А 6 -А 11 Текст Грамматика Прочитайте

А 6 -А 11 Текст. Грамматика

Прочитайте предложения и выполните задания 1 — 6. (1)… (2)На смену первому впечатлению приходит слово. (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе. (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.

А 6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте? 1) Первое впечатление о человеке бывает самым верным. 2) «Заговори, и я скажу, кто ты» , — утверждали древние. 3) Речь является важнейшей способностью человека. 4) Речь должна быть красивой и грамотной. «(1)… (2)На смену первому впечатлению приходит слово. (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. »

А 7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложений? 1) Очевидно, 3) И наоборот, 2) Между тем 4) Может быть, (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление. И наоборот (противопоставление)

А 8. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) оратор способен привлечь (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе. 2) сторона играет (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. 3) известно (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. 4) речь может произвести (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.

А 9. Определите типы придаточных в предложении 5. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. 1) изъяснительное и причины 2) времени и уступительное 3) изъяснительное и уступительное 4) изъяснительное и условия , ЧТО , ЕСЛИ Последовательное подчинение

А 10. Укажите верную морфологическую характеристику слова «фонетически» в предложении 6. (6) И наоборот, малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление. 1) наречие 3) слово состояния 2) краткое прилагательное 4) деепричастие Произнесённая фонетически безупречно

А 11 Укажите значение слова блестящая в предложении 5. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. 1) Сверкающая 2) Яркая и светящаяся 3) Великолепная 4) Правильно построенная

Прочитайте предложения и выполните задания 1 — 6. (1)… (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? (3)В самом деле, в какую сторону ни обратишь своё внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать, наиважнейших. (4)Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора? (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. (6)… таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство, достаточно много выступило в наши дни, ещё больше — на памяти наших отцов, и тем более — на памяти предков, тогда как хороших ораторов очень долго не было вовсе, а сносных — едва найдётся по одному на каждое поколение.

А 6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте? 1) История знает немало выдающихся ораторов. 2) Красноречие называется ораторским искусством. 3) Знаменитые люди все были прекрасными ораторами. 4) Отчего так мало выдающихся ораторов? (1)… (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? (3)В самом деле, в какую сторону ни обратишь своё внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать, наиважнейших.

А 7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении? (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. (6)… таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство, достаточно много выступило в наши дни, ещё больше — на памяти наших отцов, и тем более — на памяти предков, тогда как хороших ораторов очень долго не было вовсе, а сносных — едва найдётся по одному на каждое поколение. 1) Даже 2) Однако 3) Поэтому 4) Всё же ПОЭТОМУ ВЫВОД ПОЭТОМУ

А 8. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) навело (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? 2) мы можем (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. 3) всякий согласится (предложение 5) 4) которые способны (6) Даже таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство….

А 9 Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. 1) простое осложнённое 2) сложносочинённое 3) сложное с сочинением и подчинением 4) сложное с бессоюзной и подчинительной связью (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос : почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? , И : почему

А 10 Укажите верную морфологическую характеристику слова едва в предложении 5. (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. 1) союз 2) предлог 3) частица 4) наречие ЕДВА =ВСЕГО=ТОЛЬКО=ЛИШЬ

А 11 Какое из приведённых ниже слов, взятых из предложения 4, имеет эмоционально-экспрессивную окраску? (4)Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора? 1) оратор 2) полководец 3) величие 4) деяния

Определяем грамматическую основу Возможные трудности На что следует обратить внимание при определе нии подлежаще го? Добрые советы Подлежащее бывает выражено местоимениями в форме именительного падежа и словами различных частей речи в значении существительного: Кто-то шёл по дороге (подлежащим является местоимение кто-то). Окружающие молчали (причастие окружающие употреблено в значении существительного и является подлежащим). Не забудьте проверить, относятся ли предполагаемые подлежащее и сказуемое к одной части сложного предложения: Тот, кто по-настоящему верит в успех, обязательно его добьётся. Основа первого предложения – тот добьётся, во второй части подлежащим является местоимение кто, а сказуемое выражено глаголом верит.

Определяем грамматическую основу Возможные трудности Бывает ли подлежа щее выражено нескольки ми словами? Добрые советы Помните, что подлежащее может быть выражено неделимым сочетанием слов (множество народа, четыре человека, с полсотни собак, дед с матерью и др. ) Не забывайте учитывать, что согласованное с существительным в именительном падеже слово обычно не входит в состав подлежащего: южный (определение) склон (подлежащее); белый (определение) цветок (подлежащее). Всё сочетание является подлежащим, если это географическое название (Южная Америка), название учреждения (Белый дом), фразеологизм (филькина грамота), термин (парниковый эффект), сочетание прилагательного, числительного или местоимения с существительным в родительном падеже (известнейший из художников, некоторые из медалистов, пятеро из нас).

Определяем грамматическую основу Возможные трудности Как отличить прямое дополнение от подлежащего? Добрые советы Используйте вопросы именительного (кто? что? ) и винительного (кого? что? ) падежей. Обратите внимание на смысл предложения, например: Город (кого? что? ) украшает (кто? что? )сад. Подлежащим в данном предложении является существительное сад.

Определяем грамматическую основу Возможные трудности Может ли простое глагольное сказуемое быть выражено несколькими словами? Добрые советы Простое глагольное сказуемое может быть выражено сложной формой будущего времени глагола (Завтра снова будут петь птицы. ). Фразеологизмы, обладая единым смыслом, также могут являться в предложении простыми глагольными сказуемыми. В этом случае возможна замена устойчивого сочетания на глагол: впал в сомнение – засомневался, задел за живое – обидел, принимает участие – участвует). Подобные примеры следует отличать от следует отличать сочетаний глаголов-сказуемых с дополнениями, которые нельзя заменить словом-синонимом: рассмотрел книгу, прочёл в энциклопедии, спрятался за дверью.

Определяем грамматическую основу Возможные трудности Добрые советы Как установить границы составного сказуемого? Помните : составное глагольное сказуемое выражается вспомогательным словом (глаголом или кратким прилагательным) и инфинитивом: начал работать, любит гулять, готов помочь. В настоящем времени связка быть является нулевой: был готов победить, готов победить. Учтите: составные именные сказуемые состоят из глаголасвязки и именной части (прилагательного, существительного, причастия, числительного, местоимения, наречия или неделимого сочетания). Обратите внимание на смысл предложения. Действительно ли глаголы быть, делаться, являться, стать, становиться, считаться, казаться, называться, представляться являются связками? Метель была страшная (глагол-связка была). На дворе была метель (глагол- сказуемое была). Школьникам кажется, что учебный год длится целую

СОЮЗ СВЯЗЫВАЕТ Слова ПП в составе ССП и СПП ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ТЕКСТЕ

СОЮЗЫ

Однородные члены предложения

Сложносочинённое предложение

Сложносочинённое предложение

Сочинительные союзы Типы сочинительных союзов Примеры 1. Соединительные И, да (в значении и), и. . . и, ни. . . ни, тоже, 2. Противительные Но, а, да (в значении но), однако, зато, же. 3. Разделительные Или, либо, ли. . . ли. то. не то. . . не то, то ли. . . то ли. Как. . . так и. не только. , но и, хотя и. . . но, если не. . . то, не столько. . . 4. Сопоставительные, 5. Пояснительные А именно, то есть, или (в значении «то есть» ), как-то. 6. Присоединительные И то, а то, да и, а также и др.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Подчинительные союзы Типы союзов Примеры Изъяснительные. Что, чтобы, как и др. Временные Когда, как только, лишь только, едва. только, лишь, прежде чем, с тех пар как, пока не, после того как, до тех пор пока, по мере того как, после того как и др. Причинные Потому что, так как, ибо, вследствие того что, благодаря тому что, ввиду того что, оттого что, в связи с. . . Условные Если, коли, раз, ежели, кабы. Целевые Чтобы, для тою чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы и др. Сравнительные Как, словно, будто, как будто, точно, чем, нежели, подобно тому как, как если бы и др. Уступительные Хотя, несмотря на то что, пускай, пусть и др Следственный Так что.

Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других слов в словосочетании или предложении.

Предлоги Временные (приехать под вечер) Причинные (не приехать изза болезни) Целевые (приехать для переговоров) Пространственные (приехать в город)

Производные и непроизводные предлоги Производ Пример ные Самостоя. Пример тельная часть речи Вокруг Ходить вокруг дома Вокруг Путем Убедить путем веских доказательств В Заседать в продолжение часа Благо Справились даря благодаря помощи товарища Непроизводн ые Хорошо видно В, до, для, вокруг за, из, к, над, о, Путем Служит об, от, по, удобным под, путем перед, Продолже Верить в при, про, с, - ние + в продолжение у, через. дружбы Благодаря Уходил, благодаря за оказанную помощь