А 20. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями). В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Человек на длительном историческом пути создал такие удивительные виды искусства, как музыка, поэзия, живопись, зодчество, ваяние (1) повествующие своим языком (2) о многообразии (3) окружающего нас (4) мира. 1) 1; 2) 1, 2; 3) 2, 3; 4) 1, 2, 3, 4
Типичные ошибки • Самая распространенная ошибка – выделение запятыми оборотов как в постпозиции (после определяемого слова), так и препозиции (в позиции перед определяемым словом ). В трети случаев экзаменуемые выделяли запятыми оба оборота, что является ошибкой, поскольку традиционно причастный оборот, стоящий перед определяемым словом, не обособляется. Такой результат свидетельствует либо о бессистемности знаний учащихся в части правил постановки знаков препинания при обособленных определениях, либо о фрагментарной сформированности пунктуационного навыка, охватывающего далеко не все языковые ситуации, требующие постановки запятых причастных оборотах. • Трудность при решении этого задания заключается также в том, что иногда встречаются примеры, где обособленные определения или обстоятельства соединены сочинительным союзом И. В таких случаях они не отделяются запятыми друг от друга: Словарь языка Пушкина, созданный под реакцией академика Виногрдова и содержащий лексику общенационального языка, давно востребован нашими современниками.
Алгоритм поиска ответа 1. Внимательно прочитать задание. Найти в анализируемом предложении все причастия и деепричастия. 2. Выделить причастные и деепричастные обороты, в каждом случае сделать вывод о необходимости обособления. Отбросить заведомо неверные варианты ответа. 3. Если осталось более одного варианта ответа, проверить оставшиеся необъясненными позиции знаков препинания в предложении ( в частности, убедиться в отсутствии требующих обособления приложений). 4. Расставить знаки препинания. Сделать вывод о том, какой вариант ответа правильный.
Образец рассуждения 1. В предложении два причастия: повествующие и окружающего. Деепричастий нет 2. Можно выделить два причастных оборота: повествующие своим языком о многообразии окружающего нас мира. Первый стоит после определяемых слов (музыка, поэзия, живопись, зодчество, ваяние), поэтому требует обособления. Второй стоит внутри другого оборота, но в препозиции к определяемому слову (мира) и в обособлении не нуждается. В позициях 3 и 4 запятые не нужны. 3. Запятая, поставленная в позиции 2, будет стоять в середине причастного оборота, следовательно, в ее постановке необходимости нет. 4. Ставлю запятую только в позиции 1. В итоге предложение выглядит так: Человек на длительном историческом пути создал такие удивительные виды искусства, как музыка, поэзия, живопись, зодчество, ваяние, повествующие своим языком о многообразии окружающего нас мира.
Скачать презентацию А 20 Знаки препинания в предложениях с обособленными
Знаки препинания с обособденными членами.ppt