Анализ статьи Влияние оценки медиаконтекста на отношение детей

Анализ статьи «Влияние оценки медиаконтекста на отношение детей к рекламному сообщению» Ресалюк Антон 245 группа

Проблема статьи Проблема – влияет ли высокая оценка программы (считают ли дети ее интересной или веселой) на мнение детской аудитории о рекламе, которая демонстрируется в промежутках между частями программы.

Гипотеза - высокая оценка программы неблагоприятно влияет на отношение детей к рекламному сообщению.

Предмет и объект исследования Предмет исследования – дети, смотрящие телевизионную рекламу в промежутках телевизионных передач Объект исследования – телевизионная аудитория

Методолгия Анализ научных работ на тему влияния качества телепрограмм на оценку рекламных роликов за последние 30 лет (1982 -2013 гг. ), с помощью этих исследований можно было выяснить, что существует два мнения о влиянии программ на оценку зрителями рекламы: оно может быть как позитивным, так и негативным ; В ходе исследования было выявлено, что часть результатов могут быть перенесены из телевиденья в печатную рекламу;

Методология Также исследуется на что влияет реклама на телевидении: на эмоциональное отношение или оценочное восприятие зрителя; В ходе исследования был проведен эксперимент, в котором приняли участие дети из различных городов, которым демонстрировались детские передачи с рекламными блоками в промежутках;

Методолгия В ходе всего эксперимента проводилось анкетирование детей с целью получить четкое представление о демонстрируемых программах, и рекламе в промежутках Различные программы статистической обработки данных (LISREL

Цель исследования Цель – изучение влияния оценки телепрограммы детьми на их отношение к рекламным сообщениям в рамках программы.

Задачи исследования Выяснить, имеется ли значительная обратная зависимость между отношением ребенка к программе и его отношением к прерывающему эту программу сообщением. Найти теоретическое объяснение этому явлению

Вывод Выдвинутая в начале исследования гипотеза была опровергнута в ходе проведения эксперимента, а вернее была подтверждена противоположная гипотеза о том, что высокая оценка о программе влияет на хорошее отношение к рекламе; Исследование в ближайшее время сможет иметь важное практическое значение для рекламодателей и медиапленеров;

Выводы Результаты приведенные в статье не могут быть перенесены на взрослую аудиторию; В статье не указан какой контент будет все же лучше восприниматься детской аудиторией Указан только один фактор, который влияет на суждение детей о рекламных сообщениях – интересность программы. Но есть также несколько не рассмотренных факторов: создаваемое ею настроение, доверие к программе, внимательность просмотра.

Выводы