А 3 Изобразительновыразительные средства языка и их роль в тексте Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг… Н. В. Гоголь
Пример задания А 3 в демонстрационной версии 2011 г. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в даль памяти, словно в театральные кулисы. 2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны? 3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. 4) Будто волшебная власть уносила меня в другое пространство и время, и раскрывались безмерные дали, расступались облачные небеса. 4
Для успешного выполнения задания А 3 необходимо: § чётко уяснить, что такое языковые средства художественной выразительности; § уметь находить их в исходном тексте; § правильно называть и уметь отличать самые распространённые из них друг от друга; § помнить, что только внимательное чтение и анализ предложенного текста в сочетании с теоретическими знаниями могут обеспечить грамотное выполнение задания
Что делает речь образной и выразительной: ü ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕКСИКИ ü ЭКСПРЕССИВНО-ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА ü ЗВУКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ü ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МОРФОЛОГИИ ü ТРОПЫ ü ФИГУРЫ РЕЧИ ü ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИНТАКСИСА
Лексические средства Создание живых картин или живое выражение человеческих переживаний, чувств, эмоционально окрашенных мыслей возможно только при владении писателем всем богатством его национального языка, в том числе и средствами лексической выразительности Г. Л. Абрамович.
Лексические средства Антонимы Синонимы Омографы Паронимы Просторечная лексика Канцеляризмы Устаревшая лексика Неологизмы Диалектизмы Профессионализмы Жаргонизмы Фразеологизмы § участвуют в создании художественного образа; § на их основе строятся выразительные средства
Экспресивно-эмоциональная лексика § Разговорная § Эмоционально окрашенные слова § Слова с суффиксами эмоциональной оценки
Лексические средства в задании А 2. Укажите, в каком значении употребляется в предложении слово «прогалина» . Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана. 1) проталина 2) Млечный Путь 3) светлое место среди мрака 4) остров в океане 3
Лексические средства в задании А 2. Укажите, в каком значении употребляется слово «незыблемой» . Язык не может и не должен оставаться незыблемой, неподвижной твердыней, перемены в нем естественны и неизбежны, в особенности в такое бурное переменчивое время, как наше. 1) основной 2) старинной 3) непоколебимой, вечной 4) неживой 3
Лексические средства в задании В 1. Замените слово ОЦЕПЕНЕВШИМ стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. застывшим В 1. Из предложения выпишите слова-синонимы. Видимо, это объясняется тем, что сюжет, строфы его сказок, образы их, даже ритм являются настолько органичными для детского восприятия, что трудно представить себе ребенка, который не запомнил бы на всю жизнь и не полюбил храброго комара, или бесстрашного Ваню Васильчикова, или милого доктора Айболита, готового всегда прийти на помощь. храброго - бесстрашного
Лексические средства в задании В 1. Замените фразеологизм КАК ПО-ПИСАНОМУ СКАЗАЛ словами-синонимами. Напишите эти синонимы. Гладко, бойко, уверенно, без запинки В 1. Подберите к слову ГРУСТЬ антоним. Напишите этот антоним. веселье
Звукопись (фонетические средства) Аллитерация – прием звуковой выразительности, повторения однородных согласных звуков в художественном , преимущественно поэтическом, тексте. Ассонанс – прием звуковой выразительности, повторение однородных гласных звуков. По небу голубому проехал грохот грома.
Морфологические средства § Экспрессивное использование падежа, рода, одушевлённости и пр. § Прямое и переносное употребление форм времени глагола § Экспрессивное использование слов разных частей речи. § Использование междометий, звукоподражательных слов.
Тропы и стилистические фигуры Троп (от др. -греч. tropos — оборот) — слова и выражения, используемые в переносном смысле, когда признак одного предмета переносится на другой, с целью достижения художественной выразительности в речи. В основе любого тропа лежит сопоставление предметов и явлений. Фигу ра - термин риторики и стилистики, обозначающий обороты речи, которые не вносят никакой дополнительной информации в предложение, но изменяют его эмоциональную окраску. Что достигается множеством способов. Фигуры речи служат для передачи настроения или усиления эффекта от фразы, что постоянно используется в поэзии.
Метафора (греч. metaphora – перенесение) – вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Иногда говорят, что метафора – это скрытое сравнение. В саду горит костер рябины красной (С. Есенин)
Метонимия (греч. metonomadzo – переименовывать) – вид тропа, в котором сближаются слова по смежности обозначаемых ими более или менее реальных понятий или связей. В отличие от метафоры её нельзя переделать в сравнение. Переносы по смежности многообразны, главные из них следующие: 1. С сосуда на содержимое: съел целую тарелку, выпил две чашки, осталось три ложки и др. 2. С формы или каких-либо внешних признаков на содержание: И вы, мундиры голубые (мундиры в смысле «жандармы» ) (М. Лермонтов) 3. С населенного пункта на его жителей или связанное с ним событие: Вся деревня над ним смеялась.
Олицетворение это особый вид метафоры, в котором свойства человека переносятся на неодушевленные предметы, отвлеченные понятия : Плачут вербы, шепчут тополя. (С. Есенин) Синекдоха (греч. соотнесение) — разновидность метонимии, в основе которой лежит отношение части и целого. Все флаги в гости будут к нам. (А. С. Пушкин)
Эпитет определение, подчеркивающее характерное свойство предмета, а также придающее ему поэтическую яркость, художественную выразительность. Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком. (С. Есенин) Сравнение сопоставление двух явлений с целью пояснить один предмет или явление при помощи другого. В результате изображаемое конкретизируется, становится ярче, очевиднее, выразительнее. Был голос как крик ястебиный. (А. Ахматова)
Гипербола троп, состоящий в преувеличении размеров, количества, силы, красоты, значения описываемого: Буйство глаз и половодье чувств. (С. Есенин) Литота образное выражение, преуменьшающее размеры, силу, значение описываемого : В больших сапогах, в полушубке овчинном, в больших рукавицах… а сам с ноготок! (Н. Некрасов) Литоту называют обратной гиперболой.
Гротеск предельное преувеличение, придающее образу фантастический характер. Градоначальник с фаршированной головой у Салтыкова-Щедрина. Ирония осмеяние, содержащее в себе оценку того, что осмеивается; признаком иронии является двойной смысл, где истинным будет не прямо высказанный, а противоположный ему, подразумеваемый. Откуда, умная, бредёшь ты, голова? (И. Крылов. )
Оксюморон троп, заключающийся в такой игре лексическими значениями, при которой необъединимые , противоречащие понятия объединяются в одно целое: Горячий снег, живой труп. Аллегория троп, заключающийся в иносказательном изображении отвлеченного понятия при помощи конкретного, жизненного образа.
Перифраз (от греч. pariphrasis - букв. вокруг говорю, пересказ) замена прямого названия лица, предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их существенные черты. Синоним: п а р а ф р а з, п а р а ф р а з а, п е р и ф р а з а Пример: "царь зверей" вместо "лев" ; "туманный Альбион « вместо "Англия" ; «певец Гяура и Жуана" вместо "Байрон". Перифраз применяется для замены слова или группы слов, чтобы избежать повторения, придать повествованию большую выразительность, указать на характерные признаки того, что заменено. Например, вместо "легкая атлетика" - "королева спорта" А. Ф. Головенченко).
Анафора (единоначатие) стилистическая и риторическая фигура, состоящая в повторении сродных звуков, слова или группы слов в начале каждого параллельного ряда, то есть в повторении начальных частей двух и более относительно самостоятельных отрезков речи. Грозой снесённые мосты, Гроба с размытого кладбища. А. С. Пушкин Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид… А. С. Пушкин
Антитеза приём контраста, противопоставления явлений и понятий; часто основана на употреблении антонимов. А новое так отрицает старое!. . Градация (постепенность)— стилистическое средство, позволяющее воссоздать события и действия, мысли и чувства в процессе, в развитии, по возрастающей или убывающей значимости. Не жалею, не зову, не плачу, Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. (С. Есенин)
Инверсия перестановка; стилистическая фигура, состоящая в нарушении общеграмматической последовательности речи. Швейцара мимо он стрелой Взлетел по мраморным ступеням. Лексический повтор намеренное повторение в тексте одного и того же слова. Простите, простите меня! И я вас прощаю, и я вас прощаю.
Плеоназм повторение сходных слов и оборотов, нагнетание которых создает тот или иной стилистический эффект. Друг мой, друг мой, я очень и очень болен. Эллипсис фигура поэтического синтаксиса, основанная на пропуске одного из членов предложения, легко восстанавливаемого по смыслу. Мы сёла — в пепел, грады — в прах, В мечи — серпы и плуги. (В. Жуковский. )
Риторические фигуры § риторический вопрос § риторическое восклицание § риторическое обращение Приёмы, использующиеся для усиления выразительности речи. Риторический вопрос задаётся не с целью получить на него ответ, а для эмоционального воздействия на читателя. Восклицания и обращения усиливают эмоциональное восприятие. Куда ты скачешь, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А. Пушкин. ) Какое лето! Что за лето! Да это просто колдовство. (Ф. Тютчев. )
Антономазия замена нарицательного имени собственным, или наоборот, как риторическая фигура. Крез, вместо богач. Певец Светланы, вместо Жуковский. Синтаксический параллелизм приём, заключающийся в сходном построении предложений, строк или строф. Гляжу на будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской. . .
Синтаксические средства § Ряды однородных членов предложения § Предложения с вводными словами, обращениями, обособленными членами § Экспрессивное использование предложений разного типа § Диалогичность § Парцелляция
Парцелляция § стилистический приём расчленения в произведении фразы на части или даже отдельные слова с целью придать речи интонационную экспрессию путём её отрывистого произнесения; § парцеллируемые слова отделяются друг от друга точками или восклицательными знаками при соблюдении остальных синтаксических и грамматических правил. Свобода и братство. Равенства не будет. Никто. Никому. Не равен. Никогда. Он увидел меня и застыл. Оцепенел. Замолчал.
Цель использования языковых средств в тексте - § эффективное воздействие на читателя, на его воображение и чувства; § все средства языка усиливают эмоциональное звучание речи.
Средства речевой выразительности в задании С 2. 1 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете, что такое историзмы и какую роль в речи они играют. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете, что такое риторические восклицания и какую роль в речи они играют. Напишите сочинение-рассуждение «Что такое диалектизмы» . Напишите сочинение-рассуждение «Что такое историзмы и какую роль в речи они играют» . Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете, что такое разговорная лексика. Напишите сочинение-рассуждение. «Может ли русский язык обойтись без заимствованных слов? » .
Средства речевой выразительности в задании С 2. 1 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете, что такое прямое и переносное значение слов. Напишите сочинение-рассуждение «Что такое метафора » . Напишите сочинение-рассуждение «Что такое историзмы» . Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Роль риторических вопросов в художественном произведении» . Напишите сочинение-рассуждение на тему «Роль устаревших и книжных слив в публицистической и художественной речи» . Напишите сочинение-рассуждение на тему «Нужно ли употреблять в современной речи устаревшие слова? » .
Упражнение 1 1. Стилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов. антитеза 2. Троп, заключающийся в иносказательном изображении и отвлеченного понятия при помощи конкретного, жизненного образа. аллегория 3. Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера силы, значения и т. д. какого – либо предмета, явления. гипербола
4. Троп, состоящий в употреблении слова или выражения в смысле, обратном буквальному, с целью насмешки. ирония 5. Образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения и т. д. какого – либо предмета, явления. литота 6. Троп, состоящий в приписывании неодушевленным предметам признаков и свойств живых существ. олицетворение 7. Стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих другу, логически исключающих одно другое. оксюморон
Упражнение 2 1. О чем ты воешь, ветр ночной, о чем так суетишь безумно? олицетворение 2. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. литота 3. В сто сорок солнц закат пылал. гипербола 4. Где стол был яств, там гроб стоит. гипербола 5. Сладкая скорбь. оксюморон 6. Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. антитеза
Успехов на экзамене!
Скачать презентацию А 3 Изобразительновыразительные средства языка и их роль
Средства выразительности ppt