АДРЕСА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ www.muctr.ru — сайт РХТУ:

АДРЕСА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ www.muctr.ru - сайт РХТУ: Информация для абитуриентов/тестирование по химии www.distant.ru - портал РХТУ: http://onx.distant.ru/ - тестирование, http://physchem.distant.ru/ -тестирование, http://organic.distant.ru/main.htm - учебная работа/тестирование http://www.ast-centre.ru/ - Бесплатное онлайн тестирование/перейти на сервертестирования http://www.muctr.edu.ru/actinf/tso/ -учебное пособие

Название курса: Первоначально: ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ В ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ (ТСО) Сейчас: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Щербаков Владимир Васильевич, декан факультета Естественных наук; [email protected], к. 373, тел.8-499-978-87-51

РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА I рубежная контрольная работа - 25 баллов II рубежная контрольная работа - 25 баллов Курсовая работа - 50 баллов ________________________________ ИТОГО: 100 баллов

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ КУРСА Основные направления модернизации общего и высшего образования Контроль качества образования Основы компьютерной тестологии Контроль знаний по химии в системе ЕГЭ Педагогические технологии информационного общества Система открытого образования Дистанционное обучение Основы разработки электронных учебных пособий

Основные направления модернизации образования Информационное общество знания и информация становятся основными производительными силами; важнейшим процессом в информационном обществе является создание и распространение знаний; производство - на основе информационных компьютерных технологий; уровень благосостояния общества зависит от его образованности; основная массы работников - интеллектуальные служащие.

Кризис системы образования Причины 1. ВУЗы не могут принять всех абитуриентов. 2. Образования не успевает за техническим прогрессом. 3. Недостаточное финансирование системы образования. 4. Инертность самих граждан, их нежелание менять профессию в связи с изменениями в экономике. 5. Для России - географический фактор - огромная территория, которую необходимо охватить. 6. Для России - отсутствие национальной идеологии.

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПОЕКТЫ Президент - сентябрь 2005 г.: Образование Доступное жильё Здравоохранение Сельское хозяйство

ОБРАЗОВАНИЕ Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. (Федеральный закон № 12 от 13.01.96)

Проект «ОБРАЗОВАНИЕ» Четыре задачи: 1. Обеспечение доступности образования. 2. Повышение качества и интеграция в Европейское и мировое образовательное пространство. 3. Повышение квалификации ППС. 4. Обеспечение единства обучения и воспитания; формирование мировоззрения молодежи .

Модернизация общего образования Возрождение предшкольного обучения («нулевые» классы). Переход к профильному обучению. Введение отраслевой системы оплаты труда учителей (по разрядам ЕТС). Финансирование в зависимости от наполняемости классов. Введение в 2009 году ЕГЭ на всей территории. Переход на 12-летнее обучение.

Профильное обучение Причина введения - большинство выпускников не готовы к поступлению в вузы. IX класс - предпрофильный, X и XI - профильные. СОДЕРЖАНИЕ: 10 направлений (профилей). Обязательные предметы: русский язык, литература, математика, иностранный язык, физкультура, естествознание/обществознание. Уменьшение нагрузки (на 20%). Иностранный язык со 2-го класса. Введение предмета «Экономика и право».

Результаты 2006 года 3000 школ на конкурсной основе получили по 1 млн. рублей. Москва-394. 10 тысяч лучших учителей получили премии по 100 тысяч рублей. 900 тысяч классных руководителей получили доплату по 1000 рублей в месяц. 5350 победителей различных олимпиад и конкурсов получили от 30 до 60 тысяч рублей. На информатизацию школ затрачено 1,5 млрд. рублей.

Международное тестирование школьников (Program for International Student Assessment) Проводится раз в три года (2003, 2006) Возраст школьников - 15 лет. 2003 год - 42 страны, 2006 год - 49 стран. В России - 6000 школьников из 210 школ. Результаты 2003 года: по математике - 29 место; по естественным наукам - 24 место; по чтению - 32 место. ИТОГИ: много знают, но мало умеют.

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (По данным работодателей и кадровых агентств) Высокий уровень общеобразовательной подготовки не находит применения: отсутствие навыков работы в коллективе; незнание бизнес-процессов и бизнес-среды; отсутствие навыков делового общения; отсутствие инициативы, неумение найти работу и строить свою карьеру; низкий уровень языковой подготовки; высокая самооценка.

МОДЕРНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Фундаментализация образования Интеграция науки и образования Инновационное и развивающее обучение Информатизация образования Создание системы открытого образования Непрерывное обучение Переход на двухступенчатую систему: бакалавр-магистр; бакалавр-специалист

Результаты 2006 года Проведен конкурс вузов, реализующих инновационные образовательные программы. Открыты два национальных университета в Южном и в Сибирском федеральных округах. Заложены две бизнес-школы (Московская область и Санкт-Петербург). Разработаны основы Государственных образовательных стандартов III поколения.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ подготовка к деятельности в информационном обществе; увеличение экономического потенциала общества; рационализация интеллектуальной деятельности; повышение качества подготовки специалистов; увеличение доступности образования; формирование новой информационной культуры; интеграция в мировую систему образования;

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТЬ НАПРАВЛЕНИЙ 1. Компьютеризация образования. 2. Создание ресурсных центров. 3. Повышение квалификации ППС. 4. Создание информационной образовательной среды. 5. Разработка программных продуктов.

ФЦП «НАУЧНЫЕ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ИННОВАЦИОННОЙ РОССИИ (2008-2012г.) ЧЕТЫРЕ БЛОКА (58 млрд.рублей) 1. Подготовка и закрепление кадров в сфере образования и высоких технологий (48 млрд.р.) 2. Профориентация молодежи (3 млрд.руб.). 3. Инвестиционное строительство (6 млрд.руб). 4. Управление программой (0,5 млрд.руб.)

1. Подготовка и закрепление кадров Создание 1000 научно-образовательных центров (в составе не менее 2 проф., 3 к.н., 3 асп., 4 студ., 5млн.руб.) Организация научных исследований под рук: (1000 проф. - 2 млн.руб., 1000 доц. - 1 млн.руб.) Конкурсы на проведение научных школ, конференций и стажировок молодых ученых.

2. Профориентация молодежи (Работа со школьниками) Привлечение к научным исследованиям. Поддержка преподавателей и учителей Организация творческих конкурсов и олимпиад.

ГОС 3-го поколения Стандарты по направлениям подготовки бакалавров, специалистов и магистров. Расширение свободы ВУЗОВ (ежегодное обновление образовательных программ). Учет потребностей работодателей. Отменено деление на федеральный, региональный и вузовский компоненты. Оценка не знаний а компетенции. Введение НИР студентов как образовательной компоненты. Трудоемкость не в часах, а в зачетных единицах.

КОМПЕТЕНЦИЯ - способность применять знания и умения, а также лучшие качества личности для успешной деятельности в данной области.