Анализ и самоанализ занятия в системе дополнительного образования детей Методическая служба и служба межведомственного взаимодействия
Анализ занятия педагога дополнительного образования Иванова Т. В. , заместитель директора – руководитель методической службы и конкурсного движения педагогов
Зачем? Что делаем? Как?
Наблюдение Анализ занятия Выработка рекомендаций
Что необходимо наблюдать на занятии? Организационная сторона занятия. Содержание занятия. Методическая сторона занятия. Воспитательная роль занятия. Особенности поведения педагога на занятии.
Как анализировать занятие? Комплексный анализ • всестороннее рассмотрение в единстве целей, содержания, методов, форм организации Аспектный Краткий • глубокое рассмотрение одной из сторон учебного занятия (дидактической, психологической, воспитательной, методической, организационной) • отражает основные дидактические категории (достижение целей, решение задач, выполнение плана и др. )
Практическая работа Просмотрите видеозанятие. Проведите анализ занятия педагога дополнительного образования по предложенной схеме.
Результат Средства обучения Технологии, методы, приемы Содержание Задачи каждого этапа Конкретная, достижимая, измеримая Тип и структура занятия Цель и задачи
Скачать презентацию Анализ и самоанализ занятия в системе дополнительного образования
анализ занятия.ppt