Адаптация детей-сирот в рамках детского дома На примере

Адаптация детей-сирот в рамках детского дома На примере программы «Мой путь к успеху» благотворительного фонда «Дари добро» Программа «Подари ребенку жизнь» Проект «Знания вместо денег» 2013

Наша главная задача! Главное направление нашей деятельности – социализация воспитанников детских домов. Социализация – это неотъемлемый процесс в жизни человека, который включает в себя усвоение норм, правил, знаний и навыков, формирование ценностей, позволяющих ему полноценно существовать в обществе. Это формирование личности. Процесс социализации ребенка-сироты существенно отличается от социализации семейных детей. Это связано с особенностями проживания в детских домах и интернатах и психическими особенностями этих детей. Дети живут группами, в установленном режиме. Они не имеют возможности заниматься многими вещами, которые позволительны детям дома. И, самое главное, они не имеют семьи или по ряду причин оторваны от нее. 2 «Социализация - это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны (часто недостаточно подчеркиваемой в исследованиях), процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду» . Андреева Г. «Социальная психология»

Почему мы этим занимаемся? Ежегодно тысячи сирот выходят из сиротских учреждений в самостоятельную жизнь, и большинство из них плохо адаптируются к такой жизни. Это связано с тем, что существующая система, к сожалению, не ставит своей первоочередной задачей социализацию детей-сирот. Что получаем на выходе? Человека абсолютно неприспособленного к самостоятельной жизни. Ø 80% выпускников подвержены возникновению негативных психических состояний, которые приводят к неадекватной самооценке, негативному влиянию на их социализацию, девиантному и проблемному поведению. Ø 90% выпускникам требуется оказание юридической помощи. Выявлен низкий уровень развития хозяйственно-бытовых навыков, низкая мотивация к трудовой деятельности. Ø 70% проявляют склонность к асоциальному поведению 3

Зоны адаптационного риска • Иждивение • Труд, трудовая деятельность в коллективе. • Ответственность • Семья • Родные (биологические) родители и другие родственники • Внешность • Деньги • Секс 4 • Жилье • Законы, право • Информация • Сиротское «Я» • Круг общения ( «стая» ) • Предубеждения окружения • Образ выпускника детского дома

5

Программа «Мой путь к успеху» имеет своей целью создание системы работы с детьми-сиротами, позволяющую им успешно социализироваться и стать полноценными членами общества. Это обширная программа, которая включает в себя работу по нескольким важным направлениям. Только охват всех сторон жизни ребенка позволит выстроить полноценную систему социализации. Целевая аудитория программы: Воспитанники детских домов, обучающиеся в 5 -11 классах Задачи программы: • Повышение уровня образованности детей • Психологическая помощь детям-сиротам • Социально-бытовая адаптация детей-сирот • Развитие творческих способностей детей-сирот • Правовое воспитание 6

Из чего состоит программа Программа «Мой путь к успеху» объединяет в себе несколько проектов, в зависимости от сферы жизни детей: Я хочу быть образованным! Я знаю свои права! Я все умею! Будь творческим! 7

Оценка программы Будет разработана система аттестации детейучастников программы, включающая проверку усвоения тех навыков и знаний, которые будут даваться в ходе работы. Аттестация будет проводиться ежегодно, промежуточные итоги будут фиксироваться в личных дневниках детей-сирот. При выпуске из детского дома детьми будет сдаваться – социальный ЕГЭ и вручаться сертификат. 8

Межсубъектное взаимодействие Органы власти Детские дома Школа Дети Общество, частные лица, добровольцы Заключение соглашения о сотрудничестве Включение наших проектов в план работы Общение с директорами, учителями Личный контакт Человек – ресурс Участие в совещаниях и обсуждениях Участие в совещаниях Групповые занятия Гостевой режим Инициирование встреч и законодательных изменений Работа с персоналом: обучение, мотивация Мероприятия вне детского дома Трудоустройство Приглашение представителей власти на мероприятия фонда Включение в мероприятия детского дома Включение в соц. ЕГЭ Социальное ЕГЭ 9 СМИ Освещение конкретных проблем сирот и учреждений Приглашение СМИ на мероприятия фонда

Проекты 1 0

Я хочу быть образованным! Ø Воспитанники детских домов редко получают хорошее образование по нескольким причинам. В отношении детей-сирот существуют определенные стереотипы поведения, которые зачастую отражаются на самооценке этих детей. Ø Дети не посещают уроков по нескольку месяцев или даже лет, пока живут в кризисной семье. Ø Часто у детей есть определенные проблемы с психическим развитием, что так же сказывается на успеваемости. Ø У детей отсутствует мотивация к учебе. Когда существует желание добиться чего-то большего, чем поступление в ПТУ, это желание редко находит поддержку со стороны окружения. Цель проекта «Я хочу быть образованным!» : повышение уровня образованности детей-сирот Задачи проекта: • Поиск и организация занятий с репетиторами • Повышение уровня мотивации к обучению • Содействие в получении детьми дополнительного образования • Объединение усилий педагогов детских домов, школ и привлеченных специалистов в работе по улучшению качества образования детей-сирот Целевая аудитория проекта: Воспитанники детских домов «Соловьиная роща» и «Дом детства» , учащиеся в 6 – 11 классах 1 1

Этапы и оценка Этапы реализации проекта: ü Формирование списка детей-участников проекта ü Выявление проблемных точек в обучении детейсирот ü Подбор репетиторов для занятий с детьми ü Заключение договоров с репетиторами ü Составление графика занятий ü Организация посещения детьми дополнительных курсов ü Выявление особых интересов детей-сирот ü Подбор специалистов для проведения мастерклассов по интересам ü Составление графика мастер-классов ü Проведение встреч с педагогами детских домов и школ ü Ежемесячная оценка проекта, внесение корректировок 1 2 Оценка проекта

Я знаю свои права! Помимо прав и обязанностей, которые есть у каждого гражданина, у детей-сирот есть и особые права и льготы. Но их мало просто знать, нужно уметь применить на практике. Как раз с этим у выпускников детских домов чаще всего проблемы. Цель проекта «Я хочу знать свои права!» : Формирование навыков самозащиты своих прав Задачи проекта: • • • Выработка мотивации к правовому образованиию Обучение защите своих прав и свобод Создание бесплатной юридической службы для детей-сирот на базе фонда «Дари добро» 1 3

Я знаю свои права! Этапы реализации проекта: ü Формирование списка детей-участников проекта ü Составление плана семинаров и тренингов ü Подготовка презентаций для занятий ü Составления графика занятий в детских домах, а так же выездных занятий ü Изготовление пособий ü Распространение пособий ü Ежеквартальная аттестация детей по итогам пройденного материала 1 4

Я все умею! У детей-сирот существуют проблемы с приобретением очень важных в жизни навыков: навыков общения и самопрезентации, а так же знаний и умений, необходимых в быту. Цель проекта «Я все умею!» : Формирование социально-бытовых навыков у воспитанников детских домов Задачи проекта: • Формирование навыков приготовления пищи • Формирование навыков личной и бытовой гигиены • Формирование навыков обустройства жилья • Обучение планированию личного бюджета • Повышение мотивации к труду • Формирование навыков самопрезентации • Повышение уровня коммуникативных навыков детей-сирот • Формирование у детей навыков целеполагания 1 5

Я все умею! Этапы реализации проекта: ü Формирование списка детей-участников ü Составление индвидуальных планов занятий, с особенностей воспитанников ü Подбор ведущих для проведения занятий ü Составление графика занятий ü Проведение контрольных срезов 1 6

Будь творческим! Занятия творчеством – важный элемент в социализации детей-сирот, признанный инструмент реабилитации, позволяющий уменьшить негативные психологические особенности. Занятия творчеством позволяют детям раскрывать их потенциал, внутренние ресурсы, способствуют приобретению навыков самообразования. Цель проекта «Будь творческим!» : социальная реабилитация детей-сирот через развитие их творческого потенциала Задачи проекта: • Создание условия для выявления творческого потенциала детей-сирот • Содействие функционированию творческих кружков, театральных студий на базе детских домов • Выработка мотивации к занятиям различными видами искусств 1 7

Будь творческим! ü Этапы реализации проекта: ü Открытие театральных студий в детских домах ü Организация посещений детьми-сиротами театральных постановок, музеев, культурных событий ü Организация открытых репетиций в ТЮЗе ü Организация мастер-классов с профессиональными актерами ü Проведение театрального фестиваля между детскими дома Ульяновской области 1 8

Форма подачи информации ü Постоянное вовлечение ребенка в процесс ü Видеоролики ü Комиксы, яркие книжки ü Соцсети (включение в онлайн общение) ü Включение в работу организации 1 9

Социальное (социальный? ) ЕГЭ Межведомственная комиссия в составе представителей Министерства образования Ульяновской области, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, общественных организаций, всего не больше 3 -5 человек, проводит с целевой группой мероприятия направленные на оценку подготовленности к самостоятельной жизни. При этом указанные срезы проводятся 3 раза в год: 1 -й раз в начале учебного года, 2 -й раз в середине учебного года, 3 -й раз непосредственно при выпуске из учреждения. 2 0

Социальное (социальный? ) ЕГЭ Выстраивание работы с Министерством (ответственным органом власти) и учреждениями: - Включение результатов соц. ЕГЭ в оценку эффективности деятельности учреждений и руководителей учреждений; - установление мотивировующей части зарплаты руководителя и педагогов в зависимости от результатов соц ЕГЭ - - выстраивание работы с учреждением профессионального образования по результатам соц. ЕГЭ 2 1

Социальное (социальный? ) ЕГЭ Предварительная оценка 2 2 Рекомендации руководству детского дома Составление индивидуальных планов Итоговая аттестация