Александр Иванович Куприн «Гранатовый браслет» Урок литературы в 11 классе
С 1888 по 1890 ГОД КУПРИН УЧИЛСЯ В МОСКОВСКОМ АЛЕКСАНДРОВСКОМ ВОЕННОМ УЧИЛИЩЕ. В АВГУСТЕ 1894 ГОДА ВЫШЕЛ В ОТСТАВКУ, ПОСКОЛЬКУ РЕШИЛ СТАТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ЛИТЕРАТОРОМ.
ЖИЗНЬ ПИСАТЕЛЯ В 1895 -1900 ГОДЫ ОСОБЕННО РАЗНООБРАЗНА
А. И. КУПРИН И Е. М. КУПРИНА
«Гранатовый браслет» 1911 г. 1. Основа рассказа реальна. Людмила Ивановна Любимова, Жёлтый. n 2. Почему автор отступил от реальных событий? Есть ли связь повестей? n 3. Как вы думаете, почему повесть открывается пейзажем? n 4. Есть ли связь пейзажа с быстротечностью жизни? Найдите в тексте. n
…ВДРУГ ЗАГОРЕЛИСЬ ПРЕЛЕСТНЫЕ ГУСТО-КРАСНЫЕ ЖИВЫЕ ОГНИ
ЕЩЁ РАЗ ПРОШУ ПРОЩЕНИЯ, ЧТО ОБЕСПОКОИЛ ВАС ДЛИННЫМ, НЕНУЖНЫМ ПИСЬМОМ.
ПОЧЕМУ ЭПИЗОД ПРОЩАНИЯ С ЖЕЛТКОВЫМ ОЧЕНЬ ВАЖЕН В РАСКРЫТИИ ХАРАКТЕРА ГЛАВНОЙ ГЕРОИНИ?
ЧТО ИСПЫТЫВАЕТ ВЕРА НИКОЛАЕВНА, ВСМАТРИВАЯСЬ В ЛИЦО ТОГО, КТО УШЁЛ ИЗ ЖИЗНИ ИЗ-ЗА НЕЁ? СЛУЧАЙНА ЛИ ЭТА ДЕТАЛЬ? ВЕЛИК ЛИ ЖЕЛТКОВ?
Вопросы по рассказу «Гранатовый браслет» ? n n Как рисует Куприн главную героиню рассказа, княгиню Веру Николаевну Шеину? Какой прием использует автор для того, чтобы выделить появление Желткова? Какие подарки получила Вера? В чем их значение? Как на этом фоне выглядит подарок Желткова? В чем его ценность?
Как развивается тема любви в рассказе? Как изображается автором его любовь? Какую традиционную для русской литературы тему развивает Куприн? Какое значение имеет изображение героя после его смерти? Каким настроением проникнут финал рассказа? Какую роль в создании этого настроения играет музыка?
Скачать презентацию Александр Иванович Куприн Гранатовый браслет Урок литературы в
Гран.браслет.Вопросы.ppt