Анализ и оценка организационных условий в контексте

Анализ и оценка организационных условий в контексте профессиональной адаптации Условия Возможные оценки -Общие сведения -полная информация (недостаточная, неполная), -престижная мед. организация (малоизвестная, небольшая) о мед. организации -государственная мед. организация (частная) -удобное месторасположение (неудобное) -Сан. гиг. условия и -комфортные и безопасные условия труда безопасность (неблагоприятные по одному и нескольким показателям, рабочего места вредные и опасные, тяжелые и напряженные) -научно обоснованная организация труда (удовлетворенность режимом труда, неудовлетворенность, нерациональная организация труда) -Оборудование, -комплектность и качество оборудования, инструментария, материалов: оснащение и соответствуют требованиям правил и нормативов для реализации обеспечение профессиональной деятельности; достаточные, современные, рабочего места соответствуют требованиям эргономики (недостаточные, устаревшие, не отвечают требованиям эргономики) -организационно-методическое обеспечение рабочего места: достаточное, полное, современное, отвечает нормативным требованиям (недостаточное, неполное, устаревшее, не отвечает требованиям делопроизводства, ГОСТам, ТУ и др. -информационное обеспечение достаточное, имеется доступ к информационно-методическим фондам и базам данных, сетевым источникам информации. В мед. организации имеется ОМК ( обеспечение недостаточное, отсутствует кабинет ОМК)

Условия Возможные оценки - должностная инструкция позволила сформировать полное -Оборудование, представление о профессиональной деятельности на оснащение и рабочем месте (неполное представление) обеспечение -потребовалась самостоятельная подготовка к предстоящей рабочего производственной деятельности незначительная места (значительная, а именно: …) -положительная оценка оказываемых услуг со стороны пациентов -Виды -готовность (недостаточная готовность) к самостоятельной работе профессиональной -удовлетворенность (недостаточная удовлетворенность) деятельности, результатами своей деятельности должностные -удовлетворенность (недостаточная удовлетворенность) обязанности, права и подготовкой в колледже ответственность -устойчивый интерес к профессиональной деятельности, активная позиция, важность и значимость рабочего места (слабый интерес, пассивность и т. д. )

Анализ и оценка социально-психологических условий профессиональной адаптации Условия Возможные оценки -Характеристика -основой профессиональной деятельности является культура социально- сестринского дела, этические нормы поведения, уважение прав психологического пациента (отсутствуют этические нормы, нарушение кодекса климата в медсестры и др. ) коллективе -благоприятный социально-психологический климат в коллективе: доверие, принятие, уважение в т. ч. к молодому специалисту (напряженный, тревожный) -высокая мотивация постоянно учиться и перенимать опыт -Повышение коллег постоянно поддерживается руководством квалификации, (недостаточная, формальная и др. ) аттестация на -действует система повышения квалификации: курсы, квалификационную семинары, практикумы, конференции, обмен опытом коллег, категорию, мероприятия по повышению престижа профессии (не создана профессиональная система, недостаточно форм и методов работы, формальное мотивация и отношение со стороны руководства и др. ) адаптация -имеется возможность перспективы карьерного роста молодых молодого специалиста (мало прослеживается данное специалистов направление работы со стороны руководства) -действует программа поддержки молодых специалистов: школа наставников, полный соц. пакет, материальная поддержка и др. (отсутствует, неполная, бессистемная и т. п. )

Анализ и оценка изучения личностного потенциала профессиональной адаптации Условия Возможные оценки 1. Исследование самооценки личности -высокие показатели самооценки личности с помощью методики (средние или низкие, по одному или нескольким «Самооценка критериям): личности» -Ценностные ориентации. -Воля. О. И. Моткова -Способность к самообучению и самовоспитанию. -Творческие способности. -Гармоничность (согласие с самим собой). -Коммуникативные способности. 2. Исследование адаптационного -высокие показатели адаптационного потенциала с помощью (средние или низкие, по одному или нескольким опросника критериям): -Адаптивные способности. «Адаптивность» А. Г. -Коммуникативные способности. Маклаков, С. В. -Моральная нормативность. Чермянина -Нервно-психическая устойчивость.

Показатели успешности профессиональной адаптации Объективные Субъективные 1. Упешное выполнение профессиональной деятельности на рабочем месте в ходе Высокие показатели самооценки преддипломной практики под профессиональной адаптации непосредственным руководством выпускника по методикам: наставника -Исследование самооценки личности с помощью методики «Самооценка 2. Положительная характеристика личности» О. И. Моткова; компетентности выпускника со стороны -Исследование адаптационного общего и непосредственного потенциала с помощью опросника руководителей практики «Адаптивность» А. Г. Маклакова, (сформированность общих и С. В. Чермяниной профессиональных компетенций) 3. Качество, безопасность и удовлетворенность профессиональной деятельностью выпускника со стороны пациентов