Скачать презентацию Английское слово менеджмент происходит от корня латинского слова Скачать презентацию Английское слово менеджмент происходит от корня латинского слова

Менеджмент в предпринимательстве.pptx

  • Количество слайдов: 29

Английское слово «менеджмент» происходит от корня латинского слова «манус» - рука, первоначально относилось к Английское слово «менеджмент» происходит от корня латинского слова «манус» - рука, первоначально относилось к сфере управления животными и означало искусство управлять лошадьми.

Термин «менеджмент» означает управление. Термин «менеджмент» означает управление.

Менеджмент – это: планирование, организация, мотивация контроль Менеджмент – это: планирование, организация, мотивация контроль

Школа научного управления (1885 -1920 гг. ) Основоположники Ф. Тейлор, Френк и Лилия Гилберт Школа научного управления (1885 -1920 гг. ) Основоположники Ф. Тейлор, Френк и Лилия Гилберт и Генри Гантт.

Классическая школа управления Французский горный инженер Анри Файоль сформулировал принципы управления. • Разделение труда. Классическая школа управления Французский горный инженер Анри Файоль сформулировал принципы управления. • Разделение труда. • Власть (полномочия) и ответственность. • Дисциплина. • Единство распорядительства или единоначалие. • Единство руководства, направления. • Подчинение частных, личных интересов общим. • Вознаграждение персонала есть оплата исполненной работы. • Централизация. • Иерархия. • Порядок. • Справедливость. • Постоянство состава персонала. • Инициатива. • Единение персонала или корпоративный дух

3 основные типа организаций по Максу Веберу • Харизматический (харизма – это власть построенная 3 основные типа организаций по Максу Веберу • Харизматический (харизма – это власть построенная не на логике, не на традициях, а на симпатии и личных качествах или способностях лидера) • Традиционный • Идеальный (или бюрократический)

Школа человеческих отношений (1930 -1950 гг. ) Школа «человеческих отношений» явилась попыткой менеджмента рассматривать Школа человеческих отношений (1930 -1950 гг. ) Школа «человеческих отношений» явилась попыткой менеджмента рассматривать каждую организацию как «социальную систему» .

Школа науки управления или математическая школа управления математика носила прикладной характер в некоторых областях Школа науки управления или математическая школа управления математика носила прикладной характер в некоторых областях менеджмента, то есть многие фирмы начали использовать некоторые математические инструменты при найме служащих, при расстановке оборудования на производственных площадях, планирование складских операций.

Характеристики управленческой деятельности американских и японских компаний Характеристики управленческой деятельности американских и японских компаний

Бизнесмен и менеджер - это не одно и тоже. • Бизнесмен - это тот, Бизнесмен и менеджер - это не одно и тоже. • Бизнесмен - это тот, кто «делает деньги» , владелец капитала, находящегося в обороте, приносящего доход. • Менеджер же занимает постоянную должность, в его подчинении находятся люди. • Предприниматель – собственник, который выполняет свои функции самостоятельно, личным трудом создает продукты(услуги).

 • Предприниматель, бизнесмен и менеджер — это близкие понятия, но не одно и • Предприниматель, бизнесмен и менеджер — это близкие понятия, но не одно и то же.

Методы управления Методы управления

Виды планирования: • Стратегическое (перспективное 5 -15 лет) • Тактическое (рассчитанное на 1 -3 Виды планирования: • Стратегическое (перспективное 5 -15 лет) • Тактическое (рассчитанное на 1 -3 лет) • Оперативное (текущее до 1 года)

Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей. • Чтобы считаться организацией, трудовое формирование должно отвечать следующим обязательным требованиям: • Наличие не менее двух людей, которые считают себя частью этой группы; • Наличие по крайней мере одной общественно полезной цели (т. е. желаемого конечного состояния или результата), которую принимают как общую все члены данной группы; • Наличие членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели.

Группы людей, созданные по воле руководства для достижения целей организации, называются формальными. Стихийно образовавшаяся Группы людей, созданные по воле руководства для достижения целей организации, называются формальными. Стихийно образовавшаяся группа людей, вступивших в регулярное взаимодействие для достижения определённых целей, признаётся неформальной группой (организацией).

Неформальная организация людей может работать на вас или против вас. • Как заставить её Неформальная организация людей может работать на вас или против вас. • Как заставить её работать на вас? • Во-первых, менеджер должен согласиться и принять тот факт, что неформальная организация существует. • Во-вторых, нужно попытаться понять, насколько неформальная организация может быть ценной, чтобы помочь менеджеру достичь его целей. • В-третьих, выявить неформальных лидеров и управлять ими. • В-четвёртых, необходимо попытаться объединить цели неформальной и формальной организации. • В-пятых, менеджер должен понять и согласиться с тем, что вне зависимости от того, что он делает, неформальные организации продолжают существовать.

Причины, побуждающие людей вступать в неформальные отношения: • Чувство принадлежности • Взаимопомощь • Защита Причины, побуждающие людей вступать в неформальные отношения: • Чувство принадлежности • Взаимопомощь • Защита • Общение • Симпатия Характеристика неформальных организаций: • Социальный контроль • Сопротивление переменам • Неформальные лидеры

 • • • Основные типы организационных структур управления: - линейная; - функциональная; - • • • Основные типы организационных структур управления: - линейная; - функциональная; - линейно-функциональная; - матричная; - дивизиональная (филиальная структура); - множественная.

 • Мотивация - процесс побуждения себя и других людей к деятельности, направленной на • Мотивация - процесс побуждения себя и других людей к деятельности, направленной на достижение личных целей и целей организации.

Теория Абрахама Харольда Маслоу (1908 -1970). В 1943 г. этот американский психолог российского происхождения Теория Абрахама Харольда Маслоу (1908 -1970). В 1943 г. этот американский психолог российского происхождения выделил пять основных групп нужд человека, расположив их в иерархическом порядке.

Теория Дэвида Кларенса Мак. Клелланда (1917 -1998). Этот американский психолог выделил три группы нужд, Теория Дэвида Кларенса Мак. Клелланда (1917 -1998). Этот американский психолог выделил три группы нужд, которые прослеживаются и в иерархии Маслоу: • 1) Нужда во власти связана с желанием человека контролировать себя и свое окружение (других личностей и различные объекты), что дает ему ощущение стабильности и помогает самоутверждаться. • 2) Нужда в сопричастности свойственна людям, стремящимся обладать сильной социальной зависимостью от других. • 3) Нужда в успехе, достижениях сильно воздействует на людей, считающих конечной целью собственное совершенствование.

Теория Фредерика Герцберга (американский психолог) Теория Фредерика Герцберга (американский психолог)

 • Коммуникация - это процесс обмена информацией, включающий субъекты коммуникации (отправителя и получателя), • Коммуникация - это процесс обмена информацией, включающий субъекты коммуникации (отправителя и получателя), способ коммуникации и объект коммуникации (передаваемую информацию).

 • Лидерство - это искусство влияния на людей, вдохновения их на то, чтобы • Лидерство - это искусство влияния на людей, вдохновения их на то, чтобы они по доброй воле стремились достичь неких целей (иногда спорных, а иногда опасных).

Что отличает лидера от менеджера? Харизма - это незаурядное качество личности, благодаря которому она Что отличает лидера от менеджера? Харизма - это незаурядное качество личности, благодаря которому она (личность) воспринимается как сверхъестественная, исключительная, обладающая особыми силами и свойствами, недоступными для других, оценивается как образец для подражания и признается достойной быть вождем. Это способность влиять на других людей, изменяя их.

Пять причин неудач менеджеров (руководителей). • Их толкает потребность получать более высокую заработную плату, Пять причин неудач менеджеров (руководителей). • Их толкает потребность получать более высокую заработную плату, иметь более высокий комфорт. • Их очень волнуют символы их положения (рабочий стол, кабинет, автомобиль, дом…). • Их волнуют в первую очередь собственные персоны: «Плохой руководитель волнуется о себе, хороший – о своих людях» . • Они самоизолируются (заняты своей персоной, любят быть наедине самим собой, постепенно теряют общение с подчиненными). • Они скрывают мысли и чувства ( подчинённые желают и хотят знать, что думает и чувствует их руководитель).