А 19 -25 Пунктуация в простом и сложном

А 19 -25 Пунктуация в простом и сложном предложениях

А-19 1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. • Под напором сильного ветра с моря река захваченная порывом ярости вздувалась и пенилась в своих берегах и словно в половодье затопляла землю. А. Простое предложение с однородными членами , запятая перед союзом и не нужна. Б. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. В. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. Г. Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. • День разгорался и на знойно сверкавшую воду было больно смотреть. А. Простое предложение с однородными членами , запятая перед союзом и не нужна. Б. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. В. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. Г. Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Я пошёл лесной тропинкой и все вокруг показалось мне таинственным и странным. А. Простое предложение с однородными членами , запятая перед союзом и не нужна. Б. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. В. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. Г. Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. За мглою ветвей синеют неба своды как дымкою подёрнуты слегка и как мечты почиющей природы волнистые проходят облака. А. Простое предложение с однородными членами , запятая перед союзом и не нужна. Б. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. В. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. Г. Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

5. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. На обширных плодородных полях и орошённых водою равнинах радостно трудятся люди. А. Простое предложение с однородными членами , запятая перед союзом и не нужна. Б. Сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. В. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. Г. Сложное предложение, перед союзом и запятая нужна.

А-20 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Страстное(1)бунтующее(2) негодующее сердце поэта ни на минуту не могло оставаться спокойным(3) наблюдая нищету(4) и бесправие народа 1)1, 2, 4 3)1, 2, 3 2)2, 3, 4 4)3, 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. У опытных рыболовов(1) встреченных на береговой тропе(2) вы очень скоро обучитесь азбуке кочевой жизни, заразитесь удивительным энтузиазмом(3) этих землепроходцев(4)гусляров природы. 1)1, 2 3)3, 4 2)2, 3, 4 4)1, 2, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ночуя где-нибудь в сосновой балке(1) лёжа в кузове грузовика (2) и укрывшись шинелью(3) можно будет вернуться мыслею к этим местам(4) и пройтись по ним. 1)1, 3, 4 3)2, 3, 4 2)3, 4 4)1, 2

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Он упал на спину(1)навзничь(2)широко расставив руки(3)и подставив солнцу невидящие(4)широко открытые глаза. 1)1, 2, 3, 4 3)1, 2, 4 2)1, 2, 3 4)2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Книги на пергаменте(1)рассказывающие о большом мастерстве(2)писавших их людей(3)позволяют предполагать, что в Древней Руси были школы (4) обучающие грамоте. 1)1, 2, 3, 4 3)2, 3, 4 2)1, 3, 4 4)1, 4

А-21 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Пожалуй(1) никогда не вспоминал я с такой остротой любимые места, как на войне. Ты(2)конечно(3)осознаешь что только учением и трудом можно чего-либо добиться в жизни. 1)1, 2 3)2, 3 2)1, 2, 3 4)1

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Дело(1) действительно(2)было серьёзное, да еще (3)оказывается(4)остров-то сделан людьми. 1)1, 2 3)1, 2, 3 2)3, 4 4)2, 3, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ночуя где-нибудь в сосновой балке(1) лёжа в кузове грузовик а(2)и укрывшись шинелью(3) можно будет вернуться мыслею к этим местам(4) и пройтись по ним. 1)1, 3, 4 3)2, 3, 4 2)3, 4 4)1, 2

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Он упал на спину(1)навзничь(2)широко расставив руки(3)и подставив солнцу невидящие(4)широко открытые глаза. 1)1, 2, 3, 4 3)1, 2, 4 2)1, 2, 3 4)2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Книги на пергаменте(1)рассказывающие о большом мастерстве(2)писавших их людей(3)позволяют предполагать, что в Древней Руси были школы (4) обучающие грамоте. 1)1, 2, 3, 4 3)2, 3, 4 2)1, 3, 4 4)1, 4

А-21 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Пожалуй(1) никогда не вспоминал я с такой остротой любимые места, как на войне. Ты(2)конечно(3)осознаешь, что только учением и трудом можно чего-либо добиться в жизни. 1)1, 2 3)2, 3 2)1, 2, 3 4)1

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Дело(1) действительно(2)было серьёзное, да еще (3)оказывается(4)остров-то сделан людьми. 1)1, 2 3)1, 2, 3 2)3, 4 4)2, 3, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Это была по-настоящему красивая молодая женщина, ну(1)может быть(2)ровесница Андрея, сероглазая брюнетка. Перепрыгивая с камня на камень, он(3)наконец(4) выбрался на противоположный берег реки. 1)1, 2 3)3, 4 2)2, 3, 4 4)1, 2, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Моё одиночество(1) впрочем(2) не одиночество было, а деятельная работа над «Августом» . Читая и прежде ваши статьи, я(3)конечно(4)всегда удивлялся течению ваших мыслей. 1)1, 2 3)1, 4 2)3, 4 4)1, 2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. И(1)право(2)глядя на них, вы(3) как будто смутно чувствовали стремительный бег земли. Итак(4)я лежал в стороне и поглядывал на пламя костра. 1)1, 2 3)1, 2, 4 2)2, 3 4)1, 2, 3

А-22 1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1)К вечеру ветер стих и низкое солнце залило багряным светом лиловую у земли тучу и протянув бледные крылья в глубь степи закатилось. 2)Всё тише заветные речи с тобою тогда мы вели и скоро блестящие свечи рукой торопливой зажгли. 3)Семёнов пробрался к окну и с гнетущей тоской и злобой на сердце посмотрел на неприветливый двор непроглядную тьму зимнего вечера. 4)Старик Обломов как принял имение отца так и передал его сыну.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1)Разве можно воду из колодца или самоварного крана сравнивать с этой водой. 2)Он подошёл к Алёхину и стал пожимать ему то одну то другую руку. 3)Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду. 4)А. С. Пушкин был знатоком народного языка записывал его ценил строй народной речи и положил ее в основу речи поэтической.

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1)Причины тебе знать не нужно да я их и не скажу. 2)Ему было и досадно и совестно и приятно. 3)Медвежонок был уже довольно рослый с умными глазами с черной мордой и жил на лицейском дворе. 4)А вечером он садился за географические карты и читал книги и журналы.

4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1)Санька знал каждую рытвину на дороге каждый подъем и спуск и мог привести обоз с закрытыми глазами. 2)Федя Черкашин косил ровно размашисто крепко упирая ноги в землю и выставив вперед правое плечо. 3)Вечером Пушкин играл от скуки сам с собою на бильярде или слушал сказки няни. 4)Дедал построил еще много других чудесных и необычных вещей.

5. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1)Люди не только рассказывали сказки но и сами пробовали создавать волшебные вещи. 2)Русый с кудрявой головой без шапки и с расстегнутой на груди рубахой Дымов казался красивым и необыкновенно сильным. 3)Она доверчиво и без страха поглядывала на него и махала хвостом. 4)Мне хотелось застать медведя за едой гденибудь на полянке или за рыбной ловлей на берегу реки или на отдыхе

А 23 1. Как объяснить постановку двоеточия в предложении Случилось так , что меня не интересует в жизни ничто: ни политика , ни наука, ни философия. 1)Первое предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 2)Вторая часть бессоюзного предложения указывает на результат следствия. 3)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4)Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части 5)Вторая часть предложения раскрывает содержание первой части.

2. Как объяснить постановку двоеточия в предложении Вдруг случилось непонятное происшествие: без всякой видимой причины произошел разрыв между князем и Николаем Ивановичем. 1)Первое предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 2)Вторая часть бессоюзного предложения указывает на результат следствия. 3)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4)Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части 5)Вторая часть предложения раскрывает содержание первой части.

3. Как объяснить постановку двоеточия в предложении Например, я отчетливо помню: мать ведет меня за руку, я, наверное, только-только учусь ходить, и земля не держит меня. 1)Первое предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 2)Вторая часть бессоюзного предложения указывает на результат следствия. 3)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4)Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части 5)Вторая часть предложения раскрывает содержание первой части.

4. Как объяснить постановку двоеточия в предложении Маленький Левитан скучал в зимнюю пору: снег тяготил его. 1)Первое предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 2)Вторая часть бессоюзного предложения указывает на результат следствия. 3)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4)Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того. о чем говорится во второй части 5)Вторая часть предложения раскрывает содержание первой части.

5. Как объяснить постановку двоеточия в предложении В осеннюю пору хорошо в лесу: воздух особенно свеж, повсюду разносится запах прелой листвы. 1)Первое предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом. 2)Вторая часть бессоюзного предложения указывает на результат следствия. 3)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4)Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части 5)Вторая часть предложения раскрывает содержание первой части.

А-24 1. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Старое дерево(1)посветлев от цветения(2)гудит(3)шумит пчелами (4)мелькающими среди цветов и листьев. 1)1, 2 3)1, 2, 4 2)2, 3 4)1, 2, 3, 4

2. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • Даже будучи слепым и прикованным к постели в течение многих лет(1)можно быть бойцом(2)и счастливым в нашей великой стране(3)хозяевами(4)которой мы являемся. 1)1, 2 , 3 3)1, 2, 4 2)1, 3 4)1, 2, 3, 4

3. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Иван Северьяныч удовлетворил это любопытство с полной откровенностью(1)изменять(2)которой(3) он вовсе(4) не был способен. 1)1 3) 4 2)2 4)1, 2, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • Катерина(1)безусловно(2) народная героиня(3)образ(4)которой овеян подлинной поэзией. 1)1, 3, 4 3) 1, 2, 3 2)2 , 4 4)1, 2, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • Ранняя весна(1)дни(2)которой(3)были холодными(4)все же радовали душу ярким солнцем 1)1, 3 3) 1, 2, 3 2)1, 4 4)1, 2, 3, 4

А-25 1. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • Ему казалось(1)что он не может открыть глаза(2)потому что (3)если он только это сделает(4)сверкнёт молния и голову его разнесет на куски. 1)1, 2 3)1, 2, 4 2)2, 3, 4 4)1, 2, 3, 4

2. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Вцепившись в портфель влажными руками(1)финдиректор чувствовал(2) что(3)если ещё немного продлится ночной шорох(4)он не выдержит и закричит. 1)1, 2, 3, 4 3)1, 2, 4 2)2, 3, 4 4)1, 3, 4

3. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • За чаем матушка сказала(1)что ночью был сильный мороз(2)и вода в кадках замёрзла(3)и когда пойдут гулять(4)то Никите нужно надеть башлык. 1)1, 2, 3, 4 3)1, 2, 4 2)2, 3, 4 4)1, 3, 4

4. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • Для археологов важны вещественные источники(1)и(2)даже если они спрятаны в земле(3)они всё равно составляют основной разряд памятников (4)исследованием которых и занимаются они. 1)1, 2, 3, 4 3)1, 2, 4 2)2, 3, 4 4)1, 3, 4

5. В каком варианте ответа правильно расставлены цифры , на месте которых в предложениях должны стоять запятые. • В доме родителей всё было по-старому (1)и(2)если мне теперь он казался маленьким(3)то это от того(4)что я повзрослел и вырос. 1)1, 2, 3, 4 3)1, 2, 4 2)2, 3, 4 4)1, 3, 4