АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН В 2014 -2015

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН В 2014 -2015 УЧЕБНОМ ГОДУ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА 2015 -2016 УЧ. ГОД

ТЕМАТИКА ЗАСЕДАНИЙ КАФЕДРЫ 1. 2. 3. 4. 5. Анализ учебно-воспитательной работы за 2013 – 2014 уч. год. Обсуждение плана работы кафедры на новый учебный год Современный урок в рамках введения ФГОС Подпрограмма формирования ИКТкомпетентности обучающихся основной школы Конкурс «Учитель года» : выдвижение кандидатур на участие. Итоги 2014 -2015 учебного года. Анализ учебно-воспитательной работы.

В 2014 -2015 уч. году учителями гуманитарного цикла даны открытые уроки по следующим темам: Учитель Предмет Класс Тема открытого урока Трофимова литература 5 Духовно-нравственные ценности личности в « Повести о Петре и Февронии Муромских» Жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии Муромских» А. В. Рыбакова О. В. литература 6 А Мир древнерусской литературы Калинина О. В. английский язык 5 Необычные дома

Федоринова История И. Л. 10 культуры Палестина – Святая земля 8 А Оржеховская русский О. А. Костюм и быт 18 века 9 «Своя язык Тямкова С. В. хореография 6 А игра» по русскому языку Жете в изучении итальянского танца

Методические темы, над которыми работали члены кафедры в 2014 -2015 учебном году: № Ф. И. О. учителя Название темы Лескина Юлия Духовно-нравственное Геннадьевна личности на уроках литературы Трофимова Анастасия Технология Владимировна мышления Федоринова Ирина Воспитание и образование учащихся Леонидовна средствами Анохина Юлия кинематограф Адаптивная модель обучения гимназистов на уроках английского языка в рамках ФГОС п/п 1. 2. 3. 4. Алексеевна воспитание развития культуры критического и искусства:

Методические темы, над которыми работали члены кафедры в 2014 -2015 учебном году: 5. Калинина Ольга Васильевна 6. Рыбакова Ольга Трудности аудирования и пути их преодоления на уроках английского языка в среднем звене ИКТ на уроках литературы Владимировна 7. Абраменко Любовь Лингвистические задания по русскому Яковлевна языку как средство развития познавательных способностей учащихся 8. Тямкова Светлана Прекрасное пробуждает доброе: путь к Федоровна одухотворенному танцу.

Методические темы, над которыми работали члены кафедры в 2014 -2015 учебном году: 9. Черникова Эльвира Современные образовательные Юрьевна технологии как средство повышения качества образования 10. Кремер-Высоцкая Личностно-ориентированный подход и Наталья Борисовна индивидуальная работа с учащимися 11. Типочкин Алексей Ильич ИКТ в преподавании обществознания 12. Оржеховская Ольга Александровна Творческая деятельность учащихся на уроках русского языка и литературы

Публикации статей, программ и методических разработок Педагоги кафедры Название статьи Место публикации Лескина Юлия Программа по литературе 5 -6 Труды преподавателей Геннадьевна класс Православной классической гимназии и Гуманитарного колледжа. Статьи и доклады. Книга первая. Трофимова Анастасия Владимировна 1. Реконструкционный анализ Труды преподавателей незаконченного романа Ф. М. Православной классической Достоевского «Мечтатель» гимназии и Гуманитарного 2. Реконструкционный анализ на колледжа. Статьи и доклады. уроках литературы Книга первая. 3. Жанровая классификация Сборник статей Зональной незаконченных произведений Ф. М. конференции литературоведов Достоевского Поволжья

Рыбакова Ольга Владимировна Методическая разработка урока http: //nsportal. ru/site/kafedra по литературе «Мир -gumanitarnyh-distsiplinдревнерусской литературы» pravoslavnoy-klassicheskoygimnazii-g-o-tolyatti Анохина Юлия Алексеевна Адаптивная модель обучения http: //nsportal. ru/ гимназистов на уроках английского языка в рамках ФГОС Калинина Ольга Васильевна Социокультурный компонент Труды преподавателей содержания обучения Православной иностранным языкам классической гимназии и Гуманитарного колледжа. Статьи и доклады. Книга первая.

Федоринова Ирина Программа по истории Сборник статей и Леонидовна культуры для начальной школы (1 -4 программ кл. ); преподавателей Былины об Илье Муромце. Православной Терминология: духовный аспект классической Формирование духовного и гимназии физического здоровья на уроках Гуманитарного истории культуры в начальной колледжа школе Православной классической гимназии Формирование христианских ценностей средствами кинематографа на уроках истории культуры в начальной школе Православной классической гимназии и

Кремер-Высоцкая Наталья Борисовна Духовная основа воспитания отпрысков рода графов Орловых, Орловых-Давыдовых Сборник статей и программ преподавателей Православной классической гимназии и Гуманитарного колледжа Черникова Эльвира Проект «Символ www. docme. ru Юрьевна русской Масленицы» www. myshared. ru

Трансляция педагогического опыта Федоринова И. Л. , Трофимова А. В. 1. Участие в совещании «Преподавание курса «Основы православной культуры» во 2 -7 классах в 2015 -2016 уч. г. в рамках регионального эксперимента в образовательных учреждениях Тольятти» . Определены в состав методической группы по разработке программы и методических материалов для учителей города. Разработка уроков для учебного пособия. 2. Участие во Всероссийском церковногосударственном форуме «Наследники победителей» . Секция «Технологии работы с молодежью в современных условиях» .

Федоринова И. Л. : 1. Конкурс методических материалов (ГЦИР) — 3 место в номинации «Методические пособия для учителей, классных руководителей, педагогов, воспитателей» за работу «Формирование христианских ценностей средствами кинематографа (методические рекомендации по использованию экранных видов искусств в воспитательном и образовательном процессе)» (в печати, «Труд души» . Методический сборник материалов по духовнонравственному воспитанию детей» ). 2. Городские Пасхальные образовательные чтения (ГЦИР) — свидетельство участника дискуссионной площадки педагогов «Духовно-патриотическое воспитание детей на примерах подвига народа в Великой Отечественной войне» , посвящённых 70 -летию Победы. Тема : «Сильные духом крепче стены: воспитание патриотизма на примере произведений искусства» (в печати, «Труд души» . Методический сборник материалов по духовнонравственному воспитанию детей» ).

3. Городской этап всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) — член жюри (проверка олимпиадных работ). 4. Участие в форуме для учителей «Поволжский православный институт и школа: перспективы сотрудничества и партнёрства» - слушатель секции «Основы православной культуры» . 5. Родительский лекторий. Тема: «Воспитание и образование средствами культуры и искусства» . 6. Мастер-класс для невест «Изготовление народной куклы» .

Городской уровень Ф. И. ученика предмет класс Рейтинг учитель Рыбаков литература 8 А призер Оржеховская Николай Тестова О. А. литература 8 А призер Екатерина Рыбаков О. А. история 8 А призер Николай Голинец Апполинария Кремер. Высоцкая Н. Б. история 8 А призер Апполинария Голинец Оржеховская Кремер. Высоцкая Н. Б. русский язык 8 А призер Оржеховская О. А.

Предмет Класс % % успеваемости Учитель качеств а Русский 5 71 100 Оржеховская О. А. язык 6 А 73 100 Абраменко Л. Я. 6 Б 38 100 Абраменко Л. Я. 7 81 100 Абраменко Л. Я. 8 А 87 93 Оржеховская О. А. 8 Б 67 100 Оржеховская О. А. 9 72 100 Оржеховская О. А. 10 82 100 Абраменко Л. Я. 11 75 100 Абраменко Л. Я.

Литература 5 81 100 Трофимова А. В. 6 А 100 Рыбакова О. В. 6 Б 100 Рыбакова О. В. 7 100 Оржеховская О. А 8 А 93 93 Оржеховская О. А 8 Б 83 100 Оржеховская О. А 9 94 100 Оржеховская О. А 10 100 Лескина Ю. Г. 11 100 Лескина Ю. Г. Зарубежная 10 100 Лескина Ю. Г. литература

Английский 5 81, 8 100 язык Калинина О. В. Анохина Ю. А. 6 А 81, 8 100 Анохина Ю. А. 6 Б 66, 6 100 Анохина Ю. А. 7 76 100 Калинина О. В. Анохина Ю. А. 8 А 87 100 Калинина О. В. 8 Б 83 100 Калинина О. В. 9 84 100 Калинина О. В. 10 90 100 Калинина О. В. Анохина Ю. А. 11 Лингвостра 10 84 100 Калинина О. В.

Латинский 5 100 Павлова Т. Г. 6 А 100 Павлова Т. Г. 6 Б 100 Павлова Т. Г. 9 94 100 Павлова Т. Г. язык

История 5 71 100 Типочкин А. И. 6 А 82 100 Типочкин А. И. 6 Б 77 100 Типочкин А. И. 7 95 100 Типочкин А. И. 8 А 87 100 Кремер-Высоцкая Н. Б. 8 Б 83 100 Кремер-Высоцкая Н. Б. 9 71 100 Кремер-Высоцкая Н. Б. 10 88 100 Кремер-Высоцкая Н. Б. 11 83 100 Кремер-Высоцкая Н. Б.

76 100 Типочкин А. И. 6 А 73 100 Типочкин А. И. 6 Б 77 100 Типочкин А. И. 8 А 79 93 Типочкин А. И. 8 Б 75 100 Типочкин А. И. 9 100 Типочкин А. И. 10 82 100 Типочкин А. И. 11 100 Типочкин А. И. Обществоз 5 нание

Право 11 100 Типочкин А. И. История 7 100 Федоринова И. Л. 9 100 Федоринова И. Л. 8 А 100 Федоринова И. Л. 8 Б 100 Федоринова И. Л. культуры История Ставрополя -Тольятти

ИЗО 5 100 Черникова А. Ю. 6 А 100 Черникова А. Ю. 6 Б 100 Черникова А. Ю. 7 100 Черникова А. Ю. 8 А 100 Черникова А. Ю. 8 Б 100 Черникова А. Ю. 9 100 Черникова А. Ю.

95 100 Приходько Л. Н. 6 А 100 Приходько Л. Н. 6 Б 100 Приходько Л. Н. 7 100 Приходько Л. Н. 8 А 100 Приходько Л. Н. 8 Б 100 Приходько Л. Н. 9 100 Приходько Л. Н. Технология 5

100 Тямкова С. Ф. 8 А 100 Тямкова С. Ф. 8 Б 100 Тямкова С. Ф. 9 100 Тямкова С. Ф. Хореограф 7 ия

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ФИО Название курсов Рыбакова Ольга Министерство образования и науки Владимировна Самарской области НП ОДПО «Институт направленного профессионального образования» «Актуальные вопросы реализации ФГОС основного общего образования» . Год окончания, № удостоверения (справки, сертификата) С 5. 11. 2014 по 17. 11. 2014 Удостоверение № 1434 от 17. 11 2014 г. Объём 72 часа Типочкин Министерство образования и науки 5. 11. 2014 -17. 11. 2014 Алексей Ильич Самарской области НП ОДПО «Институт Удостоверение № направленного профессионального 1427 от 17. 11 2014 г. образования» «Актуальные вопросы реализации ФГОС основного общего образования» . Объём 72 часа

Оржеховская Ольга Министерство образования и науки Самарской Алекссандровна области НП ОДПО «Институт направленного профессионального образования» «Актуальные вопросы реализации ФГОС основного общего образования» . Объём 72 часа Федоринова Ирина по программе «Современные подходы к преподаванию Леонидовна гуманитарных дисциплин в школе (филология)» в рамках форума для учителей « «Поволжский православный институт и школа: перспективы сотрудничества и партнёрства» в объёме 6 часов.

Задачи кафедры Ø Ø Ø изучение нормативно-правовой и методической базы ФГОС, ориентирование педагогов на ценностные установки, цели и задачи, определённые государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности. внедрение новых форм и методов преподавания на основе современных требований, использование передового опыта, инновационных технологий. освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся;

Ø Ø Ø Ø продолжить совершенствование умений духовного воздействия на учащихся через уроки гуманитарного цикла; повышать педагогическое мастерство и общую культуру учителя; изучать, обобщать и внедрять в практику работы лучшие открытия педагогического опыта, современных образовательных технологий (проблемных, исследовательских); способствовать повышению качества знаний, стимулировать интерес учащихся к предметам; продолжить приобщение детей к духовной культуре и традициям русского народа через сотрудничество с музеями, театром, библиотеками; совершенствовать систему раннего выявления и поддержки одаренных детей через индивидуализацию и дифференциацию обучения. совершенствовать систему поддержки слабоуспевающих гимназистов.

Год ЛИТЕРАТУРЫ 8. 09. 2015 ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ГРАМОТНОСТИ 03. 10. 2015 Цикл мероприятий «Певец страны березового ситца» , посв. 120 - летию со дня рождения С. А. Есенина 21. 11. 2015 Литературно – музыкальная гостиная «Ты одна - вся жизнь, Ты одна – любовь» (А. Блок и Л. Менделеева) 05. 12. 2015 Литературно – музыкальный вечер «Под звуки нежные романса» , посв. 195 - летию со дня рождения А. Фета