Альфред Адлер: индивидуальная теория личности Основные концепции 1.

Альфред Адлер: индивидуальная теория личности

Основные концепции 1. Индивидуум как единое и согласующее целое. ««individuum» (лат. неделимый). «Индивидуальная психология» Индивидуум неделимое целое в отношении взаимосвязи мозга и тела, и психологической жизни. Ни одно проявление жизненной активности нельзя рассматривать в изоляции, только лишь в соотношении с личностью в целом. Структура самосогласующейся и единой личности – стиль жизни.»

2. Человеческая жизнь как активное стремление к совершенству. Жизнь невозможна без непрерывного движения в направлении роста и развития. Только в движении индивидуум может быть воспринят как единое и согласующееся целое. Люди находятся в движении к личностно-значимым жизненным целям. Цели, пути их достижения – ключ к пониманию, какое значение люди придают своей жизни. Жизненные цели – индивидуальны. Люди способны планировать свои действия, определять собственную судьбу. Достигнув цели – повышают самооценку, находят свое место в жизни.

3. Индивидуум как творческое и самоопределяющееся целое. Индивидуум – нечто больше, чем продукт влияние наследственности и окружающей среды. Люди обладают творческой силой. Она обеспечивает возможность распоряжаться своей жизнью. Определяющая черта человека – свободная осознанная активность.

4. Социальная принадлежность индивидуума. «Индивидуальная психология» рассматривает и исследует индивидуума включенным в общество. Мы отказываемся рассматривать и изучать человека изолированного от него. Поведение человека происходит в социальном контексте, суть человеческой природы можно постичь только через понимание социальных отношений.

5. Индивидуальная субъективность. Поведение человека зависит от мнения людей о себе и об окружении. Люди мотивированы личными мнениями о настоящих и будущих событиях, регулирующих их поведение. Пример: «честность – лучшая политика», или «каждый за себя», «ядовитая змея…». Поведение отражает индивидуальное, субъективное восприятие реальности».

Основные концепции и принципы 1. Чувство неполноценности и компенсация. 2. Стремление к превосходству. 3. Стиль жизни. 4. Социальный интерес. 5. Творческое «я». 6. Порядок рождения. 7. Фикционный финализм.

Чувство неполноценности и компенсация И в психологической сфере идет процесс компенсации. Компенсация неполноценности берет начало в детстве. Появление ощущения неполноценности ведет к борьбе за превосходство, стремление к совершенству и безупречности. Все что делают люди, имеет цель – преодолеть ощущение неполноценности. Три вида страданий в детстве (что приведет к неполноценности) - неполноценность органов – физическая – ведет к психической неполноценности; - чрезмерная опека – не способность преодолевать жизненные препятствия; - отвержение родителей - не способность преодолевать жизненные препятствия. Гиперкомпенсация

Стремление к превосходству Движущая сила, управляющая человеческим поведением - - агрессивность - быть агрессивным - «стремление к власти» - быть могущественным - люди стремятся к превосходству - быть недосягаемым Стремление к превосходству – врожденно, никогда от него не освободимся, это и есть сама жизнь. Это чувство надо воспитывать и развивать, ради развития своего потенциала. Процесс формирования начинается на 5 году жизни, когда формируется жизненная цель. Вначале – неосознанна, затем становится источником мотивации. Люди живут в согласии с миром, но постоянно стремятся его улучшить.

Стиль жизни Стиль жизни – уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, определяющих неповторимую картину существования индивидуума. В основе стиля жизни лежат понятия неполноценности и компенсации. Стиль жизни основан на усилиях, направленных на преодоление чувства неполноценности и упрочнения чувства превосходства. Стиль закрепляется в возрасте 4-5 лет, в дальнейшем - продолжают находить новые способы выражения индивидуумом жизненного стиля.

Социальный интерес Люди – социальные создания, чтобы понять себя нужно понять взаимоотношения с другими людьми. Людей побуждает врожденный социальный инстинкт. Люди подчиняют личные требования делу социальной пользы. Социальный интерес – врожденный, не развивающийся автоматически, необходимо осознанно развивать, в результате руководства и тренировок. Развивается в социальном окружении. Вклад матери: воспитывать чувство сотрудничества, стремление к установлению связей и товарищеских отношений. Здоровая любовь- поможет воспитать социальный интерес. Отец – второй источник влияния на развитие у ребенка социального интереса. Отношения «отец-мать». Социальный интерес – показатель психического здоровья, «барометр» нормальности, показатель оценки качества жизни. Нормальные здоровые люди заботятся о других, стремятся улучшить участь человечества. У плохо приспособленных людей – социальный интерес выражен недостаточно. Они эгоцентричны, борются за личное превосходство, не имеют социальных целей, поглощены своими интересами и самозащитой.

Творческое «Я» Концепция творческое «я» - главный конструкт теории Адлера. Суть: каждый человек имеет возможность свободно создавать свой собственный стиль жизни. Творческая сила отвечает за цель жизни, определяет метод достижения данной цели, способствует развитию социального интереса. Творческая сила влияет на восприятие, память, фантазии, сны. При этом, Адлер не отрицает влияние наследственности и окружения при формировании личности. Люди не только результат действия наследственности и окружающей среды, люди – созидатели воздействуют на окружение. Люди хозяева своей судьбы.

Порядок рождения Порядок рождения – детерминанта установок, сопутствующих стилю; имеет решающее значение. Восприятие порядка рождения субъективно. Первенец (старший ребенок) «монарх лишенный трона» - стратегия выживания. Консервативен, стремится к власти, предрасполагающий к лидерству, хранитель семейных установок, моральных стандартов. Единственный – чувствителен к материнской заботе, соперничает с отцом, долго находится под контролем матери, ожидает этого от других, зависимость, эгоцентризм, трудности во взаимоотношениях со сверстниками. Второй (средний) ситуация стимулирования. Темп его развития не редко более высок. Соперничающий, честолюбивый. Последний (младший) «малыш- баловень».

Фикционный финализм Цель нашей жизни – достичь совершенства, полноты жизни. Фикционный финализм – поведение индивидуума подчинено им самим намеченным целям в отношении будущего. Наши основные цели – фиктивные цели, соответствие их с реальностью невозможно ни проверить, ни подтвердить. Фиктивные цели часто помогают решать жизненные проблемы. Деструктивные фикции: «истинный ариец».

Основные положения относительно природы человека