А 1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? • 1) бр. Ала • 2) зав. Идно • 3) красив. Ейший • 4) окр. Ужит
А 2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? • 1) ДИПЛОМАТИЧНЫЙ человек умеет отстоять свои интересы и достоинство без оскорбления и унижения другого человека. • 2) Каждый раз наши герои ставятся перед выбором: совершить им ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ поступок или пойти по пути более выгодному для карьеры. • 3) Самое первое КРАСЯЩЕЕ вещество, которое было применено как краситель, — сажа. • 4) Военнослужащий или гражданин, призванный на военные сборы, привлекается к дисциплинарной ответственности только за тот дисциплинарный ПРОСТУПОК, в отношении которого установлена его вина.
A 3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. • 1) их друзья • 2) более слабый • 3) ляжьте • 4) из абрикосов
А 4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Будучи специалистом в другой области, • 1) его интересовала региональная история. • 2) мне необходимо время, чтобы ответить на ваш вопрос. • 3) непонятно, как вы смогли справиться с этой задачей. • 4) Николай Сергеевич опубликовал несколько интересных статей, связанных с историей края.
А 5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). • 1) Следует отметить о том, что, кроме вашей позиции, вашего понимания того или иного вопроса, существуют и другие точки зрения на тот же предмет. • 2) Л. П. Гроссман в статье «Достоевский-художник» выделил целый ряд композиционных черт, наиболее характерных для романов этого автора. • 3) Фотография запечатлевает всегда только единственный, точно зафиксированный во времени момент. • 4) Целесообразно при изучении норм литературного языка использовать языковой материал Интернета.
А 6 В каком сложноподчинённом предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? • 1) Спичечная головка сделана из материала, который загорается даже от небольшого нагревания. • 2) Сыр снаружи покрыт коркой, которая не позволяет ему засохнуть и препятствует росту плесневых грибов. • 3) В настоящее время в России насчитывается более двадцати вузов, которые предлагают получить высшее образование в режиме онлайн. • 4) Каждый человек проходит в своём развитии те этапы, которые прошло всё человечество.
Прочитайте текст и выполните задания А 7 —А 12. • (1). . . (2) Средиземноморская зима — дитя мягкого морского климата. (3) Из-за того что море охлаждается медленнее, чем суша, и ветры, дующие с моря, прогревают землю, зимы на юге Европы сравнительно тёплые. (4) Они изобилуют дождями, но снега немного, если он вообще выпадает. (5) Суровые северные зимы с морозами и снегом связывались в сознании грека или римлянина исключительно с миром варваров. (6). . . эти лишённые разума и достойные лишь жалости люди были обделены вниманием богов, и тяжёлые природные условия в данном контексте воспринимались как ещё одно божественное наказание.
А 7 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? • 1) Средиземноморье объединяет в себе страны двух континентов — Евразии и Африки, а также многочисленные острова и архипелаги. • 2) Погода в Болгарии зимой формируется под воз действием умеренно континентального климата, который преобладает практически на всей территории страны. • 3) От греческого письма произошли все европейские алфавиты. • 4) Античная цивилизация, по существу, не знала зимы в её северном, привычном для русского человека, варианте.
А 8 Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста? • • 1) Однако 2) По мысли грека, 3) В свою очередь, 4) Следовательно,
А 9 Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? • 1) люди были (предложение 6) • 2) суша охлаждается (предложение 3) • 3) снега немного (предложение 4) • 4) зимы тёплые (предложение 3)
А 10 Укажите верную характеристику пятого предложения текста. • 1) простое осложнённое • 2) сложносочинённое • 3) сложноподчинённое • 4) сложное бессоюзное
A 11 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ОБДЕЛЕНЫ в предложении 6. • 1) глагол • 2) прилагательное • 3) причастие • 4) деепричастие
А 12 Укажите значение слова ВАРВАР (предложение 5). • 1) жестокий человек • 2) чужеземец • 3) нищий • 4) враг
А 13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? • В дореволюцио(1)ое время на вещах, купле(2)ых у бродячих торговцев или в частных магазинах, можно было зачастую заметить непонятные букве(3)ые обозначения. • • 1) 1, 3 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 1
A 14 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? • 1) пот. . рять, заш. . тается, гар. . нтировать • 2) м. . лодия, пож. . леть, лош. . диный • 3) заг. . релый, страт. . гический, б. . бровый • 4) сл. . гаемое, ц. . левой, напр. . жение
А 15 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? • 1) и. . купить, во. . создать, пере. . дача • 2) пост. . нфарктный, меж. . здательский, с. . мпровизировать • 3) пр. . скверный, пр. . тихнуть, пр. . коснуться • 4) пре. . сказать, по. . бросить, о. . бросить
А 16 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Я? • 1) слав. . щийся, зала. . вший • 2) колебл. . щийся, посе. . нный • 3) маляры крас. . т, измер. . нный • 4) забот. . щийся, люди бор. . тся
А 17 В каком варианте ответа указаны все слова, в которых пропущена буква И? • А. доверч. . вый • Б. вермишел. . вый • В. обтач. . вать • Г. нул. . вой • 1) В • 2) А, Б, Г • 3) А, В • 4) Г
А 18 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно? • 1) Не видать (ни)чьих следов вокруг того пустого места. • 2) Писем нам получать (не)откуда. • 3) Он не умел говорить (не)правды. • 4) Похоже было, что пуговицы (не)случайно отор ваны, а нарочно срезаны.
А 19 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? • 1) (ПО)СРЕДИ красивого, (НА)ПОЛОВИНУ скошенного луга росла пушистая ель. • 2) Волчок, (НЕ)СМОТРЯ на свою внешность, ВСЁ(ТАКИ) в ту пору был ещё почти щенком. • 3) (И)ТАК получилось, что мы оба читали одно и ТО(ЖЕ) стихотворение. • 4) (В)ОБЩЕМ, я ТО(ЖЕ) готов поехать с вами.
А 20 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Под светом фонаря я забрался на груду щебня ( ) и дотронулся наконец до пыльной трубы. • 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. • 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. • 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. • 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
А 21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? • Жизнеописание Харитины(1) единственной женщины-бойца в Порт. Артуре(2) я нашёл в мемуарах одного священника(3) участника обороны. • • 1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 2, 3 4) 3
А 22 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? • Облака быстро бежали под луной, и(1) казалось, что это быстро плывёт луна. Впереди и позади(2) казалось(3) была только вода с небольшими волнами. • • 1) 1 2) 1, 2 3) 2, 3 4) 1, 2, 3
А 23 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены. ) • 1) Слышался шум леса да треск сучьев в костре. • 2) Снег был на невидимых снизу крышах и на скользкой земле и на узеньких голых подоконниках. • 3) Поставьте в солнечный день на окно свечу или лампу. • 4) Метель то подталкивала нас в спину то налетала сбоку и разворачивала поперёк улицы.
