Английский язык Лубожева Лионелла Николаевна, канд. фил. наук, доцент
План лекций • • • 1. Местоимения 2. Имя прилагательное: 1. 1 Степени сравнения имен прилагательных; 1. 2 сравнительные конструкции. 3. Повелительное наклонение. 4. Модальные глаголы. 5. Страдательный залог. 6. Условные предложения. 7. Согласование времен. 8. Косвенная речь.
Местоимения • • • 1. Личные 2. Притяжательные 3. Объектные 4. Возвратные 5. Указательные 6. Вопросительные 7. Относительные 8. Отрицательные 9. Неопределенные
Личные местоимения в объектном падеже; притяжательные местоимения Личные местоимения в общем падеже Личные местоимения в объектном падеже Притяжательные местоимения I (я) me my you (ты) your he (он) him his she (она) her it (он, она, оно) it its we (мы) us our they (они) them their
Возвратные местоимения Единственное число Множественное число myself (я) себя, сам (-a) ourselves (мы) себя, сами yourself (вы) себя, сами yourselves (ты, Вы) себя, сам (-и) himself (он) себя, сам themselves (они) себя, сами itself (оно) себя, само herself (она) себя, сама
Указательные местоимения близко (этот, эта, эти) далеко (тот, та, те) Единственное this that число Множественное these число those
Вопросительные местоимения who кто whom кого, кому whose чей what что, каков, какой, кто which который, какой, кто, что how much/how many сколько
Отрицательные местоимения В английском языке имеются следующие отрицательные местоимения: neither, none, nothing, nobody.
some Неопределенные местоимения какой-то, некоторые, немного any какой-нибудь, любой all все, весь, вся, все each каждый every всякий, каждый other другой another другой someone, somebody какой-то человек anybody любой (кто угодно) both оба
many много much много few мало, немногие little мало either любой (из двух) something какая-то вещь everуone, everybody каждый (кто угодно) one некий
Относительные местоимения • Who – кто (одушевленный предмет), в предложении выполняет функцию подлежащего • Whom – кого (одушевленный предмет), в предложении выполняет функцию дополнения • Whose – чей (одушевленный предмет), в предложении стоит перед существительным, к которому относится • What – что, какой • Which – который (неодушевленный объект или животное) в предложении выполняет функции подлежащего или дополнения. • Where – где (место) • When – когда (время) • По форме и значению совпадают с вопросительными местоимениями. • Этот состав пополняет that – который (одушевленный и неодушевленный предмет). В предложениях заменяет who and what
Insert pronouns • • • She washed. . . hands and face. We invited Liz to stay with. . . in. . . house. - Do you know that man? - Yes, I know — That is his book. Give. . . to him. Peter likes to eat. . breakfast is always big. The bag is heavy. What is there in. . . ? Look at them!. . . are playing like kids. - Are. . . a teacher? - No, . . . am not. They live in the country. . house isn't big, but. . . is comfortable. • Jeans always stay in fashion. People like —
• She is mad about. . . car. She spends hours washing — • Pubs are an important part of life in Britain, but. . . aren't open to everyone. • - Can. . . help. . . ? -Yes, please would like a pair of • shoes. • That butterfly looks like a flower. Aren't. . . wings wonderful? • What's. . . phone number? May I phone you? • We know. . . well. They are friends of • Give me. . . photo and I'll give you
Прилагательные бывают • Простые - не выделяются префикс, корень и суффикс: • • • good хороший long длинный easy легкий bad плохой large большой
Производные - выделяются префикс, корень и суффикс; с суффиксами: -ful beautiful прекрасный -less useless бесполезный -able comfortable удобный -ous famous знаменитый -у lucky удачливый, счастливый -ly lovely прелестный, славный -ish redish красноватый -en golden золотистый
с префиксами: un- untrue ложный, неправильный in- insincere неискренний im- impossible невозможный ir- irrelevant неуместный
• Составные - обычно образуются из двух слов, из которых второе является обязательно прилагательным и часто несет на себе основное ударение, а первое слово может быть существительным, наречием или прилагательным. • snow-white • белоснежный • dark-blue • синий
Имя прилагательное • 1. 1 Степени сравнения прилагательных • Односложные • Суффикс -er, прибавляемый к основе односложных (и многосложных прилагательных, оканчивающихся на -y, -e, er, -ow) прилагательных, придает им значение сравнительной степени. • Суффикс -est, прибавляемый к основе этих же прилагательных, придает им значение превосходной степени.
long длинный longer длиннее the longest самый длинный large большой larger больше the largest самый большой easy легкий easier легче the easiest самый легкий big большой bigger больше the biggest самый большой
Имя прилагательное • Степени сравнения • Многосложные прилагательные приобретают значение сравнительной степени путем прибавления перед ними слова more - более и значение превосходной степени - путем прибавления перед ними слова the most - наиболее
beautiful more beautiful the most beautiful прекрасный прекраснее самый прекрасный impossible more impossible the most impossible невозможный невозможнее самый невозможный
Исключения более good хороший better bad плохой worse более плохой the worst самый плохой little маленький less меньший the least самый маленький many/much много more более the most наиболее farther the farthest самый далекий хороший более далекий the best самый хороший
Задание 1 Образуйте сравнительную и превосходную степень от следующих прилагательных: • • • Hot clever weak interesting bad high delicious far good Ответы • • • Hotter the hottest cleverer the cleverest weaker the weakest More interesting the most interesting worse the worst Higher the highest more delicious the most delicious farther the farthest better the best
Сравнительные конструкции • 1. После сравнительной степени употребляется союз than - чем: • The result of the experiment is much better than that of the previous one. • Результат этого эксперимента гораздо лучше, чем результат предыдущего. • • 2. Для сравнения двух предметов одинакового качества прилагательное в основной форме ставится между парными союзами as. . . as, означающими так же. . . как. • This result is as good as that one. • Этот результат такой же хороший, как и тот.
• 3. Для выражения неравной степени качества в двух сравниваемых предметах используется парный союз not so. . . as - не такой. . . как • This result is not so good as that one. • Этот результат не такой хороший, как тот. • 4. При переводе английских сравнительных предложений, содержащих the (more). . . the (less) в сочетании с прилагательным или наречием в сравнительной степени, употребляется русский союз чем. . . тем • The more we study the less we know. • Чем больше мы учим, тем меньше мы знаем.
Insert the appropriate form of the adjectives • • • 1. I met my (good) friend yesterday. 2. Dorothy is (young) in her family. 3. Henry is not (strong) his elder brother Bob. 4. - It isn't very warm today, is it? -No, it was (warm) yesterday. 5. Your friend looked upset yesterday. I'm glad he looks (happy) today. 6. Where is (near) post-office, please? 7. That's (good) film I've ever seen. 8. Public transport in London is (expensive) in Europe. 9. Do you think Americans are (nice) English people? 10. The 22 nd of December is (short) day in the year.
• • • 11. This is (old) theatre in London. 12. Pluto is (cold) of all the planets. 13. My (old) sister doesn't live with us. 14. This house is (old) of all the houses in the street. 15. Go to the library if you need (far) information. 16. Life is (easy) it used to be. 17. I'm getting (fat) and (fat). 18. The problem was (serious) we expected. 19. Moscow is (large) city in Russia. 20. Let's go by train. It's much (cheap).
Повелительное наклонение • Повелительное наклонение - является формой глагола, выражающей приказания или просьбы: • Ask. Спрашивайте. • Don't smoke here. He курите здесь. • Open the window, please. Откройте, пожалуйста, окно.
• Предложение, выражающее приказание или побуждение, обращенное к 1 -му и 3 -му лицам единственного или множественного числа, может начинаться с глагола to let. В таком случае оно имеет следующую структуру: • 1) глагол to let в повелительном наклонении; • 2) личное местоимение в объектном падеже, соответствующего лицу, к которому обращено приказание; • 3) инфинитив глагола без to
• В предложении, выражающем побуждение, глагол let по значению соответствует русской частице пусть. • Сочетание let us с инфинитивом глагола без to переводится на русский язык формой 1 -го лица множественного числа изъявительного наклонения, употребляемого в значении повелительного наклонения. • Let us go! • Давайте пойдем! • Let’s assume that. . . • Допустим, что. . . • Форма 1 -го лица множественного числа при выражении побуждения может переводиться на русский язык с помощью давайте. • Let us discuss that question now. • Давайте обсудим этот вопрос сейчас. •
Insert pronouns • • She washed. . . hands and face. We invited Liz to stay with. . . in. . . house. - Do you know that man? - Yes, I know — That is his book. Give. . . to him. Peter likes to eat. . breakfast is always big. The bag is heavy. What is there in. . . ? Look at them!. . . are playing like kids.
Insert the appropriate form of the adjectives • 1. I met my (good) friend yesterday. 2. Dorothy is (young) in her family. • 3. Henry is not (strong) his elder brother Bob. • 4. - It isn't very warm today, is it? -No, it was (warm) yesterday. • 5. Your friend looked upset yesterday. I'm glad he looks (happy) today. • 6. Where is (near) post-office, please? • 7. That's (good) film I've ever seen.
Модальные глаголы • В английском языке существует группа так называемых модальных глаголов, которые также называются недостаточными. Недостаточными они называются потому, что имеют только некоторые личные формы и совсем не имеют неличных форм (инфинитива, причастий и герундия), а поэтому не имеют никаких сложных глагольных форм: • can, may, must, should, shall, will, need, be to, have to, ought.
Практические советы, как распознать модальный глагол • Ни один из этих глаголов не имеет окончания -s в 3 м лице единственного числа настоящего времени. • После глаголов can, must, may, should, will, shall инфинитив стоит без частицы to; • после глагола ought, have, be инфинитив стоит с частицей to. • Модальными все эти глаголы являются потому, что выражают возможность, способность или необходимость совершения какого-либо действия. • В предложении с модальным глаголом не нужны вспомогательные глаголы
Модальные глаголы Can, could (мочь, уметь) • Can (форма настоящего времени) • Could (форма прошедшего времени) • He broke his leg, now he can't walk. • He can speak English. • She could do it easily. • Он сломал ногу, поэтому сейчас не может ходить. • Он умеет говорить по английски. • Она могла сделать это легко.
• При необходимости выразить будущее время или какие-либо другие временные формы глагол can не употребляется; употребляется конструкция be able. • I shall be able to tell you about it only tomorrow. • Я смогу вам об этом сказать только завтра.
Модальные глаголы May, might (можно, разрешается) • May (форма настоящего времени) • Might (форма прошедшего времени) • May I come in? • She might have done it easily. • Можно я войду? • Она могла сделала это легко.
• При необходимости выразить будущее время или другие сложные времена вместо may употребляется конструкция be allowed: • You will be allowed to smoke in that room. • Вы сможете курить в этой комнате.
Модальные глаголы Must - (должен, должно быть ) • I must go there at once. • Я должен сразу пойти туда. • Для выражения прошедшего и будущего времени употребляется глагол have to в своем модальном значении в прошедшем или будущем времени: • I had to get up at seven. • Я должен был встать в семь. • She will have to go with me. • Она должна будет пойти со мной.
Модальные глаголы • ought - (должен, мне следует) имеет значение моральной необходимости совершения действия • They ought to write letters to their parents. • Им следует написать письма своим родителям. • Глаголы shall и will являются не только вспомогательными, но и модальными глаголами: shall (следование инструкции), will (предложение). • You shall go there at once! • Вы пойдете туда немедленно! • I will help him. • Я помогу ему. • Have to – необходимость совершения каких-либо действий в силу определенных обстоятельств. • I have to go there now Мне нужно идти туда сейчас.
Модальные глаголы • should - (должен) часто передает необходимость совершения какого-то действия и по значению приближается к ought. • He should have written this excercise. • Ему следует написать это упражнение. • would - также как will, часто передает желание или иногда вежливое обращение: • We asked her several times but she would keep silence. • Мы спрашивали ее несколько раз, но она молчала. • to be to - должен - по расписанию, по плану, по договоренности • The house is to be built by the end of the year. • Дом должен быть построен к концу года. • need – выражение необходимости • You need a long rest – Тебе нужен длительный отдых.
Modal Verbs and Expressions Verb Can Употребление Ментальная, физическая способность Неофициальное разрешение Просьба Запрет May Сильное сомнение или удивление (в отрицательных and вопросительных предложениях) Официальное разрешение Возможность в будущем Упрек (только might + перфектный инфинитв) Пример I can swim Can I call you right away? Can you do me a favor? You can’t cross the street here. You can’t have done it! You may go home now It may rain to-day You might have met me at the station
Must Have to Be to Обязанность. Необходимость, команда Предположения Запрет (отрицательная форма) You must do it He must be at home now. You mustn’t speak to a prisoner in a foreign language Обязанность или необходимость выполнения действий в силу определенных обстоятельств Соглашение или договоренность, часть плана I have to get up early as I live far from my work Строгий приказ или запрет You are to go straight to your room We were to meet at the entrance to theatre at 5. 45 (but we didn’t)
Задание 2 Вставьте необходимый модальный глагол 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. You ___come in when you have taken off your boots Be careful: you ____ spill the milk if you carry it like that. Most children ____ slide on the ice very well. I don't think I ____ be here by eleven o'clock tomorrow, but I ____ be. ____you see anything in this inky darkness? You ____ go when you have finished your compositions. What shall we do if the train is late? It ___ be late, you know, after the terrible snowstorms we've had. When ____ you come and see me? - Let me see: I ____ not come tomorrow, for I must be at the meeting, but on Sunday I'll find time. Yes, you ____ expect me on Sunday about three o'clock. Will that be all right?
Ответы на задание 2 1. You may come in when you have taken off your boots. 2. Be careful: you may spill the milk if you carry it like that. 3. Most children can slide on the ice very well. 4. I don't think I can be here by eleven o'clock tomorrow, but I may be. 5. Can you see anything in this inky darkness? 6. You may go when you have finished your compositions. 7. What shall we do if the train is late? It may be late, you know, after the terrible snowstorms we've had. 8. When can you come and see me? - Let me see: I can not come tomorrow, for I must be at the meeting, but on Sunday I'll find time. Yes, you may expect me on Sunday about three o'clock. Will that be all right?
Задание 3 Вставьте необходимый модальный глагол 1. ___ you speak Spanish? — No, unfortunately I _____ not. 2. At what time ____ you come to school? 3. What ____we see on this map? 4. ____ I come in? 5. You ____not/____not smoke here. 6. ___ / ____I take your book? — I am afraid not: I need it. 7. He ___ not speak English yet. 8. I have very little time: I ___go. 9. They ___ not go to the park today because they are busy.
Задание 3 (продолжение) 10. You ___ read this text: it is easy enough. 11. She ___ / ___ still live in Paris. 12. He is busy. He ____be writing a book about his travels. 13. But he is happy. He ___ enjoy life. 14. My friend Danielle isn't a famous artist. But she ___ even paint Russian icons. I ___only admire her beautiful pictures. She ___be a woman of great talents. She __ speak German, French and English. She ___ translate a lot of articles for the Museum of her native town in Switzerland. She ___also teach these languages at school. She is fantastic. I am fascinated by everything that she does.
Ответы на задание 3 1. Can you speak Spanish? — No, unfortunately I can’t. 2. At what time can you come to school? 3. What can we see on this map? 4. May I come in? 5. You may not / must not smoke here. 6. May / can I take your book? — I am afraid not: I need it. 7. He can not speak English yet. 8. I have very little time: I must go. 9. They can not go to the park today because they are busy.
Ответы на задание 3 (продолжение) 10. You can read this text: it is easy enough. 11. She may / must still live in Paris. 12. He is busy. He must be writing a book about his travels. 13. But he is happy. He can enjoy life. 14. My friend Danielle isn't a famous artist. But she can even paint Russian icons. I can only admire her beautiful pictures. She must be a woman of great talents. She can speak German, French and English. She can translate a lot of articles for the Museum of her native town in Switzerland. She can also teach these languages at school. She is fantastic. I am fascinated by everything that she does.
Страдательный залог • Если подлежащее является объектом действия (предметом или лицом, на которое распространяется действие), переходный глагол стоит в форме страдательного залога. • I am asked. • Меня спрашивают. • She was given a book. • Ей дали книгу. • She was placed in the same group. • Ее посадили в ту же группу.
Past Present Future Simple Was/were asked I was asked yesterday - Меня спросили вчера Am/is/are asked He is asked the same question every day - Ему каждый день задают один и тот же вопрос Will be asked He will be asked about this tomorrow - Его спросят об этом завтра Continuous Was/were being asked He was being asked on the problems of taxation yesterday from 2 to 5. Его спрашивали о проблемах налогообложения вчера с2 до 5 Am/is/are being asked He is being asked on the problems of taxation right now. Его спрашивают о проблемах налогообложения прямо сейчас Perfect Had been asked Have/has been asked He had been asked millions of He has been asked on the questions before he left. problems of taxation Ему задали миллион вопросов recently. до того, как он уехал. Его много спрашивали о проблемах налогообложения недавно _____ Will have been asked He will have been asked on the problem of taxation tomorrow by 5 p. m. Завтра к 5 вечера его уже спросят о проблемах налогообложения
• Если глагол употребляется с предлогом в действительном залоге, то в страдательном залоге этот предлог тоже необходимо использовать. • (The doctor was sent. – Доктора послали. • The doctor was sent for. – За доктором послали) • Страдательный залог может употребляться с модальными глаголами. В таком случае используют форму be + V 3. • (It must be done – Это должно быть сделано)
Задание 4 Переделайте следующие предложения в страдательный залог. Обратите внимание на смену подлежащего • • • They looked for the newspaper everywhere. Everybody listened to the lecturer with great attention. You must take the box to the station. Monkeys can climb even the tallest trees. By six o’clock they had finished the work. They sell milk in the shop. We are repairing the clock now. They didn’t invite her to the party. Has our mother made some coffee? He will give my brother English lessons.
Ответы на задание 4 • The newspaper was looked for everywhere • The lecturer was listened by everybody with great attention. • The box must be taken to the station. • Even the tallest trees can be climbed by the monkeys. • The work had been finished by six o’clock • The milk is sold in the shop. • The clock is being repaired now. • She wasn’t invited to the party • Has coffee been made by our mother. • English lessons will be given to my brother by him.
Задание 5 Поставьте глагол в требующемся времени и залоге – действительном или страдательном 1. Nobody ____ (see) him yesterday. 2. The telegram _____ (to receive) tomorrow. 3. He ___ (to give) me this book next week. 4. The answer to this question _____ (to find) in the encyclopedia last lesson. 5. We ___(to show) the historical monuments of the capital to the delegation now. 6. You can ____ (to find) interesting information about the life in the USA in this book 7. Budapest ____ (to divide) by the Danube into two parts: Buda and Pest 8. Yuri Dolgoruki _____ (to found) Moscow in 1147. 9. Moscow University _____ (to found) by Lomonosov 10. We ___ (call) Zhukovski the father of Russian aviation.
Ответы на задание 5 1. 2. 3. 4. Nobody saw him yesterday The telegram will be received tomorrow He will give me this book next week. The answer to this question was found in the encyclopedia. 5. We are showing the historical monuments of the capital to the delegation. 6. You can find interesting information about the life in the USA in this book 7. Budapest is divided by the Danube into two parts: Buda and Pest. 8. Yuri Dolgoruki founded Moscow in 1147. 9. Moscow University was founded by Lomonosov 10. We call Zhukovski the father of Russian aviation.
Условное предложение • сложноподчинённое предложение с обстоятельным придаточным предложением условия. • придаточные предложения условия соединяются с главным предложением различными союзами наиболее употребительным из которых является if.
Conditional sentences (условные предложения) Тип Значение Образование Пример 0 Общеизвестны й факт If Present Simple, Present Simple If you heat water, it boils – Если вы нагреете воду, она закипит Просьба If Present Simple, сделать что-то Imperative sentence при (повелительное наступлении предложение) определенного условия Реальное Услов ие 1 Действие, совершение которого реально при наступлении определенных условий If you see him tell him to contact me. – Если ты увидишь его, скажи ему, чтобы связался со мной If Present Simple, If the weather is Future Simple fine we will go for a walk – Если погода будет хорошей, мы пойдем на прогулку
Нереальное 2 3 Действие, If Past Simple, If I had money now I которое would + V 1 would buy this book – произошло Если бы у меня были бы деньги (сейчас), я бы сейчас(или купил эту книгу в будущем), если бы наступили условия (сейчас), однако наступлени е условий маловероят но Действие, If Past If I had money которое Perfect, would yesterday I would have произошло + have+V 3 bought the book. – Если бы в бы у меня были деньги прошлом, вчера, я бы купил эту если бы книгу тогда наступили условия
Действие было бы возможно сейчас, если бы состоялись определенные условия в прошлом Смешанный If Past Perfect, would + V 1 При If Pas Simple, постоянном would + have + V 3 соблюдении какого-либо условия события в прошлом разворачивали сь бы подругому If I had listened to my Mom and had gone to the college, I wouldn’t be such a wretched lot now! – Если бы я слушался свою маму и поступил в колледж (тогда, в прошлом), я был таким неудачником сейчас. If you were more careful, you would have written the test on Monday much better - Если бы ты был более внимательным (вообще), то ты бы написал тест в понедельник намного лучше (в прошлом)
Задание 6 раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме • If she (to ask) me yesterday, I should have told her all about it. • If you (to do) your morning exercises every day, your health would be better. • If he is not very busy, he (to agree) to go to the museum with us. • If I (not to be) present at the lesson, I should not have understood this difficult rule. • If he reads fifty pages every day, his vocabulary (to increase) greatly. • If they (to know) it before, they would have taken measures. • If I (to get) this book, I shall be happy. • If you hadn’t wasted so much time, you (not to miss) the train.
Ответы на задание 6 • If she had asked me yesterday, I should have told her all about it. • If you did your morning exercises every day, your health would be better. • If he is not very busy, he will agree to go to the museum with us. • If I hadn’t been present at the lesson, I should not have understood this difficult rule. • If he reads fifty pages every day, his vocabulary will increase greatly. • If they had known it before, they would have taken measures. • If I get this book, I shall be happy. • If you hadn’t wasted so much time, you wouldn’t have missed the train.
Согласование времен • Если сказуемое в главном предложении стоит в прошедшем времени (обычно Past Simple) то глагол-сказуемое в дополнительном придаточном предложении не может употребляться в форме настоящего или будущего времени. • I knew that Petrov lived in St. Petersbourg. Я знал, что Петров живёт в Санкт. Петербурге.
Согласование времен • Если второе действие является будущим по отношению к первому, употребляется одно из времён группы Future in the Past, Например Future Simple in the Past. • I hoped that I should find her at home. Я надеялся, что застану её дома.
ИСКЛЮЧЕНИЕ: • Согласование времён не обязательно, когда придаточное предложение выражает общеизвестный факт. • Galileo proved that the earth moves round the sun. Галилей доказал, что земля вращается вокруг солнца.
Перевод прямой речи в косвенную (правила перевода) • 1. В придаточном предложении повествование ведется от 3 лица; • 2. В придаточном предложении соблюдается прямой порядок слов; • 3. В придаточном предложении прослеживается согласование времен; • 4. Используются слова-связки (that, if и вопросительные слова)
Особенности перевода прямой речи в косвенную, если главное предложение употребляется в прошедшем времени Прямая речь Косвенная речь Present Past Mother is sleeping. I knew that mother was sleeping. Past Simple Past Perfect He bought a new car. I heard that he had bought a new car. Past Continuous Past Perfect Continuous Mother was sleeping. I knew that mother had been sleeping. Future (will) Future in the Past (would) He will send us a letter. They thought that he would send us a letter.
Изменение обстоятельств времени и указательных местоимений при переводе прямой речи в косвенную Прямая речь Косвенная речь today that day yesterday the day before tomorrow the next day … ago … before this that these those here there last year the year before last … the … before next … the following …
Передача предложений в повелительном наклонении в косвенной речи • Приказы, просьбы, рекомендации в косвенной речи передаются с помощью неопределенной формы глагола с to. • Come here! – He told me/ asked me to come there. • При наличии отрицания в предложении not ставят перед to. • Don’t make noise! - He told me/ asked me not to come.
Передача вопросительных предложений в косвенной речи • При передачи вопросительных предложений в косвенной речи действуют те же правила согласования времен и изменения обстоятельств времени и местоимений, что и в повествовательных предложениях. • Внимание! Следует обратить на порядок слов в придаточном предложении в зависимости от исходного типа вопросов.
Общий вопрос Прямая речь Косвенная речь Do you play chess? He asked me if I played chess. Are you listening to me? He asked me if I was listening to him. Специальный вопрос Прямая речь Косвенная речь Where do you live? He asked me where I lived. What have you prepared for He asked me what I had today? prepared for that day.
Задание 7 • • Поставьте глаголы в нужную временную форму I did not know that you already (to read) this book. 2. He did it better than we (to expect). 3. He said that the bus (to be) here soon. 4. He told us that he (to do) this work himself. 5. They decided that they (to bring) us all the books we need. 6. He said that he (can) not do it without my help. 7. I decided that next year I (to go) to the Black Sea coast. 8. It was decided that we (to begin) our work at eight o’clock.
Задание 7 (продолжение) • 9. I told them that I (to leave) for Minsk next day. • 10. The boy did not know that he already (to receive) a good mark. • 11. The students wanted to know when they (to pass) their examinations. • 12. We saw that our teacher just (to go out). • 13. He said we (to may) keep the books as long as we (to like). • 14. We knew that he not (to be able) to make his work in time and (to decide) to help him. • 15. We understood at once that this control work (to be) a difficult one
Ответы на задание 7 • • • I did not know that you had already read this book. 2. He did it better than we had expected. 3. He said that the bus would be here soon. 4. He told us that he would do this work himself. 5. They decided that they would bring us all the books we need. • 6. He said that he couldn’t do it without my help. • 7. I decided that next year I would go to the Black Sea coast. • 8. It was decided that we would begun our work at eight o’clock.
Ответы на задание 7 (продолжение) • 9. I told them that I would leave for Minsk next day. • 10. The boy did not know that he had already received a good mark. • 11. The students wanted to know when they would pass their examinations. • 12. We saw that our teacher has just gone out. • 13. He said we might keep the books as long as we liked). • 14. We knew that he wouldn’t be able to make his work in time and to decided to help him. • 15. We understood at once that this control work were a difficult one. •
• Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Английский язык Лубожева Лионелла Николаевна канд фил наук
Англ. язык_Лубожева Л.Н._.ppt