Академия ФСИН России Психологический факультет Кафедра юридической психологии

Академия ФСИН России Психологический факультет Кафедра юридической психологии и педагогики Применение методов арт-терапии в диагностике и коррекции осужденных(на примере подразделений УФСИН России по Республике Дагестан) Научный руководитель: Доцент кафедры юридической психологии и педагогики кандидат педагогических наук, доцент М. И. Кузнецов Рязань – 2014 г. Выполнил: курсант 532 учебной группы младший лейтенант внутренней службы С. О. Мусиева

Объект исследования: психодиагностическая и психокоррекционная работа с осужденными в исправительных учреждениях. Предмет исследования: специфика использования методов арт-терапии, в работе с осужденными, отбывающими наказание в отряде хозяйственного обеспечения следственного изолятора.

Цель исследования: изучить и использовать методы арттерапии как средства диагностики психологических особенностей осужденных, и на основе полученных данных разработать и апробировать психокоррекционную программу. Гипотеза – степень эффективности проводимых психокоррекционных мероприятий с осужденными в ИУ является недостаточным. Разрешить выявленный недостаток предлагается за счет повышения качества организации психокоррекционной работы с применением методов арттерапии, которое позволит благоприятно воздействовать на осужденных, их психологическое состояние и индивидуальнопсихологические особенности личности.

Провести теоретический анализ литературных источников по проблеме применения метода арт-терапии с осужденными. Основные задачи исследования Подобрать и обосновать комплекс диагностических методик, которые позволят достаточно быстро, разносторонне и максимально объективно изучить психологические особенности осужденных Провести эмпирическое исследование индивидуальнопсихологических особенностей и психических состояний осужденных отряда хозяйственного обеспечения Разработать и апробировать психокоррекционную работу с использованием арт-терапии для работы с осужденными в следственном изоляторе

Наблюдение Беседа Методы и методики Изучение личного дела 16 -ти факторный личностный опросник Р. Кеттела Методика определения акцентуаций характера К. Леонгарда-Смишека Арт- методика «Мандала»

В исследовании принимали участие 33 осужденных мужского пола отбывающих наказание в отряде хозяйственного обеспечения в ФКУ СИЗО-1 УФСИН России по Республике Дагестан по статье 228 ч1. 2, 111 ч1, 159 ч2, 158, 161, 105 ч. 1 УК РФ в основном за употребление, хранение и распространение наркотических веществ, а так же за преступления, совершенные в состоянии алкогольного опьянения: кража, мошенничество, убийство по неосторожности. Возраст мужчин от 23 до 38 лет, срок содержания от 3 -6 лет.

Положения, выносимые на защиту: 1. Осужденные мужского пола имеют целый ряд психологических характеристик, которые негативно влияют на процесс их адаптации, рeсоциализации, раскрытиe потенциала личности, которые могут быть обусловлены их социальнодемографическими, возрастными, личностными особенностями, а также фактом нахождения в изоляции от общества и влиянием субкультуры в местах лишения свободы. 2. Наиболее ярко выраженными акцентуациями характера у осужденных отряда хозяйственного обеспечения, являются: гипертимность, циклотемичность, и тревожность.

Положения, выносимые на защиту: 3. Осужденные, обладают такими негативными психическими состояниями и свойствами личности, как повышенная агрессивность, низкий уровень способности к рефлексии, эгоизм, низкий показатель эффективности в работе, настороженность, недоверие к группе, что затрудняет процесс их адаптации, ресоциализации, а также понижает чувствительность к психокоррекционным и воспитательным мероприятиям. 4. Психокоррекционная программа с помощью метода арттерапии направлена на формирование позитивного поведения у осужденных отряда хозяйственного обеспечения, помогает развить у них стабильный и благоприятный эмоциональный фон.

0 пе 3 стены кеттела 4 1 A B C E F G H I L M N O Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 рт им н За ст ост ь ре П ед ва ан ни ти чн е Э м от ост ь и Тр вн ос Ц ик ево ть ж ло но ти с м ич ть В оз н бу ос ди ть Д ис м Д ос ем ти м он ич ть Э н кз стр ал ат ост ь и ьт ир вно ов с ан ть но ст ь 5 Ги стены кеттела Интерпретация результатов по методике 16 PF Интерпретация результатов по методике К. Леонгарда. Смишека 9 8 8 7 7 6 6 5 2 4 3 2 1 0

Интерпретация результатов по методике «Мандала» Соотношение цветов красный зеленый Соотношение формы • крест фиолетовый 49% 4% 24% оранжевый 24% 12% 5% 25% 46% 35% треугольник вниз синий 0. 06 0 0. 363 черный 0. 099 43% коричневый голубой серый розовый треуголник вверх 0. 18 желтый 15% 0. 13 0. 45 граница цветной линией маленький ценр не закрашенное пространство

Встреча 1. Упражнение « Кораблекрушение» ; «Летающие имена» Встреча 2. Рисунок в круге «Мандала» Встреча 3. Рисунок на тему «Диалог» ; Игра «Зажим» Встреча 4. Рисунок в круге «Мандала» на тему: «Мои настоящие переживания» Программа психокоррекции Основанная на арт-терапии и игротерапии Встреча 5. Рисунок в круге «Мандала» на тему: «Мои успехи» Встреча 6. Песочная терапия на тему: «План моей жизни» Встреча 7. Рисунок на тему: «Каракули Винноката» Встреча 8. Рисунок в круге мандала на тему «Мои настоящие Переживания» ; Игра «Комплимент»

ь ст ан но ь ст но ив ат ть ос но ст ь м ич ов ал ьт ир кз Э ст р он ем Д ис ти Д ст ь но ди м бу оз В ич ст ь но ож ти м ло ик Ц ев ст ь но ть чн ос м от ив Тр Э ть ие ан ев ан ти П ед ст р За но с пе рт им Ги стены кеттела Сравнение результатов по методике К. Леонгарда Смишека 8 7 6 5 4 3 2 до 1 0 после

Сравнительный результат по методике Р. Кеттела 9 8 стены кеттела 7 6 до 5 после 4 3 2 1 0 A B C E F G H I L M N O Q 1 Q 2 Q 3 Q 4

Сравнение результатов по методике «Мандала» 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% до 10. 00% ро зо вы й ры й се го лу б ой й чн ри ко ж ел ев ты ы й й рн ы че й ни си й ан ж ев ы ор ов ле т ио ф ы й й ы ле н зе кр ас ны й 0. 00% после