Актуальность и потенциальная профессиональная эффективность участия художников-педагогов в

Актуальность и потенциальная профессиональная эффективность участия художников-педагогов в деятельности ВТОО «Союз художников-педагогов России» в условиях современных квалификационных требований к педагогическим работникам Глазкова З. Ю. , заместитель директора по УМР АОУ ДОД Школа искусств города Королёва МО, методист, вице-председатель по связям с регионами

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников 1. Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 7) систематически повышать свой профессиональный уровень; 8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

Статья 49. Аттестация педагогических работников 1. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории. 2. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Выдержки из экспертного заключения (для примера) на аттестуемых педагогических работников ДШИ по видам искусств (относящихся к Министерству образования МО) Показатели профессиональной компетенции при аттестации на первую и высшую квалификационные категории (Приказ Минобрнауки России « 24» марта 2010 г. N 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» ) 1. Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: - владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности (п. 30 «Порядка аттестации. . . » ); - владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности (п. 31 «Порядка аттестации. . . » ). 2. Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: - вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания (п. 30 «Порядка аттестации. . . » ); - вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания (п. 31 «Порядка аттестации. . . » ).

Экспертное заключение на аттестуемых педагогических работников ДШИ по видам искусств (относящихся к Министерству образования МО) № п/п 2. 1. Показатели Количество баллов по каждому показателю Подтверждающие документы 10 30 40 -50 60 -70 80 -100 Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта 2. 1. 1. Выступления на научнопрактических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, секциях и др. Наличие документов, подтверждающих участие Школьный уровень Муниципальн. уровень Региональный уровень Федеральный уровень Международный уровень 2. 1. 2. Проведение открытых уроков, занятий, мероприятий, мастерклассов и др. Наличие документов, подтверждающих участие Школьный уровень Муниципальн. уровень Региональный уровень Федеральный уровень Международный уровень 2. 1. 3. Наличие документов, Научные, научноподтверждающих методические и учебноучастие методические публикации Школьный уровень Муниципальн. уровень Региональный уровень Федеральный уровень Международный уровень

2. 1. 4. Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта на сайте Наличие материалов на сайте и их представление 2. 1. 5. Участие в проектно-исследовательской, опытноэкспериментальной и др. научной и публичной деятельности (в т. ч. работа в жюри конкурсов, фестивалей, выставок, олимпиад, экспертных комиссиях, аттестационных комиссиях до 2011 года) Наличие документов, подтверждающих участие в работе КБОУ, эксперимент. площадок, лабораторий, центров 2. 1. 6. Личное участие в концертно-выставочной деятельности: - общественная филармония; - авторские концерты, выставки; - концерты и выставки в составе; - выездные концерты 2. 1. 7. Участие в подготовке творческих проектов: - организация проведения - создание сценария - художественное оформление - фотосьёмка - звукозапись - электроакустическое сопровождение - другое 2. 1. 8. Участие в деятельности профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров, творческих коллективов в т. ч. руководство методическим объединением, секциями методобъединений Наличие копий приказов, справок Наличие справок, письменного подтверждения Наличие грамот, дипломов, выписок из приказов

Возможности ВТОО СХПР по повышению квалификации педагогов, совершенствования ЗУНКов и пополнения материалов портфолио Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик Не владею или владею не в полной мере, результатов нет или они незначительные Участие в ежегодном конкурсе творческих проектов художниковпедагогов. Участие во Всероссийском проекте «Российская школа арт-мастерства» Выступления на научнопрактических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, секциях и др. Не владею навыком обобщения собственного педагогического опыта Оказание методической и организационной помощи при реализации обучающих, методических проектов и программ повышения квалификации. Участие в очных конкурсах, организуемых ВТОО СХПР

Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Проведение открытых уроков, мастер-классов и др. Нет опыта, отсутствие условий, уровень открытых уроков в ОУ или муниципальный Участие в ежегодном конкурсе творческих проектов художниковпедагогов. Участие во Всероссийском проекте «Российская школа арт-мастерства» . Всемирный конкурс для художников -педагогов «ART LESSON» Наличие научнометодических и учебнометодических работ, сочинений, аранжировок, разработок, пособий, реперт. сборников и др. Нет опыта, отсутствие методического сопровождения в ОУ, узость образовательного поля, не знаю, где можно представить свои разработки Оказание методической и организационной помощи при реализации обучающих, методических проектов и программ повышения квалификации. Участие в конкурсах, организуемых ВТОО СХПР, конкурсе учебнометодических проектов (новаторских методических разработок), публикации в сборниках

Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта на сайте* * Бонусный показатель Нет опыта, отсутствие сайта у ОУ, уровень ОУ или муниципальный, является ли мой опыт инновационным Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта на сайте ВТОО СХПР, участие в конкурсах, инновационных методических разработок и в проекте «Российская школа артмастерства» . Участие в проектноисследовательской, опытноэкспериментальной и др. научной и публичной деятельности (в т. ч. работа в жюри конкурсов, фестивалей, выставок, олимпиад, экспертных комиссиях, аттестационных комиссиях до 2011 года) Нет опыта, отсутствие методического сопровождения в ОУ, узость образовательного поля ВТОО СХПР предоставляет возможность участия каждому художнику-педагогу во всех видах деятельности и готов оказывать методическую и организационную помощь при проведении региональных мероприятий, стать участником всероссийского проекта «Российская школа артмастерства»

Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Личное участие в концертно-выставочной деятельности: - общественная филармония; - авторские концерты, выставки; - концерты и выставки в составе; - выездные концерты Отсутствие условий (зал, выставочное оборудование, транспорт, финансы) Участие в совместных творческих проектах, помощь при организации авторских выставок. Участие в ежегодной Всероссийской выставке «Учитель-ученик» , ежегодной Всероссийской выставке ярмарке творческих методик и авторских произведений «Инсталляция PLAY» Участие в подготовке творческих проектов: - организация проведения -создание сценария -художественное оформление - фотосъёмка -звукозапись - печатные издания Нет опыта, отсутствие методического сопровождения в ОУ, узость образовательного поля, всё замыкается на уровне ОУ или муниципальном ВТОО СХПР предоставляет возможность участия каждому художнику-педагогу во всех видах деятельности и готов оказывать методическую и организационную помощь при проведении региональных мероприятий и создаёт условия для участия в федеральных и международных.

Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Участие в деятельности профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров, творческих коллективов в т. ч. руководство методическим объединением, секциями методобъединений Отсутствие условий (удалённость от областного центра, нет профессиональных ассоциаций, постояннодействующих семираров и т. д. ) Активное участие в работе регионального отделения ВТОО СХПР, руководство региональным отделением, руководство секцией регионального отделения, создание своего методического объединения, организующего постоянно-действующий семинар в рамках реализации какого-либо организационного или педагогического проекта художественной направленности. Внеучебная деятельность с учащимися: - посещение музеев; - посещение конкурсов, выставок; - встречи с художниками; - другое. Отсутствие условий (удалённость от областного центра, нет собственного транспорта и т. д. ) Содействие организации внеучебной деятельности с учащимися (посещение мероприятий и выставок СХПР)

Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Участие в профессиональных конкурсах педагогического мастерства * * Бонусный показатель Нет опыта, отсутствие методического сопровождения в ОУ, узость образовательного поля Участие в ежегодном конкурсе творческих проектов художников-педагогов. Участие во Всероссийском проекте «Российская школа артмастерства» . Всемирный конкурс для художников-педагогов «ART LESSON» Административные награды и поощрения аттестуемого Администрация меня не ценит, узость образовательного поля не даёт возможность показать значительные результаты ВТОО СХПР организует мероприятия всероссийского и международного уровней, где предусмотрена система награждения и поощрения за высокие результаты деятельности, в т. ч. и представления к почётным званиям.

Критерий Проблема Возможности ВТОО СХПР Повышение квалификации (освоение программ КПК) Отсутствие необходимых программ по КПК ВТОО СХПР планирует организацию бесплатных КПК педагогов в России и зарубежом Участие учащихся в творческих проектах: - Конкурсах - Фестивалях - Выставках - Олимпиадах - Конференциях - и др. Нет опыта, отсутствие методического сопровождения в ОУ, узость образовательного поля Участие в совместных творческих проектах, помощь при организации авторских выставок. Участие в ежегодной Всероссийской выставке «Учитель-ученик» , ежегодной Всероссийской выставке ярмарке творческих методик и авторских произведений «Инсталляция PLAY»

Учредительная Конференция социально-ориентированной некоммерческой общественной организации Всероссийская творческая общественная организация «Союз художников педагогов России» состоялась 5 октября 2013 года в городе Москве! Вы можете принять активное участие в работе «Союза художников-педагогов» . Все вопросы по участию в деятельности ВТОО СХПР просим направлять на электронный адрес: souz. HP@yandex. ru