Аддиктивное поведение Зависимости От команды Информационная поддержка семей

Аддиктивное поведение. Зависимости От команды «Информационная поддержка семей»

Addictive (от англ. «зависимый» ) Психологическая сущность аддиктивного поведения заключается в уходе человека от реальности, которая его не устраивает.

Зависимости Химические (алгоголизм, наркомания, токсикомания) Промежуточн ая группа (патологическ ое переедание, голодание) Нехимически е (интернетаддикция, сексуальная аддикция, трудоголизм, игровая зависимость и др. )

Факторы, провоцирующие аддиктивное поведение: • Демонстрация превосходства на фоне комплекса неполноценности; • Страх перед стойкими эмоциональными контактами с окружающими; • Избегание ответственности; • Повышенная тревожность; • Наличие устойчивых моделей поведения; • Низкая адаптация к условиям школы; • Незрелость личности; • Неблагоприятная социальная среда (гипоопека, конфликты в семье, зависимости близких); • Стремление подростка к новым ощущениям; • Чувство одиночества, беззащитности, желание быть особенным;

Формированию почвы для развития аддиктивного поведения подростков способствуют следующие типы дисфункциональных семей: • Неполная семья. • Аморальная семья, для которой характерны алкоголизация, сексуальная распущенность или насилие. • Криминогенная семья, члены которой имеют судимости или связаны с криминальным миром. • Псевдоблагополучные семьи, которые не имеют видимых дефектов в структуре и зависимостей, однако в такой семье используются неприемлемые способы воспитания. • Проблемные семьи, в которых происходят постоянные конфликты.

Иногда выделяют различные степени тяжести аддикции, самой лёгкой из которых является вредная привычка, а самой тяжелой – биологическая зависимость, сопровождающаяся изменениями в психическом и физическом состоянии.

Основным методом лечения аддиктивного поведения является психотерапия. При лечении подростков с тяжелыми зависимостями может потребоваться госпитализация с курсом дезинтоксикации для выведения из организма накопленного психоактивного вещества. Без вовлечения семьи даже успешно оконченный курс лечения не гарантирует полного благополучия в дальнейшем – ведь подросток возвращается в ту же семью, из-за которой развилось аддиктивное поведение.

Общие цели при работе с семьёй аддикта следующие: • Определить факторы, способствующие употреблению психоактивных веществ подростком. • Добиться осознания родителями того, что аддиктивное поведение – общесемейная проблема. • Изменить дисфункциональные паттерны воспитания. • Восстановить влияние родителей на подростка. • Нормализовать взаимоотношения между членами семьи. • Выработать индивидуальный подход к лечению.

Профилактика аддиктивного поведения • Первичная профилактика направлена на работу с контингентом, полностью незнакомым или недостаточно осведомлённым о действии психоактивных веществ. Этот вид профилактики включает информирование о последствиях зависимостей, приобщение подростков к труду, вовлечение их в активную деятельность, популяризацию спортивных секций, школ искусств. Также важно осведомление родителей и педагогов о ранних признаках зависимости у подростка. • Вторичная профилактика направлена на раннее выявление начавших употребление психоактивных веществ подростков и помощь им для предупреждения физической зависимости. • Задачи третичной профилактики – реабилитация людей с зависимостями, возвращение их к активной жизни и предупреждение рецидивов.

Благодарим за внимание!