Скачать презентацию Адаптивная школа Бугаева С СП 2 курс
адаптивная школа.ppt
- Количество слайдов: 12
Скачать презентацию Адаптивная школа Бугаева С СП 2 курс
Скачать презентацию Адаптивная школа Бугаева С СП 2 курс
Адаптивная школа. Бугаева С СП 2 курс
КОНЦЕПЦИЯ АДАПТИВНОЙ ШКОЛЫ Адаптивная школа обеспечивает условия для раскрытия способностей каждого ученика, его социальной адаптации к условиям сегодняшней реальности.
Нормативная база § В Законе РФ «Об образовании» 1992 года провозглашается адаптивность системы образования применительно к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся воспитанников (ст. 2 п. 3) § Работы Т. И. Шамовой
Определяющий признак Адаптивная школа приспосабливается к внешней среде и сама влияет на нее, она приспосабливается к интеллектуальной, эмоционально-оценочной и поведенческой сферам каждого участника педагогического процесса. Определяющий признак адаптивной школы – развитие способностей личности к самосовершенствованию на основе учета ее возрастных особенностей, внутренних ресурсов, возможностей.
Адаптивная образовательная модель Адаптивная школа - это школа, где должно быть место каждому ребенку вне зависимости от его индивидуальных психофизиологических особенностей, способностей и склонностей. Не ребенок должен приспосабливаться к школе, а напротив, именно школа стремится адаптироваться к любому ученику, принимая во внимание его склонности, способности, состояние физического и психического здоровья. Это массовая общеобразовательная школа для учащихся со смешанными способностями.
Базовые черты § наличие неоднородного состава учащихся; § ориентация на способности, склонности, потребности, жизненные планы каждого учащегося; § своевременное адекватное реагирование на изменения социокультурной и психологопедагогической ситуации; § обновление содержания образования; § обеспечение преемственности на всех этапах обучения и развития ребенка.
Сломанный контингент Адаптивная школа - это школа со сломанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети, а также нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Такая школа стремится максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями и гибко реагировать на изменяющуюся социально - педагогическую ситуацию.
Цель адаптивной школы обеспечение оптимального уровня интеллектуального, духовно-нравственного, социально-культурного и физического развития личности каждого ученика на основе его природных задатков и склонностей, создание условий для самостоятельного выбора каждой личностью своей стратегии поведения и способа существования.
Задачи адаптивной школы § § § § Создание условий для организации преемственности между педагогами разных ступеней обучения. Выработка способности учащегося брать на себя ответственность за успешность своего обучения. Изучение индивидуальных, возрастных и психологических особенностей учащихся с целью обеспечения комфортности обучения и воспитания. Обеспечение усвоения учащимися стандартов образования. Расширение образовательного пространства; Соотнесение цели, содержания, формы, методов и результатов образовательного процесса; Внедрение адаптивных технологий в учебновоспитательный процесс; развитие интеграции учебновоспитательного процесса Создание системы гуманистических и демократических отношений через систему ученического самоуправления.
Роль учителя Учитель в адаптивной школе является организатором познавательной деятельности учащихся, направляет познавательный процесс, обеспечивает самостоятельную деятельность учащихся в рамках социального взаимодействия. Использование технологий адаптивной школы, других образовательных технологий, опора на лучший отечественный опыт помогают каждому учителю обрести веру в собственные возможности и добиваться оптимально возможных результатов в учебновоспитательном процессе.
Итог деятельности Модель адаптивной школы наиболее реальна. Это прежде всего живая школа, стремящаяся преодолеть извечный барьер между академическим, книжным, вербальным знанием и чувственно предметным освоением мира. Адаптивная школа как модель открыта. Итог деятельности такой школы адаптация детей и юношества к быстро меняющейся жизни.
Вывод В условиях становления вариативного образования адаптивная школа представляет собой оптимальный вариант массовой общеобразовательной школы, поскольку охватывает не отдельные категории учащихся, а всех детей, независимо от их способностей.
Скачать презентацию Адаптивная школа Бугаева С СП 2 курс
адаптивная школа.ppt