6 класс Prezentacii com МОУ СОШ 256

6 класс. Prezentacii. com МОУ СОШ № 256 г. Фокино Каратанова Марина Николаевна.

Считайте, ребята, скорее считайте. Хорошее дело смелей умножайте. Плохие дела поскорей вычитайте. Скорее работу свою начинайте!

Наши помощники:

Ну вот и представь, что Кот, а чтообедлюбишь больше утром, просто я хотел на Нет, в ты и вечером ты съел по всего? 2/3 сосиски… «съедобном» примере показать тебе, как нужно умножать дроби. О, очень многое! Очень жаль. Хорошо, представил… Сосиски, мороженое или Но А мне так хотелось это же совсем мало!!! просто молоко…А что, ты сегодня съесть сосиску… хочешь меня чем-нибудь угостить?

А всего за день это будет… Это не так уж мало. Но зато ты знаешь Ты нашел ответ с помощью результат. Попробуй сделать сложения, а не смог бы ты вывод. применить умножение? Ребята, помогите коту. Всего это будет Конечно, смог бы. 2 2 2 6 Нужно 2 +умножить на 3. Хорошо, представил… 3 + = 3 3 Но это же совсем мало!!! или я не умею умножать Но ведьцелых две сосиски!!! дробь на число.

2 + 2 +2 6 = 3 3 2. 3 = 6 = 3 3 3 Чтобы дробь умножить на натуральное число, нужно это число умножить на числитель, а знаменатель оставить без изменения.

Рассмотрим данное действие на числовой оси. 2 3 0 + 2 3 1 + 2. 3 = 2. 3 3 3 2 3 6 3 2 х

Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? 2. 3 = 2 3 3 Все правильно. А теперь надо заполнить лучи солнца…

2 6 11 8 3 Молодцы! 3 2 1 2 22 7 24 7 6 5 3 3 Х 5 12 4 5 8 5 2 2 3 1 6 3 4 3

При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем, а потом первое произведение пишут в числителе, а второе – в знаменателе. !? ! 2. 5 = 10. 3 7 21

Я понял! 1 2 1 3 3. 8 = 1. 2 = 2. 4 9 1. 3 3

Выполните умножение: 3. 2 = 5 9 2 15 1. 8 = 4 9 2 9 4. 15 = 3 5 4 3. 2 = 1 8 8 6 < Сравнить 7 Найти 2 8 разность

Что больше? Рассуждалки. 1. 5. 1 2 31 6 или 1. 7. 1 9 31 4 >

Вставьте пропущенные числа: 2. ? =2 1 3 3 3. ? = 1 2 8 3 4 1. ? =1 6 12 2 3. 4 = 1 ? 4 27 9 1. 36 = 4 ? 9 27. 128 = 4 ? 32 81 3

Дробь 9 представьте 50 в виде: а) Суммы двух дробей с различными знаменателями;

9 = 1 + 8 = 1 + 4 = 50 50 25 ? 9 = 2 + 7 = 1 + 7 = 50 50 50 25 50 ? 9 = 3 + 6 = 3 + 3 = 50 50 25 ? 9 = 4 + 5 = 2 + 1 = 50 50 50 25 10 ?

Дробь 9 представьте 50 в виде: а) Суммы двух дробей с различными знаменателями; б) Произведения двух дробей;

9 = 1 50 2 . 9 3 = 25 5 . 3 1 = 10 5 . 9 = 10 Молодцы! ?

Дробь 9 представьте 50 в виде: а) Суммы двух дробей с различными знаменателями; б) Произведения двух дробей; в) Произведения трех дробей.

9 = 1 50 2 . 3 5 . 3 = 1 5 5 . 3 = 2 Молодцы! ?

Решаем примеры: № 427 (б, г, е, з) № 433 (а, г, ж, к, н) Если в ответе получилась неправильная дробь, запишите её в виде смешанного числа. Проверка

№ 427 (б, г, е, з) 1 3 3 21 9 0 № 433 (а, г, ж, к, н) 15 28 14 55 3 5 27 100 16 25

Н. Я. Виленкин. Математика - 6 класс. Prezentacii. com П. 13 (1, 2 правила) № 472 ( а – и) № 475.