АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА АДМИНИСТРАЦИЯ ВЕРХ-ИСЕТСКОГО РАЙОНА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА№ 13 ул. Крауля, 85 а г. Екатеринбург, 620131 Тел. (343) 246 -45 -53; 246 -45 -34, факс (343) 246 -45 -53 E-mail: mbdou 13@mail. ru, сайт http: //ds 13 ekb 96. jumpa. ru ИНН / КПП 6658080750/665801001 ПРИНЯТО: Педагогическим советом Протокол № 1 от 29. 08. 2014 УТВЕРЖДЕНО: Заведующий МБДОУ детский сад комбинированного вида № 13 _________ Г. И. Глебовав Приказ № 204 -о от 01. 09. 2014 г. Рабочая программа педагога-психолога на 2014 – 2015 гг. Педагог-психолог: Богданова А. В.
Направленность рабочей программы Рабочая программа педагога-психолога МБДОУ – детский сад комбинированного вида № 13 ориентирована на все возрастные категории воспитанников ДОУ: • детей первой младшей группы (2 -3 года), • детей второй младшей группы (3 -4 года), • детей средней группы (4 -5 лет), • старшей группы (5 -6 лет), • подготовительной к школе группы (6 -7 лет). Иные категории направленности Программы: • Дети с ОВЗ, а именно: Дети с тяжелыми нарушениями речи.
Авторские программы, используемые в работе с воспитанниками: • «Психогимнастика» (автор – Чистякова М. А. ); • «Тропинка к своему «Я» (авторы- Хухлаева О. В. , Хухлаев О. Е. , Первушина И. М. ); • «Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми» (авторы – Лютова Е. К. , Монина Г. Б. ).
«Психогимнастика» • Программа направлена на коррекцию характера, поведения, настроения и психомоторики детей от 3 до 7 лет средствами выразительных движений в сценках и этюдах.
«Тропинка к своему «Я» • Программа направлена на профилактику психологической дезадаптации ребенка в обществе, развитие навыков успешной коммуникации у дошкольников, различение эмоций и умение управлять ими.
«Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми» • Программа направлена на профилактику и коррекцию эмоциональных и поведенческих нарушений у детей дошкольного возраста.
Характеристика взаимодействия педагога-психолога с семьями воспитанников • Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников строится на принципах сотрудничества и взаимного уважения. Гарантируется соблюдение принципов моральноэтического кодекса психолога, согласно которому вся информация, полученная от родителей, является конфиденциальной и может быть использована только в целях оказания помощи семье или коррекции поведения либо тех или иных параметров развития ребенка.
Формы взаимодействия педагога-психолога с родителями: • Психологическое консультирование (групповое или индивидуальное, а также консультирование с помощью ИКТ – сайт ДОУ); • Психологическое просвещение (беседы, лектории, круглые столы, стендовая информация, библиотека «Психолог – родителям» ).
Скачать презентацию АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА АДМИНИСТРАЦИЯ ВЕРХ-ИСЕТСКОГО РАЙОНА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ
b7bd5b285e165987c63bbb9d6194f0c9.ppt