детей наследственностью и какойто неизменной средой» n любой советский ребенок, обиженный или испорченный ненормальными условиями своей жизни, может исправиться. n

Свободное воспитание Сторонники «свободного воспитания» возражали против каких бы то ни было наказаний детей, Свободное воспитание Сторонники «свободного воспитания» возражали против каких бы то ни было наказаний детей, заявляя, что «наказание воспитывает раба» . n Макаренко: «безнаказанность воспитывает хулигана» . Разумно выбранные, умело и редко применяемые наказания, кроме телесных, вполне допустимы. n

Трудовое воспитание n Идея Макаренко: это воспитание, являясь одним из важнейших элементов физической культуры, Трудовое воспитание n Идея Макаренко: это воспитание, являясь одним из важнейших элементов физической культуры, содействует вместе с тем психическому, духовному развитию человека. Колония имени Горького Воспитанники за работой - выкапывание буртов. Фотография 1921 года

4. Оценка Свидетельством международного признания А. С. Макаренко стало известное решение ЮНЕСКО (1988), касающееся 4. Оценка Свидетельством международного признания А. С. Макаренко стало известное решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Это — Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко

Вывод n n n Теория А. С. Макаренко является одной из важнейших педагогических теорий Вывод n n n Теория А. С. Макаренко является одной из важнейших педагогических теорий XX века Его идеи основаны на признании главной целью гармоничное развитие ребенка, уважение к личности, воспитание в коллективе Взгляды А. С. Макаренко тесно связаны с практикой – они сложились во время многолетней работы с детьми, в том числе с трудными подростками. При этом были апробированы новые методы организации работы детского коллектива