АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: предложения от Академии Игропрактики Андрей Стёганцев Открытая городская методическая неделя в сфере дополнительного образования Красноярск. 2014
Про что? 1. Модель Академии дополнительного образования. 2. Модель организации ПК и ПП в рамках Академии дополнительного образования. 3. Вопросы, суждения, предложения. ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Модель ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
Во имя чего? СМЫСЛ ОБРАЗОВАНИЯ Зачем? ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ Чему? СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Как? ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ Ключевые вызовы: вопросы ОСНОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Почему именно так? ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
Смысл НОВЫЙ УКЛАД ЖИЗНИ Цель НОВЫЙ АНТРОПОТИП Содержание ТЕХНОЛОГИИ ВЫБОРА Форма ЦЕЛОСТНЫЕ ПРОСТРАНСТВА ВЫБОРА Ключевые вызовы: ответы Основания ОНТОЛОГИЯ ВЫБОРА ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
Модель АДО «? ? ? » «!!!» Тематический поток ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
Варианты включения в АДО 0. Информационное взаимодействие (группа в VK). 1. Деятельностное вхождение в один или несколько тематических потоков. 2. Создание своего потока: • Открытие темы с названием потока и публикация своего контакта (обязательно). • Описание своей личной актуальности, внутренних норм, цели и планов работы (опционально). • Деятельность в соответствие со своей актуальностью. 3. Организация курса ПК или ПП на базе одного или нескольких потоков. 4. Прохождение курса ПК или ПП. ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ в рамках Академии дополнительного образования ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
Анализ лучших мировых систем ПК педагогов E. A. Ленская, декан ф-та «Менеджмент в сфере образования» МВШСЭН* • Государство тратит на ПК не менее 5% образовательного бюджета; • Решение о времени, форме и содержании повышения квалификации принимается школой или учителем; • Средства на повышение квалификации делегируются школам или самим учителям в виде именных ваучеров; • ИПК, если они вообще существуют, не имеют постоянного штата преподавателей, а располагают возможностями привлекать любых сотрудников; • Распространены как индивидуальные, так и командные формы подготовки; • Лидирующая роль в организации ПК и других форм ПР принадлежит профессиональному сообществу. *Семинар в ИО ВШЭ 11 ноября 2014
ПК и ПП в рамках АДО Оператор ПП и ПК АДО Программа 1 Про ИППК* (стажировка) ма 2 грам * Индивидуальная программа повышения квалификации ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
ВОПРОСЫ? СУЖДЕНИЯ? ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ http: //vk. com/vsedo ______________________________________________________________ Андрей Стёганцев. АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http: //gamepractice. ru
Скачать презентацию АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ предложения от Академии Игропрактики Андрей
Академия_дополнительного_образования_20141110.ppt