Алгоритм урока русского языка
Тема:
Задачи: развивать коммуникативные умения; развивать грамматическую зоркостьумение выделить, определить категорию Указать ее признаки
в Развивать умение трансформировать языковой материал Развивать умение в самостоятельной речи использовать изучаемую категорию в Обеспечивать условия осмысления и прочного запоминания Развивать учебные умения Обеспечить условия включения новых слов активный словарь учащихся; Развивать умение обосновать мысль о Развивать познавательный интерес к изучению русского языка; Обогащать эмоциональный опыт детей средствами Развивать произвольность деятельности и самоконтроль за качеством ее выполнения Воспитывать устойчиво положительное отношение к учебной деятельности.
Стимульный материал Индивидуальная информационная среда
Содержание урока: Работа с языковым материалом: Работа со словосочетаниями с предложения с текстами со словом
Формы организации: Работа с учебником Работа у доски Работа с раздаточным материалом
Лингвистические упражнения: Синтаксический разбор Фонетический подбор Морфологический разбор Диктант Проверка орфограмм Взаимопроверка
Примечание: модель алгоритма имеет вид перфокарты с прорезями для заполнения формулировок конкретных задач и средств их решения, описание стимульного материала (оборудования) и индивидуальной информационный среды. Содержательная часть урока представляется перечнем продуктивных видов работ, порядок следования которых определяется (прописываются в прорезях номера следования заданий) в соответствии с задачами каждого урока. Примерную модель учитель дополняет, исходя из собственного замысла и опираясь на накопленный опыт.