Анализ работы школы в 2010 2011 учебном году Осмысливание

Анализ работы школы в 2010/2011 учебном году Осмысливание своего труда ведет к его совершенствованию, к более эффективной работе в дальнейшем

Статистические данные В 2009/2010 учебном году в школе обучалось 635 ученика n На 1 ступени (1 -4 классы) – 264 n На 2 ступени (5 -9 классы) – 302 n На 3 ступени (10 -11 классы) – 75 Окончили год из них n На « 5» - 48 n С одной « 4» - 17 n На « 4» и « 5» - 210 n С одной « 3» - 26 Качество обучения – 32, 8 % Успеваемость – 99, 1 %

Мониторинг по набору первоклассников из микрорайонов других школ 2005/2006 – 35 % 2006/2007 – 58% 2007/2008 – 40% 2008/2009 – 36% 2009/2010 – 38% 2010/2011 – 35% 2011/2012 – 36%

Динамика качества обучения

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний обучающихся МОУ Островского района (2010 -2011 гг. . ) Образовательные учреждения 2010 год Успеваемость % 1 2 3 4 5 2011 год 99. 1 32. 76 24. 4 100 25. 2 98. 3 43. 6 99. 0 46. 4 98. 2 48. 4 98. 3 49. 4 98. 6 % качества знаний/ район 35. 8 99. 7 % успеваемости/ район Успеваемость % 99. 5 Средняя школа № 1 Средняя школа № 3 Средняя школа № 4 Средняя школа № 7 гимназия Качество знаний % 45. 2 98. 4 45. 3 98. 9 Качество знаний % 99. 1 40. 5 40

Результаты мониторинга по предметам предмет класс Кол-вовсего / выполняло успеваемость качество Средний балл биология 6 61/54 94 ( « 2» -5) 46 ( « 4» и» 5» -25) 53, 8 история 6 61/57 70 ( « 2» -17) 28 ( « 4» и» 5» -16) 40 химия 8 51/47 81 ( « 2» -9) 32 ( « 4» и» 5» -15) 53, 94 Англ. 8 15 -11 100 50 ( « 4» и» 5» -3) 58, 69 Англ. 8 13/13 85 ( « 2» -2) 69 ( « 4» и» 5» -9) 60, 69 Немецк. 8 10 80 ( « 2» -2) 50 ( « 4» и» 5» -5) 53 Математ. 10 а 11 82 ( « 2» -2) 46 ( « 4» и» 5» -5) 58, 55 Математ. 10 б 26/26 73 ( « 2» -7) 23 ( « 4» и» 5» -6) 54, 22 Русский язык 10 аб 37/37 92 ( « 2» -3) 50 ( « 4» и» 5» -13) 58, 97 Средний балл по области

Результаты регионального квалиметрического мониторинга (Р знаний обучающихся образовательных учреждений в 2011 году предмет % успеваемости выше районного Русский язык 4 % успеваемости выше районного: СОШ № 1 (4 а), СОШ № 3, гимназия, Воронцовская СОШ, Калининская СОШ, Крюковская класс СОШ, Шиковская СОШ. Биология 6 класс СОШ № 1, СОШ № 4, гимназия, Крюковская СОШ, Шиковская СОШ, Горайская СОШ. Химия 8 класс Крюковская СОШ, Рубиловская СОШ, Шиковская СОШ, Горушинская ООШ, Воронцовская СОШ, СОШ № 1, СОШ № 3, СОШ № 4. Английский язык 8 класс СОШ№ 1, СОШ № 4, гимназия, Калининская СОШ, Рубиловская СОШ, Шиковская СОШ, Горушинская ООШ. Немецкий язык 8 класс СОШ № 1, Воронцовская СОШ Математика 10 класс СОШ № 1, СОШ № 3, гимназия, Крюковская СОШ. Низкие результаты Горайская СОШ, СОШ № 1 (4 б), СОШ № 7

Основные причины низкого уровня успеваемости отдельных учеников n n n n пропуски уроков отсутствие навыка самостоятельной работы отсутствие системы работы снижение мотивации неорганизованность, невнимательность некачественное выполнение домашнего задания состояние здоровья недостаточно сформирована контрольнооценочная деятельность обучающихся

Данные государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 -х , 11 -х классов

Результаты итоговой аттестации n 9 класс: 60 выпускников, q из них 4 аттестата особого образца (Алексеева Д, Александрова А. , Идрисова А. , Страх Л. ) n 11 класс: 39 выпускников, из них – q q 5 -с золотой медалью (Еременко В, Полозова Е. , Семчук А. , Михайлова С. , Ануфриева Е. ) 1 – с серебряной (Лукина А. )

Аттестационные отметки по алгебре в 9 -ых классах Количество выпускников, участвующих в апробации 2011 год, 58 чел Отметка « 2» кол-во - % Отметка « 3» Отметка « 4» Отметка « 5» кол-во % 18 31 22 38

Аттестационные отметки по русскому языку в 9 -ых классах Количество выпускников, участвующих в апробации Отметка « 2» % Отметка « 4» Отметка « 5» кол-во % 25 2011, 59 чел. кол-во Отметка « 3» 42 22 37 12 20

Соотношение годовых и аттестационных оценок в 9 -ых классах Предмет: алгебра Количество выпускников, участвующих в апробации Годовая оценка Оценка человек Аттестационная оценка Оценка Подтвердили (чел. ) Понизили (чел. ) 27 28 3 Повысили (чел. ) Подтвердили (чел. ) Понизили (чел. ) 10 42 7 человек « 2» 1 « 2» « 3» 28 « 3» 18 « 4» 21 « 4» 18 « 5» 2011 год, 58 чел. Повысили (чел. ) 8 « 5» 22 Предмет: русский язык Количество выпускников, участвующих в апробации 2011 год, 59 чел. Годовая оценка Оценка человек. Аттестационная оценка Оценка человек « 2» - « 3» 27 « 3» 25 « 4» 21 « 4» 22 « 5» 11 « 5» 12

Соотношение годовых и аттестационных оценок предметов по выбору (новая форма)в 9 -ых классах История Общество Химия знание подтвердили 1 повысили понизили 8 1 Биология 2 5 1 1 1 -

Соотношение выбора предметов на ЕГЭ Количество Предмет 2010 2011 16 27 История 6 12 География 0 0 Химия 0 6 Биология 3 7 Физика 2 7 Информатика 0 1 Английский язык 1 5 Немецкий язык 0 0 Литература 0 6 Обществознание

Результаты ЕГЭ – 2011 (ср. баллы) количество учеников предмет область район русский язык 62, 42 61, 76 63, 2 39 + математика 46, 91 50, 53 46, 58 39 - + биология 57, 41 62, 77 68, 14 7 + обществознание 59, 28 59, 15 56, 92 27 - 52, 31 54, 61 12 - история школа (повторно 1 уч. ) (не сдал 1 уч. ) 44 (не сдал 1 уч. ) выводы

Результаты ЕГЭ – 2011 (баллы) школа колич ество выводы ученик ов 60, 26 55, 33 68, 57 68, 6 62, 50 70, 56 55, 33 67, 5 52 6 6 1 - 69, 63 80, 45 81, 4 5 + 54, 37 57, 39 52, 28 7 - предмет область литература химия информатика английский язык физика район -

Сравнительная таблица результатов ЕГЭ по обязательным предметам за 4 года. Средние баллы год математика 2009 2010 2011 область 44, 5 43, 6 район 46 46, 83 50, 53 школа 45, 22 44 46, 91 46, 58 русский язык 2009 2010 2011 60, 21 60, 1 62, 42 59 61, 76 58, 29 59, 56 57, 84 63, 2

Количество участников ЕГЭ по району школа РЯ матем физика химия информат биологи я история АЯ обществоз нание литерат № 1 39 41 7 6 1 7 12 5 27 6 № 3 25 24 3 2 6 1 № 4 12 12 2 1 1 4 № 6 23 23 7 3 3 5 14 № 7 44 44 18 5 5 7 22 4 9

ЕГЭ Предмет Английский язык Количество школ, выпускники которых сдавали ЕГЭ 2 Количество выпускников, получивших на ЕГЭ 90 баллов и более 1 (учитель Александрова Н. В. Русский язык 10 Биология 7 Химия 5 Информатика 4 Физика 8 Математика 10 Обществознание 10 История 9 2 (учитель Михайлова Н. А. ) 1 (учитель Петухова Т. Н. )

Распределение выпускников 2010 года 9 класс Всего окончили Зачислены в 10 класс 11 класс 61 (-1) 39 39 Поступили - в ВУЗы 32 - в т. ч. в Псковской области 22 - в техникумы (СПО) 6 4 - в т. ч. в Псковской области 5 2 - ПУ (ПЛ) (НПО) 15 - - в т. ч. в Псковской области 14 1 - на работу 1 - в ряды РА - - другое (указать, что именно) - ПГПУ 8 - в Опочецкий педколледж 1 - временно не определились (не учатся и не работают) - - - другое (указать что именно) - 2

Результаты обучения в начальной школе по русскому языку класс успеваемость качество 3 а 100% 64% 3 б 100% 32% 3 в 100% 4 а 4 б 100% 60% 38%

Результаты научно – практической конференции «Я познаю мир» Районный уровень год 1 место 2010/2011 1 0 3 место 0

Мониторинг результатов участия учащихся школы в предметных олимпиадах Районный уровень Областной уровень год 1 место 2 место 3 место 1 место 2008/2009 5 2 1 1 1 2009/2010 4 2 3 2 2010/2011 4 5 7+1 1 3 место Призер Всеросс олимп. 1 2 Побед. Всеросс. 0 лимп по истории - Призер Всеросс. 0 лимп по праву

Результаты научно – практической конференции «Шаг в будущее» , «Отечество» , «Шаг в науку» Районный уровень Областной уровень год 1 место 2 место 3 место 2008/2009 5 2 0 0 2 3 2009/2010 5 3 0 2 3 3 2010/2011 3+1 1 1 2 - 2+1

Результаты районного и областного этапов конкурса «Юные дарования» 1 место Районный уровень 1 место(обл. ) 2 место 3 место 2008/2009 4 3 0 1 2009/2010 2 2 0 0 2010/2011 1 1 0 0 год

Областная НПК «Филологические чтения» выступление Беляк В. «Слово «душа» в романе «Е. Онегин»

Областной конкурс «Юный журналист» ПГПУ n Лукина Алина- диплом 3 степени

Международный игровой конкурс по английскому языку «Британский бульдог» год ме всего сто (район) 1 2 3 2009/2010 2 3 4 2010/2011 4 3 2+1 10; всего участников 36 (1 -11 кл. ) 9; всего участников 19

Международный конкурс по русскому языку «Медвежонок» год место всего 1 2 3 2009/ 1 2010 1 6 2010/ 1 2011 2 7(участников с 5 по 11 кл. - 43) 1 4 (участников с 5 по 11 кл. - 47)

Участие в международном конкурсе по математике «Кенгуру» 2010 г. - 95; 2011 г. - 49 (с5 -11) 1 место- 1 2 место- 3 3 место- 3 1 место- 4 2 место- 2 3 место- 10+1

Руководство творческой деятельностью обучающихся Ф. И. О. учителя уровень Районный Михайлова Н. А. областной итог 1 место - 5, 2 место - 5 3 место – 4 1 место- 5, 2 место- 4, 3 место – 2, Публикация, благодарность областной Районный всероссийский 1 место – 1, 2 место – 2, 3 место – 2, 1 место - 11, 2 место – 3, 3 место-2 1 место – 1, 2 место – 1, публикация на сайте участие Васильева Л. А. областной Районный всероссийский 1 место - 2, 2 место - 1, 1 место - 4, грамота за участие Участие Федотовская А. И. районный 2 место – 2, Симора А. В. Всероссийский областной районный 1 место - призер 1 место – 2, 2 место-1 Максимова С. Н. районный 2 место-1, Захарова Е. Ю. районный участие областной Районный 2 место – 2, 3 место – 1 1 место – 9, 2 место – 3 международный Диплом участника Данилова Ю. В. Леоненко Т. В. 3 место - 1 , 3 место -1

Руководство творческой деятельностью обучающихся Ф. И. О. учителя уровень Итог областной Районный призёр. 3 место 1 место – 6 , 2 место - 4 3 место – 3 Грамота за участие Усевич И. Н. Районный областной 1 место 3, 2 место 5, 3 место 10 1 место 1 Январева Т. А. районный 3 место – 1, 1 место -1 н. кл Еременко Л. А. Районный областной 1 место – 1 участие районный 1 место - 1, Свидетельство участника районный 2 место-1 Бобылева Т. П. районный 1 место – 1, 3 место -1 Иванова О. В. районный 1 место – 1, 3 место - 1 Бучковская В. Е. Районный областной 3 -место -1 Благодарность -2 Александрова Н. В. Милютина С. И. Кулинич Л. К.

Руководство творческой деятельностью обучающихся Ф. И. О. учителя уровень областной Районный итог международный 1 место – 1, участие 1 место - 4, 2 место – 4 , 3 место – 5. Персональная выставка учащихся - 2 спец. грамота, свидетельство Семенова Е. Н. районный участие Иванова С. В. Районный областной 1 место – 2, 2 место -3, 3 место – 1, 1 место - 1 Маркова Е. А. районный 3 место-1 Константинова Г. Н. районный 3 место-1 Егоров В. Н. районный областной 1 место 5, 2 место -11, 3 место-12 1 место 1, 2 место 1, 3 место 1 Павлова Е. А. районный участие Иванова Н. А. районный 2 место – 1, 3 место-2 Алексеева Е. М. районный 1 место - 1, Свидетельство участника Мехоношина Т. М.

Руководство творческой деятельностью обучающихся Котловская С. В. районный всероссийский 1 место – 3, 3 место -1 1 место Кабатчикова Т. Н. районный областной 1 место – 2, 2 место -3, 3 место-3 1 место-1 Кирсанова Е. А. районный областной 1 место – 5, 2 место – 2, 3 место – 1 3 место - 1 Ганжа О. В. районный 1 место -4 районный 1 место - 2, 2 место – 1, 3 место -1 районный 2 место - 3, 3 место - 1 Власенко О. В. Трохимец Г. А.

Руководство творческой деятельностью обучающихся Калашникова Т. А. Районный 1 место -1 , 3 место -1 Александрова Т. Н. Районный 1 место – 2 Алексеева А. В. районный 3 место - 1

Участие педагогических работников в различных конкурсах, семинарах, конференциях Симора. А. В. 1. Педагогическая НПК 1. районный 1. 3 место 2. Всероссийский съезд 2. всероссийс 2. Участие учителей истории о кий обществознания (г. Москва) 3. Областная целевая 3. Лауреат премии программа «Развитие 3. Областной системы преподавания общественных дисциплин» 4. Областная целевая программа «Развитие системы образования в Псковской области» 4. Лауреат премии 4. Областной

Участие педагогических работников в различных конкурсах, семинарах, конференциях Ф. И. О. наименование Данилова 1. Ю. В. Педагогическая НПК 2. Первый открытый «Мультимедиа в образовании» 3. Распространение педагогического опыта 4. Интернет-конференция «Новые образовательные технологии: опыт, проблемы. Перспективы» уровень 1. Районный результат 1. Свидетельство участника 2. Всероссий ский 2. публикация 3. Всероссийск ий. 3. Публикация на сайте на 4 -х разработок 4. Всероссийск ий 4. Статья, сертификат участника

Участие педагогических работников в различных конкурсах, семинарах, конференциях Ф. И. О. наименование Васильева 1. Педагогическая НПК Л. А. 2. НПК «Учиться и учить по-новому…» (г. Псков) 3. Распространение педагогического опыта уровень 1. Районный результат 1. 2 место 2. Выступление из 2. Областно опыта й 3. российски й 3. Публикация на сайте 3 -х разработок

Участие педагогических работников в различных конкурсах, семинарах, конференциях Ф. И. О. Ильичева Л. И. наименование уровень результат 1. Педагогическая НПК 1. Районный 1. Свидетельство участника 2. Международные Рождественские образовательные чтения (г. Псков) 2. международный 2. участие

Участие педагогических работников в различных конкурсах, семинарах, конференциях Ф. И. О. наименование уровень результат 1. Выступление с опытом работы Александрова Н. В. 1. Сетевой семинар учителей английского языка «Использование ИКТ в преподавании английского языка» 1. Окружно й Михайлова Н. А. 1. Заочный конкурс «Лучший урок письма» в номинации «Лучшая методическая разработка проведения урока письма» 1. Областной 1. Благодарность за участие 1. российск ий 1. Лауреат интернет-сессии Константинова Г. Н. 1. Интернет-конференция (интернетсессии) Intel – АПК и ППРО «ИКТ в образовании: территория пространства»

Участие педагогических работников в различных конкурсах, семинарах, конференциях Ф. И. О. наименование уровень результат Кабатчикова Т. Н. Мероприятие в ЦРБ, посвященное В. О. войне Районный Благодарность за подготовку мероприятия Федорова Л. В. Сайт «Открытый урок» Областной Публикация Котловская С. В. 1. Фестиваль «Открытый урок» 2. Просветительская работа в сфере духовно -нравственного воспитания молодого поколения Всероссийский районный Публикация Благодарственное письмо Благочинного Островского округа

Цель и задачи методической работы на 2011/2012 уч. г. Подготовка и повышение квалификации педагогических работников по проблемам духовно – нравственного развития школьников. n Задачи: *развитие и совершенствование форм и методов духовно – нравственного воспитания школьников на основе современных подходов к организации образовательного процесса: осуществление мониторинга затруднений и положительного опыта педагогов; * Научно – методическое обеспечение процесса методов духовно – нравственного воспитания школьников: обучение педагогического коллектива на семинарах, педсоветах, мастер – классах. n

Воспитательная работа Цель: создание условий для развития духовно нравственных качеств личности учащихся с учётом возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей учащихся

Основные формы работы n n n беседы, классные часы, встречи с ветеранами, индивидуальные беседы, консультации, посещения на дому; трудовые дела; занятия в кружках по интересам; общешкольные мероприятия (праздники, концерты, познавательные и интеллектуальные игры, олимпиады, викторины, спортивные мероприятия, народные праздники, конкурсы, выезды в музеи, на экскурсии, походы по родному краю); участие в районных и областных мероприятиях

Школьные традиции

Страницы школьной жизни

Результативность участия в спортивных соревнованиях 1 место Районный уровень Областной уровень 2 3 место 13 17 14 1 спец. грамота 2 2

Результативность творческой деятельности Районный уровень Областной уровень Международный уровень I место – 29 II место – 17 III место – 15 Специальные дипломы – 1 Грамоты за участие -10 I место – 2 II место – 4 III место – 1 Благодарственные письма – 4 Свидетельство участника -1 Специальные дипломы – 1 Свидетельство участника -2

Публикации в общественнополитической газете «Островские вести» • • • • • № 35 от 02. 09. 2010 «Медали всех достоинств в копилке островичей» № 39 от 30. 09. 2010 «С днем Учителя» № 40 от 07. 10. 2010 «Новости футбола» № 41 от 14. 10. 2010 «Сладок миг победы» № 45 от 11. 2010 «Принцы и принцессы шашек» , «Минифутбол» , «Районная научно-практическая конференция педагогов» № 47 от 25. 11. 2010 «Папа, мама, я – спортивная семья» № 49 от 09. 12. 2010 «Я – гражданин России» № 50 от 16. 12. 2010 «Правовой месячник в школе» № 2 от 13. 01. 2011 «О тех, кто нас выводит в жизнь» № 8 от 24. 02. 2011 «Чеканя шаг» № 10 от 10. 03. 2011 «Мои родные – защитники Отечества» , «Первенство среди девушек» , «Два в одном: чемпионат и первенство области» № 11 от 17. 03. 2011 «Победители олимпиады» , «Её мир в ярких красках» , «Новости образования» № 12 от 24. 03. 2011 «Островские учителя определяли болевые точки и методы их лечения» № 14 от 07. 04. 2011 «Волшебная игла» № 15 от 14. 04. 2011 «Василий Меркурьев – наша гордость. Наша слава, наша легенда» № 17 от 28. 04. 2011 «Алиса из страны знаний» , «Турнир чемпионов» , «Первая персональная» № 18 от 05. 2011 «галерея Valery» № 19 от 12. 05. 2011 «Двое из трёх участников – призёры» № 21 от 26. 05. 2011 «Шахматы» , «Юный знаток биологии» , «Короли спорта»

Выводы Положительные результаты: - создание безопасной инфраструктуры детства на территории школы; - оживление патриотического направления воспитательной деятельности; - активное участие в районных мероприятиях; - готовность педагогов к инновациям, требованиям времени; - создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей через кружковую работу; повышение качества проведённых классных и общешкольных мероприятий. Проблемы: - тревожит рост числа учащихся «группы риска» , увеличение количества обучающихся состоящих на учете в ПДН и КПДН и ЗП за употребление спиртных напитков, - снижение культуры поведения школьников, появление случаев унижения человеческого достоинства рост агрессивности обучающихся; - недостаточное развитие школьного соуправления

Задачи воспитательной работы на 2011/2012 учебный год • • Способствовать формированию у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России, привлекать учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовных ценностей, накопленных поколениями. Организовывать разнообразную творческую деятельность учащихся, направленную на развитие духовно-нравственных качеств личности, поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности. Совершенствовать работу с учащимися по привитию навыков здорового образа жизни, развитию коммуникативных навыков, по формированию основ толерантного поведения. Создавать условия для самореализации личности каждого ребенка через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования. Активизировать работу ученического самоуправления, способствовать развитию детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей. Работать над методической проблемой: «Система духовно-нравственного воспитания в классе» . Совершенствовать систему семейного воспитания, способствовать повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

С началом учебного года! Творческих успехов!