Александр 3 Материалы подготовки к ЕГЭ Россия

Александр 3 Материалы подготовки к ЕГЭ

Россия для русских, и по-русски (Император Александр III)

Сведения о царе • - Время царствования – 1881 -1894 гг. • - второй сын, к царствованию не готовили • - в семье звали «бульдожкой» (крупный, угловатый, очень сильный) • - к войне имел отвращение • - отрицательно относился к реформам отца • - вошел в русскую историю, как «царь – миротворец»

Штрихи к портрету • Престол должен был занять старший брат – Николай. Александр ничуть не завидовал брату. Саша не испытывал ни малейшей ревности к старшему брату, наблюдая за тем, как Николая готовят к престолу. Николай был прилежным учеником, а Александра на занятиях одолевала скука. Учителями Александра III были такие заслуженные люди, как историки Соловьев, Гротт, замечательный военный тактик Драгомиров, и Константин Победоносцев. Именно последний имел большое влияние на Александра III, во много определив приоритеты внутренней и внешний политики русского императора. Именно Победоносцев воспитал в Александре III русского патриота и славянофила. Маленького Сашу больше привлекала не учеба, а физические нагрузки. Будущий император любил верховую езду и гимнастику.

• Супруга: • Дагмара Датская (Мария Фёдоровна) (14 ноября 1847 — 13 октября 1928), дочь датского короля Кристиана IX. Дети: Николай II (6 мая (18) 1868 — 17 июля 1918), Александрович (20 мая 1869 — 21 апреля 1870), Георгий Александрович (27 апреля 1871 — 28 июня (10 июля) 1899 года), • Ксения Александровна (6 апреля 1875 — 20 апреля 1960, Лондон) • Михаил Александрович (5 декабря 1878 — 13 июня 1918), • Ольга Александровна (13 июня 1882 — 24 ноября 1960). • •

Внешняя политика России

Внутренняя политика

Внутренняя политика

Первые мероприятия • - Манифест о незыблемости самодержавия, отставка министров-реформаторов • «<…> Но посреди великой НАШЕЙ скорби Глас Божий повелевает НАМ стать бодро на дело Правления, в уповании на Божественный Промысл, с верою в силу и истину Самодержавной власти, которую МЫ призваны утверждать и охранять для блага народнаго от всяких на нее поползновений. » Манифест призывал «всех верных подданных служить верой и правдой к искоренению гнусной крамолы, позорящей землю Русскую, — к утверждению веры и нравственности, — к доброму воспитанию детей, — к истреблению неправды и хищения, — к водворению порядка и правды в действии всех учреждений» .

Первые мероприятия • - август 1881 г. - «Положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия» • - отказ от Конституции Лорис-Меликова

Первые мероприятия • - расширение прав исполнительной власти от министра до уездного исправника – право введения чрезвычайного положения, ареста любого жителя и ссылка без суда на 5 лет, закрытие учебных заведений, органов печати, земств • - назначение министром внутренних дел реакционера Д. А. Толстого

Политика в отношении сословий • - опора на дворянство и защита его интересов: учреждение Дворянского поземельного банка (ссуды на льготных условиях), усиление роли дворянства в местном самоуправлении • - попечительская политика в отношении рабочих: организация фабрично-заводской инспекции, запрещение ночного труда женщин и детей. Забастовки запрещены

Политика в отношении сословий • Протекционистская политика в интересах отечественных промышленников • - отмена временнообязанного положения крестьян, перевод на обязательный выкуп (1883 г. ), учреждение Крестьянского банка (предоставление дешевого кредита для покупки земель)

Политика в отношении сословий • - взвешенная финансовая политика в интересах всех сословий: • 1. борьба с дефицитом бюджета • 2. расширение рынка • 3. отмена подушной подати • 4. повышение курса рубля • 5. создание биржевого рынка

Контрреформы • Цель – укрепление самодержавной власти • 1. печать и просвещение • - восстановление цензуры • - надзор за газетами и журналами • - закрытие либеральных журналов и газет • - введение нового университетского устава

Контрреформы • 1. печать и просвещение • - Циркуляр министра народного просвещения Делянова «о кухаркиных детях» 1887 г. запретил прием в гимназии детей низших сословий • вводил денежный ценз на высшее образование, таким образом «гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одаренных гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию»

Контрреформы • 2. местное самоуправление • - назначение должности земских начальников (из дворян) • - ограничение прав земств • - сокращение избирательного права ( дворяне – преимущество в органах самоуправления) • - усиление контроля администрации

Контрреформы • 3. укрепление крестьянской общины • - принят закон, ограничивающий выход крестьян из общины, запрещающий закладывать и продавать общинные земли

Контрреформы • 4. Судебная • - нарастание форм внесудебного преследования • - нарушение принципа гласности • - сокращение принципа разделения властей и независимости суда присяжных • - упразднение выборных мировых судей и замена их назначаемыми земскими начальниками